简介：摘要目的探讨适合我院规范化培训护士课程设置。方法用规范化培训护士内容需求表对我院第五期56名规范化培训护士进行问卷调查分析，结合专家组的意见，从而确定课程内容。结果最终确定基础护理知识及专科操作技能，职业道德与人文素养，沟通艺术与人际交往，《护士条例》及护理相关法律介绍。结论通过这些课程的设置对规范化培训护士进行心理干预，调动培训护士在整个培训过程中的积极性、参与性、主动性，提高培训护士综合素质及培训效果。

简介：摘要目的探讨基于CBE培训模式对提高新进护士留置针静脉输液水平的有效性。方法选取张家港市第一人民医院新进护士40名，20名采取CBE培训模式；20名采取传统培训方式，从理论、操作、病人满意度三个维度对数据进行定量分析。结果CBE培训后的护士三个方面得分显著高于传统培训方式，与培训前相比提升显著。结论CBE培训模式能有效提高新进护士留置针静脉输液水平。

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简介：摘要目的探讨N1-N4梯队化培养方法，建立以岗位需求为导向的护理队伍，提高护理质量和患者满意度。方法成立培训组织，制订各层级护士培训内容与方法，并进行考评与晋级。结果N1级护士统一规范化培训率l00％，考核合格率100％；各层级护士专科岗位能力培训率100％，考核合格率98％；培训专科护士10名，市护理学科带头人3名。结论护士分层级培训模式有利于护士明确目标，提高培训效果，本研究为探索护士岗位培训模式、改革护士培训方法与建立培训长效机制提供了参考。

简介：摘要在重监护病房通过模拟教学对青年医师开展急诊气管插管培训，有利于青年医师快速准确掌握气管插管技能，提高临床急救水平。模拟教学下的气管插管培训既符合现代医学模式发展的要求，也是现代医学教育必然趋势。

简介：摘要目前，许多中职护理专业开展育婴师培训，能拓展学生的知识面，端正学生的学习态度，增加学生的就业机会。中职护理专业开展育婴师培训在课程结构，实训场地等方面具有突出的优势。本文就培训师资、教材建设、职业素养培训等问题作了进一步思考。

简介：摘要目的分析院前急救技能培训对乡镇居民急救水平的干预效果。方法选择2014年5月～2015年5月我镇年龄在60~79岁的738名居民作为研究对象,从中随机抽取100名居民,分为两组。对照组予以传统的培训模式，观察组在传统培训的基础上,予以分组模拟训练。在专业医护人员的指导下,2人为一小组进行互相模拟练习,及时发现问题并纠正。干预3个月后,从理论和实践操作两方面对两组进行考核。结果培训前两组理论成绩、技能成绩及总成绩比较无差异(P>0.05)；培训后两组在理论成绩方面成绩比较无差异(P>0.05)，观察组在技能成绩及总成绩方面高于对照组(P<0.05)。结论与传统的急救技能培训模式相比,分组模拟训练能够更好地提高乡镇居民的急救技能水平。

简介：摘要目的探索有效的护士在职培训考核方法，提高护士的学习兴趣和技能水平。方法将两年内772人次的护士考核按照年度考核和半年考核分为两组，年度考核为床边综合能力考核（386人次），半年考核为传统式考核（386人次），分别进行考核成绩的对照比较、护士对考核方法的认可度比较。结果床边综合能力考核的优良率明显高于传统式考核（P＜0.05），护士对床边综合能力考核的认可度明显高于传统式考核（P＜0.05）。结论床边综合能力考核可激发护士的学习兴趣，提高护士的沟通协作和临床实践能力，增强团队凝聚力，有利于护士的专业理论、操作技能和综合能力的全面提升。

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简介：摘要目的提高消毒供应中心各层级护理人员的业务水平及工作修养。方法根据人员的学历，工作年限，职称将护理人员分为N0～N3级，制定分层级培训计划，按要求进行分层级培训。结果通过分层及培训使各层级人员的理论知识，操作技能，工作能力都有所提高。结论实施分层级培训后促进了大家学习的积极性，各层级人员理论操作水平增强，解决实际问题的水平提高，善于于创新，团队意识和协调能力提高。

