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  • 简介:我院外科从1998年3月至2000年3月应用广州白云医用胶总公司生产的田霞牌5080医用系列ZT胶对63外科病人的面及颈部皮肤切口进行粘合治疗,取得了很好的效果,深受病人欢迎.现报告为下:

  • 标签: ZT胶 面颈部皮肤切口 治疗 外科手术
  • 简介:我科于1993年3月11日收入一急性广泛前壁心肌梗塞并发室颤病人,经及时抢救和周密的护理而痊愈出院,现总结护理体会如下。一、病例介绍患者,王××,女性,59岁,胸骨后疼痛一周,呼吸困难伴大汗淋漓20分钟急诊入院。急查心电图提示,急性广泛前壁心肌梗塞。入院后经用药症状不能缓解,突然出现意识丧失四肢抽搐,呼吸极度困难。心电监测显示室颤,立即进行心前区叩击,并相继给于每分300瓦秒非同步直流电击除

  • 标签: 心脏骤停 电复律 广泛前壁心肌梗塞 心电监测 心前区叩击 护理体会
  • 简介:目的:评价动态心电图在青年晕厥患者中的诊断价值。方法:在152青年晕厥患者中,进行了动态心电图和心电图检查。结果:对窦性心动过速,各种传导阻滞,Q-T间期延长的检出率与普通心电图差异不大,而对窦性静止,快-慢综合征,阵发性室上性心动过速,阵发性室性心动过速动态心电图明显优于普通心电图(P〈0.01)。结论:动态心电图为诊断心源性晕厥可提供依据。

  • 标签: 键词心源性晕厥 心电图 动态心电图
  • 简介:卫生部颁布的中等卫校“教学计划和大纲”要求各门课改革教育方式为专业培养目标服务,培养实用型人才。为顺应改革教育需要,我校在95级护理统招班药理课程中进行目标教学尝试,其做法和体会如下。

  • 标签: 目标教学 课堂结构 中等卫校 护理专业 抗微生物药 教师
  • 简介:标本的采集方法较多,我们认为最适宜作不育诊断的精液分析还是采用手淫的方法最佳,并且最好禁欲4至7天,禁欲时间过短则不成熟的精子较多,且精子数量可能受影响,时间过长则死精子、异型精子可能增多。收集标本,必须用清洁后干燥,适当大小的玻璃瓶或塑料杯盛装,且此瓶应尽量接近体温的温度(不低于20℃,不高于40℃)。

  • 标签: 精液常规 精子数量 诊断 标本 体会 精液分析
  • 简介:1922年Alvarez首次用体表电极记录到胃的电活动,所得图形称“胃电图”(EGG)。近10多年来由于电子技术的迅猛发展,使胃电图的研究,开发、应用水平不断提高,为胃肠疾病的诊断增添了一种无创性检查方法。在临床实践中颇受患者的欢迎。自1988年开始我们将EGG—2B型胃电图仪应用于临床并与胃镜对照检查,积累了一定资料,现整理分析如下。

  • 标签: 胃电图 临床应用体会 胃镜检查 胃肠疾病 Alvarez 临床实践
  • 简介:房室旁路引起的室上性心动过速,是严重危害人类健康的快速心律失常.随着年龄的增长,心动过速发作越来越频繁,同时伴有头晕、出汗、低血压等症状,严重影响正常的工作,学习和生活.以往只能用药物控制心动过速的发生,往往效果不好,副作用大,近年来射频消融术(RFCA)的开展,对于快速心律失常的患者,起到了彻底根治的效果.我院从1999年8月开展射频消融术治疗房室旁路引起的室上性心动过速共96(均为左侧旁路),现将治疗结果和标测消融体会总结如下:

  • 标签: 房室旁路 射频消融术 心律失常 室上性心动过速
  • 简介:慢性淋病多因急性淋菌性尿道炎或身体虚弱始发感染而致.慢性淋病多为前后尿道炎同时发生,因此临床表现各异.以尿道炎为主者,尿道口轻度骚痒或灼热,展起尿道口有少量浆液痂封口,挤之有少量脓液滴出,尿液清晰或浑浊,有丝状物,排尿次数增加,并发前列腺炎者,单侧或双侧阴囊轻度红肿疼痛,体检时,附睾处轻度触痛和肿胀,精索粗硬.

  • 标签: 中西医结合治疗 男性 慢性淋病
  • 简介:从五十年代中期开始,我一直在普通院校工作,直至七六年文革结束后,才步入成人教育的行列,面对学生结构特点是,年龄普遍偏大,基本理论和基础知识水平都参差不齐,大多具有3—5年或更长些的实际工作经历,但又是来自不同的岗位,虽然同属

  • 标签: 学生结构 基础知识水平 五十年代 成人高校 感性知识 药物作用机理
  • 简介:随着国家对于全面化、多才能的高校学生素质的要求,在教学中我们不能再沿用以往的一套灌输性教学,必须进行改革,尤其在医学院校,学生毕业后面对的是病人,其知识必须从基础到临床全面统一、融会贯通。才能更好的了解病情、掌握病情。从而完成医生的职责。为此我们在药理学教学中开设了病案讨论的课时。

