简介：【摘要】目的：探究分析在普外科护理教学中采取以问题为导向的教学方法应用效果。方法：从2018年2月至2020年2月我院普外科护理实习生中抽选108名，采用数字随机分配法将其分为两组，实验组55名，采取以问题为导向的护理教学方法，对照组53名，采取常规教学法，对比两组临床护理教学效果。结果：两组内容理解评分无明显差异，P>0.05；实验组注意力、知识记忆深刻、参与情况、师生交流、协作能力、知识灵活应用、自主思考、思维拓展、表达能力等评分均明显高于对照组，且实验组理论成绩、实践操作成绩和总成绩均明显高于对照组，P

简介：【摘要】： 目的： 肿瘤外科临床护理教学当中 PBL法与传统教学方法的效果比较。方法：本次研究选取本院 2018年 8月 -2019年 8月收治的肿瘤科护理实习生 44 例，按照电脑随机法将其分为了两组，对对照组 22例患者采用常规化的护理干预法，对实验组 22例患者在对照组基础上采用“ PBL”（问题导向教学法），差异教学后，对比两组患者的综合能力变化，教学满意结果。所有患者分组无差异，（ p＞ 0.05），有可比性。结果：以上可知，实验组不满意 0例（ 0.00%），综合满意率 22例（ 100.00%），对照组不满意 3例（ 13.64%），综合满意 19例（ 86.36%）。经过差异性的教学干预后，实验组的实践能力，理论能力和综合能力变化明显，实验组优于对照组（ p＜ 0.05）。结论：综上所述，采用 PBL干预法，可以优化临床肿瘤外科护理实习生的满意率，实践能力和理论能力，优于传统的护理干预教学建议研究推广。

简介：【摘要】目的： 探究产房护理安全因素，并制定针对性解决对策。方法： 院妇产科为试点，收集在职2年以上护理人员19名为观察对象，观察解决对策开展前后护理情况。结果： 针对性管理对策实施后，临床不良护理事件发生率显著降低（P

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简介：【摘 要】目的：探讨不同检测方法对乙肝五项检测结果的影响。方法：选择2019年4月-2020年4月我院的200份血清作为观察样本，分别以CLEIA（化学发光酶免疫法）、ELISA（酶联免疫吸附法）检测乙肝五项相关指标，对比两种检测方法在阳性率方面的差异。结果：CLEIA法检测血清中的HBcAb、HBeAb、HBeAg、HBsAb、HBsAg的五项指标阳性率同ELISA相比，差异不显著，即P＞0.05。结论：CLEIA、ELISA两种检测方法对乙肝五项的检测效果相当，其中ELISA的优势在于方便快捷、操作简单，适宜推广于基层医院，CLEIA特异性、敏感性突出，更利于明确患者体内乙肝病毒情况。

简介：【摘要】目的：评估中药饮片实施不同炮制方法的临床疗效。方法：针对150份本医院的中药饮片纳入实验资料，2019年2月至2020年2月是抽取时间，以抽签法对分成A组、B组与C组，每组各50份。分别予行水处理前分档、炮制前分档、水处理前联合炮制前分档，比对3组临床疗效。结果：C组中药饮片临床疗效（94.00%）高于A组（80.00%）、B组（74.00%），显示出数据检验统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探讨溶血指数对贝克曼 AU5800全自动生化分析仪和强生 VITROS 5600全自动生化免疫分析仪尿酸检测结果的影响。 方法 收集40份无脂血、溶血、黄疸的新鲜健康体检成人标本，分别于 AU5800全自动生化分析仪和 VITROS 5600全自动生化免疫分析仪检测尿酸，经人为溶血处理后再次于两台仪器检测，分析不同溶血指数对尿酸检测结果的影响。 结果 AU5800全自动生化分析仪和 VITROS 5600全自动生化免疫分析仪尿酸检测结果相关性良好，差异有统计学意义， 标本溶血后，两种方法均显示尿酸结果降低，在溶血指数<200的轻中度溶血中，全自动生化分析仪和 VITROS 5600的偏倚较一致，在溶血指数 >200的重度溶血中， VITROS 5600干化学分析仪尿酸检测的偏倚为 -6.50%,要小于传统的全自动生化分析仪 -9.64%的偏倚。 结论 溶血指数对两种不同方法尿酸检测结果的偏倚并不完全一致，在标本采集和处置过程中应注意防止溶血，以免对尿酸检测造成影响。