简介：摘要目的通过对我院全体护理人员进行人性化护理培训，进而对住院患者实施人性化护理干预措施，来研究人性化护理对患者满意度的影响。方法培训内容包括人性化护理的理论知识、护理氛围营造方法、护患沟通技巧等项目，对比人性化护理培训前后关于护理干预的服务效果差异。选取我院各科室的住院患者184例，分为对照组（92例）和实验组（92例），对照组从始至终实施培训前的常规护理，而实验组则采用培训干预后的人性化护理。结果全体护理人员经过相关培训干预后，整体专业素养、服务意识、护理责任感及护理质量都有显著的提升，患者的住院满意度也有明显提高，护理干预前后显著性差异明显（P<0.05）。结论各科室的护理管理工作中，对护士进行相关人性化护理培训干预有助于提升整体护理水平及护理质量，让患者更加的满意和放心。

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简介：摘要本文以一个特殊的群体——中等职业学校学生作为对象，阐述了他们随着生理、心理的不断成熟与发展、社会阅历的增长以及过早地面临择业、就业的巨大压力，不同程度地表现出的一些心理问题，分析了社会、学校、家庭三方面对中职生心理健康产生的影响，最后从学校的立场出发针对学生心理健康教育工作提出了联合家庭教育以预防、营造校园良好氛围以疏导、建设心理服务机构以矫治的几点建设性的意见。

简介：摘要糖尿病是一种一高血糖为特征的严重威胁人类健康的慢性代谢性疾病。高血糖则是有胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损，或两者兼有引起。糖尿病时长期存在的高血糖可以引起各个器官组织的功能损害，功能障碍。空腹血糖3.9～6.1mmol/l，餐后2小时不超过11.1mmol/l。

简介：摘要急性胰腺炎是一种常见的急腹症，尤其是重症急性胰腺炎是一种病情凶险，并发症多，病死率高的严重疾病，是由胰腺消化酶对胰腺自身消化引起的化学反应，由于胰腺坏死、感染，大量有毒渗液和坏死物质不断产生，积累于腹腔内，引起一系列严重生理紊乱和致死性并发症1。应用临床护理路径对急性胰腺炎发作住院患者采用一对一个别讲解，对患者进行全程健康教育，即疾病的病因、临床表现、治疗、护理及预防知识。在接受正常治疗方案同时，给予相应的健康宣教，均取得良好的效果，顺利出院。

简介：摘要目的探讨健康教育在产后出血护理中的应用效果。方法选取我院在2013年6月到2014年6月收治的62例产后出血病患，并将其以随机的方式分为对照组与观察组，对照组患者采用常规的护理方法进行护理，而观察组则在进行常规护理的基础上，同时对患者展开健康教育，对其两组的患者满意度及护理效果进行分析比较。结果以分组的形式对两组护理情况进行比较，观察组的护理效果和患者满意度相对优于对照组的护理效果，具有统计学意义（P<0.05）。结论在对产后出血患者进行常规护理的基础上，同时对其进行适当的健康教育，可以改善患者心理状况，有利于患者的康复，并且能够提高患者及家属的满意度，在临床产后出血患者的护理上具有一定的推广意义。

简介：摘要目的讨论健康教育在产科护理工作中的开展、实施及效果。方法对我院产科2014年3月～2014年9月200例孕产妇有计划、有目的地为孕产妇提供健康教育。结果通过入院前、住院期间、出院后针对性地实施健康教育，降低了危险因素及发病率，密切了护患关系，提高了优质护理服务质量，达到了“三好一满意”的效果。结论为孕产妇提供了优质护理服务，提高了围产褥期的保健质量，更好的保障母婴安全,促进健康教育在产科护理工作中的推广应用。

简介：摘要对于乙型肝炎病毒来说，采取中西结合综合用药方法，方能取得较好的疗效。乙肝病毒存在变异，彻底清除困难；病情反复迁延，转移肝硬化、肝癌的几率高。所以在西医基础治疗的同时采用中药辅佐治疗，调节患者免疫功能，清热解毒，疏肝活血，扶正祛邪，健脾补肾，提高转阴率。同时，针对不同年龄段，做好乙肝疫苗的接种工作；日常生活中积极切断传播源；对意外感染乙肝病毒者尽快进行疫苗补种；依据国家政策法规，做好乙肝感染患者管理工作。其他传播途径，还有吸血昆虫叮咬的问题，所以要注意消灭害虫，防止害虫叮咬。乙肝饮食传播的可能性很小，使用公筷与分餐制等还是有必要的。

简介：摘要随着我国高等护理教育的改革和发展，人们的保健意识日益增强，对健康的需求愈加强烈，护理模式从传统的责任制护理发展到现在的整体全面护理。现分析护理专业人文素质教育现状，提出人文素质教育和技能教育并重是卫生职业教育的发展方向，探讨人文素质教育在临床护理教学中方法和途径，以深化护理教育改革，为实现素质教育培养实用型护理人才打下了良好的基础。