简介:摘要目的探讨结核科健康教育评价在结核科的应用情况,为优化结核科健康教育实施模式提供参考依据。方法以我院结核科护理人员为研究对象,对实施健康教育优化前后护理人员健康教育评价得分情况以及患者护理满意度情况进行比较分析。结果通过制定标准健康教育计划,实施结核科健康教育评价表,并持续对健康教育情况进行跟踪检查等一系列干预措施,结核科护理人员健康教育评价得分明显高于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05)。患者护理满意度由过去的79.5%提升至100%,改善效果显著。结论在结核科采取全新的健康教育路径,推行实施和评价结合的健康教育模式,护理人员健康教育评价得分明显提高,有助于提升健康教育效果,提高护理满意率。
简介:摘要目的探讨对农村肿瘤患者化疗进行全程系统的健康教育的化疗坚持率及效果评价。方法将60例住院化疗的农村肿瘤患者随机分为2组,对观察组30例患者在采用常规护理的基础上进行全程系统的健康教育,对对照组30例患者采用常规护理。结果观察组患者化疗坚持率及化疗效果明显高于对照组(P<0.01)。结论对农村肿瘤化疗患者进行全程系统健康教育,能有效减轻患者的心理压力和化疗副作用,提高患者生活质量。
简介:摘要目的分析评价老年急性阑尾炎的健康教育及其应用效果。方法2013年11月至2014年11月,从我院收治的阑尾炎患者中抽取50名老年急性阑尾炎患者进行分组,分为对照组和实验组;对照组实施常规的护理方式,实验组在常规的护理基础之上加上急性阑尾炎的健康教育,对比对照组和实验组两组护理干预的结果。结果实验组在患者的术后护理满意度、患者的住院时间、术后感染的发生情况等方面均优于对照组,两者对比差异显著,具有统计学意义,P<0.05。结论对急性阑尾炎患者实施健康教育的护理干预方式可以有效地降低患者术后的感染率,帮助患者缩短住院的时间,提高患者对护理的满意度,帮助患者早日恢复健康,值得推广应用。