  • 标签: 病案讨论 病情 药理学教学 体会 病人 临床
  • 简介:全头型脑磁图(whole—headedmagnetoencephalography,MEG)设备作为一种新的无创伤性脑功能成像设备已经应用于上世纪九十年代应用于临床,其原理是通过超导量子干涉仪(super—conductingquantuminterferedevice,SQUID)精确地测量大脑产生的微弱的电磁波信号。随着计算机技术以及医学影像技术的发展,在临床上使用的最新的脑磁图设备可同时记录306个磁通道。脑磁图设备对人体无侵害,易确定电磁波产生的部位,目前逐步应用于癫痫灶定位及脑功能区定位。为了维持超导量子干涉仪保持超导状态,必须对脑磁图设备补充液氦,使超导量子干涉仪浸泡在液氦中,

  • 标签: 成像设备 脑磁图 液氦 超导量子干涉仪 医学影像技术 计算机技术
  • 简介:猕猴中的四川短尾猴(学名Macacaspeciosathibetanas)又称藏酋猴,是我国特有野生保护动物品种,至今无人按实验动物标准化进行人工繁育研究,我们在饲养繁育中体会到,腹泻是动物的常见病,在诊断和治疗获得一些经验体会.

  • 标签: 藏酋猴 腹泻 治疗 疾病治疗 短尾猴 繁育
  • 简介:心电监护是应用电子监护仪器监护患者的心率、心律、血压、呼吸等各种参数,从而及时发现病情变化,并进行及时处理,防止病情恶化,降低病死率。我院自七十年代在心内科开展心电监护以来,对心血管病患者实施了心电监护,挽救了无数患者的生命。随着医学科学的发展,心电监护在临床工作中发挥着越来越重要的作用。一、心电监护在急性心肌梗塞中的应用

  • 标签: 心电监护 心肌缺血 临床应用 抗心律失常药物 急性心肌梗塞 安置心脏起搏器
  • 简介:目标教学是一种新的教学模式,我国中等卫生学校在卫生部科技司的倡导下开展目标教学实践几年来,已取得长足发展,笔者就《生理学》实施目标教学谈一点粗浅的体会,以求同仁赐教。1观念更新是前提目标教学的实施首先要更新观念,即变单纯传授知识为注重培养能力,变一次性教育观为继续教育观,变教师主体观为学生主体观,只有转变了观念并进行实践对比,才能真正体会到目标教学的科学性、具体性、可操作性及可评估性等优点。但更新观念绝不能流于形式,如虽然书写

  • 标签: 目标教学 《生理学》 观念更新 单元目标 课堂教学设计 更新观念
  • 简介:生理学是生物科学中的一个分支,它以生物机体的正常功能为研究对象。其任务就是研究这些生理功能的发生机制、条件以及内、外环境中各种变化对结构功能的影响,从而掌握各种生理变化的规律。它是医学的一门基础性理论科学,是联系基础与临床之间的桥梁,对初学者来讲生理学抽象、难理解、难记忆,教师长期以来一直采用传统的医学教学模式,即“满堂灌”教学方法,学生在学习中没有主动思考及提问的机会,为了适应当前教学发展的需要,改革旧的教学模式我们在生理学部分章节中引入PBL教学法,

  • 标签: PBL教学法 生理教学 医学教学模式 生理学 生物科学 正常功能
  • 简介:生理学中的理论、概念、知识很多都是抽象、系统和微观的,难于单纯通过课堂口述、板书、有限的挂图在有限的时间内学生接受,因此历届学生均反映生理学费解难懂.在学时压缩,实验减少,感性认识差的情况下,为提高课堂理论学习效率,我们在整个课堂教学中加入使用多媒体电子课件进行演示教学.

  • 标签: 教学过程 多媒体电子课件 演示教学 生理学
  • 简介:头部外伤是全身各创伤中常见的一种,其临床表现复杂多变常被患者所重视。我院自1993年始对头部外伤及恢复期病人进行了脑电图观察,将100资料完整的脑电图进行分析。目的在于了解外伤后脑电图的变化规律,为临床判断伤情,治疗及预后提供依据。

  • 标签: 脑电图 头部外伤 形态变化 临床表现 恢复期病人 治疗及预后
  • 简介:室性早搏(以下简室早)是临床上最常见的一种心律失常。要判断系功能性或器质性,有时殊不易。本文通过分析80室早在心电图上的起源部位、频率、时限、电压、切迹的变化,结合临床资料探讨功能性与器质性室早在心电图上的表现。

  • 标签: 室性早搏 功能性室早 器质性室早
  • 简介:一、资料与方法2为门诊就诊病人,均为儿童男性,既往史有头部外伤.1,孙某,男,11岁,发作性眩晕,视物旋转伴恶心,呕吐.每次发作持续5或20分钟不等近1年,无神经系统阳性体征.脑电图示:基本节律为α波节律,混有多量θ波,HV2分钟后,短程阵发4~6Hzθ波及散在尖波.2:张某,男,8岁,眩晕伴头痛,惧动每日发作1~2次,发作后嗜睡,无神经系统阳性征.脑电图示:基本节律为α波,混杂多量θ波及少量δ波.HV2分钟后高幅θ波,δ波阵发.

  • 标签: 眩晕型癫痫 脑电图 诊断 临床表现 治疗