简介：摘要：目的：探讨分析神经外科昏迷病人拔除尿管方法对尿潴留的影响；方法：本次研究选用 2015年 5月— 2019年 5月于我科进行外科手术需要留置导尿管病人 60例作为本次研究对象。选用随机数法将其分为研究组与对照组，每组各 30例。对照组在收到医嘱后，应当立即拔除尿管；研究组：在开出停止留置尿管医嘱后，应当观察膀胱充盈状态合理选择拔管时机，帮助患者自行排尿。结果：对患者的留置尿管时间、拔除尿管后排尿成功率进行对比分析，发现两种拔管方式对于病人留置尿管时间无明显影响，而研究组自主排尿成功率高达 96.66%，显著高于对照组 83.33%，差异较大，存在统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在神经外科昏迷病人拔除尿管时选择适当时机可有效降低尿潴留出现几率，加快患者康复进程，值得在临床中推广应用。

简介：【摘要】目的：对体检中心原发性高血压患者进行不同方式的健康教育，分析具体的效果。方法： 2017年 3月至 2019年 8月体检中心原发性高血压患者中，选 100名进行研究，随机将其分为实验 1组和实验 2组，每组 50名患者。应用常规的健康教育模式对实验 1组进行干预，让实验 2组接受优质健康教育模式。对患者的满意度和护理后的血压进行比较和分析。结果：与实验 1组相比，实验 2组患者的满意度较高，血压也得到了比较好的控制。结论：对体检中心原发性高血压患者，实施优质健康教育，可提升患者满意度，有效改善血压指标。

简介：【摘要】对于临床医学人员来讲，临床实习属于重要方式，同时也是临床实践、医学理论结合关键，以医学教育为基础，临床实习作为培养人才主要过程，经临床实习提升医学人员综合能力，不断加强自身能力，可以更好丰富临床医疗经验。因此，医院实习中，加强教学管理极其重要，意在为医院教学工作人员提供参考价值。

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简介：【摘要】 目的 对口腔门诊护理临床教学质量的影响因素分析及改进对策进行探究。 方法 研究人群取 2018 年 05 月 -2019 年 10 月本院口腔科门诊临床实习的 20 名口腔护理实习生。根据随机数字表法则，将其分为对照组与观察组，每组平均为 10 名。其中对照组于 2018 年 05 月实施传统口腔护理临床教学，观察组于 2019 年 03 月在对照组教学质量上研究其影响因素，继而探究出改进措施，实施改进后的教学模式。 结果 经过分析口腔门诊护理临床教学质量的影响因素，探究改进带教模式，在实习生考核成绩（理论知识成绩与护理操作技能成绩）上，观察组远远高于对照组， P<0.05 有统计学意义。 结论 经过分析口腔门诊护理临床教学质量的影响因素，探究考核制度与带教方式的改进空间和办法，完善教学治疗的评价体系，从而大大提高口腔门诊护理的临床教学质量，有教学中有广泛推广价值。

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简介：摘要：目的：对影响临床尿常规检验的影响因素及应对策略进行探讨。方法：所有样本均来自于2018年6月～2019年6月在我院门诊、住院以及健康体检中尿常规检验不合格的96例标本，作为本次研究对象。结果：门诊患者47例（48.95%），住院患者24例（25.00%），健康体检者25例（23.75%）；样本污染26.05%、样本量不足16.67%、采集时间不当13.54%、容器不合格9.37%、标本标记不清25.00%、超时送检9.37%。结论：尿液常规检验室一项常见的检查项目，做好尿液常规检查分析的质量控制工作，加强接受尿液常规检查者采集尿液的方法、清洗的方法，能够使得患者了解自身疾病，重视样本污染，以及了解接受检验者近期是否用药，或询问其饮食情况，加强对容器的检验和标记，唯有如此才能够降低尿常规检验的错误率。