简介:摘要层次分析法在医学领域中主要用于辅助医学决策,而在卫生事业管理中则可用于医院管理综合评价、制定卫生政策和分配卫生资源等宏观管理方面。本文旨在对层次分析法在医院管理中的应用作一综述。
简介:摘要现代医院的竞争与发展实质上就是人才的竞争。近几年来,医院人才流失已日益成为一个普遍现象,在一定程度上影响了医院的稳定和可持续发展。本文通过对医院人才流失的原因分析,提出留住人才的对策。
简介:摘要目的探讨临床护理管理中应用分层次管理模式的效果。方法本次研究选择的对象共100名,均为我院2011年5月至2012年5月收集的各科室护理人员,随机按观察组和对照组各50例划分,对照组采用常规护理管理方案,观察组采用分层次管理,回顾相关资料。结果两组护理管理前业务操作评分及理论知识评分无差异(P>0.05),护理管理后观察组评分情况显著优于对照组(P<0.05)。两组管理前工作积极度、医生及患者护理满意度无明显差异(P>0.05),护理管理后均显著优于对照组,有显著统计学差异(P<0.05)。结论在临床护理管理中运用分层次管理,可显著提高患者及医生护理满意度,改善护理人员业务操作及理论知识掌握水平,促进了医院和谐发展,并保障了患者权益及社会效益。
简介:摘要目的探讨口腔修复工艺技术专业分层次教学的实施效果。方法选取我们中等职业卫校口腔修复工艺专业的两个班作为实验班和对照班,对照班进行常规的教学,实验班进行分层次教学,一学期之后比较两个班的教学成绩。结果学期开学时的考试成绩对照班优良率为67.80%,实验班优良率为67.80%,两班间比较,P>0.05,无显著性差异,无统计学意义;期末考试时考试成绩对照班优良率为69.49%,实验班优良率为89.83%,两班间比较,p<0.05,差异性显著,具有统计学意义。结论口腔修复工艺技术专业分层次教学的实施可以在短期内取得很好的教学效果,提高学生的成绩,对学校的生存和发展有很好的推动作用。
简介:摘要当今社会对人才的追求永不止步,各行各业都需要优秀的人才来促进发展。当然,护理行业作为医院的主导,更加需要优秀的人来才促进护理事业的蓬勃发展。而护理人才的成长,则离不开老师的细心教诲以及护生自身的努力。因此,如何做好护理学生的带教工作,如何让这些护生成为新一代的接班人,就成为一个重要的课题。我将从以下几方面来阐述如何做好护理的带教工作?首先,从医院的角度,为护生提供一个良好的学习环境;其次,从护理部到科护士长的角度,安排好护理的带教工作;再次,从带教老师的角度,诲人不倦,要有强烈的带教责任心;最后,从护生自己的角度,要拥有理论联系实际,不断提高进步的决心。最大限度的挖掘每一位同学的潜能,各方面共同努力,从而培养出优秀的护理人才。
简介:摘要目的探讨急诊专科护士人才培养模式和培养效果。方法选择我科现从事急诊护理工作护理人员,对所选护理人员进行急诊专科护理培训。培训内容包括专业理论、抢救技术、抢救程序、职业素质。观察培训前和培训后操作技能考核成绩情况;观察培训前后工作效率情况。结果培训后电击除颤、电动洗胃、呼吸机操作、气管插管技能操作得分显著高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后后建立静脉通道时间、气管插管所需时间显著低于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);培训后患者对护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论从专业理论、抢救技术、抢救程序、职业素质方面实施对急诊护理人员进行培训的人才培养模式是切实可行的,有利于急诊专科护理人才培养。