简介：摘要：再生障碍性贫血（简称再障），是由多种病因引起的骨髓造血功能衰竭，以造血干细胞损伤，外周全血细胞减少为特征的难治性血液病。再障属于中医学的“虚劳”、“髓劳”、“血症”等范畴。本文对再生障碍性贫血治验 1例进行分析。

简介：摘要：动眼神经麻痹是多种病因导致的动眼神经及其支配的组织肌肉功能失常的一类疾病，临床上表现为上眼睑下垂、复视、眼球活动障碍以及瞳孔改变等[1]。

简介：摘要

简介：[摘要]梁栋富主任医师临床工作60余载，对癫痫的诊疗颇有心得，他提出“从督论治、从痰论治、疏肝理脾”的临床思路，现通过探讨与总结其辨治癫痫的特色取穴与用药特点，以期为临床提供参考借鉴。附验案一则，以资验证。 

简介：摘 要：邓悦教授进行临床工作已经30多年，具有丰富的临床经验，经过不断地临床施治和经验总结，邓悦教授认为“风邪搏于心”是治疗心律失常的关键病机。吾师善运用三参汤加减治疗心房颤动，并取得了显著的临床疗效。

简介：【摘要】2型糖尿病发病率高，非酒精性脂肪肝是常见的并发症之一。导师总结多年临床经验，基于“络病”理论研究T2DM合并NAFLD，提出本病病位在肝，与脾脏关系密切，湿痰瘀阻互结、痹阻肝络为其基本病机，立“疏肝健脾通络”之法，以柴苓调肝汤在临床中治疗本病，应用多年，取得较好疗效。

简介：[摘要] 据奇异脏躁病例和治验记实，实例解经。脏躁本作藏躁，是内隐而不外现的自觉逆气躁扰头脑的病。细述藏躁首主症为逆气上袭头脑，扰乱神明，致抽掣颤痛，但神志清醒。特征是发无定时预感，暴急凶重，不能自制，终日不止，无频率，有持续性。悲伤欲哭、数欠伸仅是可有可无的继发症。治疗仍需辨证，甘麦大枣汤甘补仅为辅法。

简介：

简介：摘要：吴文笛副教授运用乌梅丸治疗胃食管反流病的临床经验总结，吴老师为云南吴氏扶阳学术流派第四代传人，第三代学术继承人。他认为本病的发生与肝、胃、脾、肾密切相关，脾肾阳虚、气机上逆、相火上扰是致病因素，因此治疗中尤为关注疏肝降甲、和胃降逆与温阳扶正，运用乌梅丸治疗胃食管反流，用药独特，临床上疗效颇佳。

简介：[摘要] 肝豆状核变性是一种由遗传因素所引起的以铜离子代谢障碍为主要表现的常染色体变异性疾病，祖国医学对此并无专病专方，本案完整报道了一例肝豆状核变性患者的诊断、治疗过程及治疗结果，以中医理论为基础，采用调阴和阳针刺法，结合现代针刺基础研究及神经内科学理论为指导，在整体施治的前提下，辅以各神经系统功能障碍的详细病理学阐述及针对性取穴治疗，有效改善了患者神经系统的功能障碍，在目前中西医结合康复的背景下具有一定指导意义。

简介：【摘要】段亚亭教授认为月经先期、月经后期、闭经等疾病的发生、发展，脾肾亏虚为其根本，应治以健脾补肾，故属脾肾亏虚之妇科诸病均可以自拟双补汤为基础方进行加减治疗。

简介：【摘要】：慢性前列腺炎是男科常见疾病，其主要表现为下尿路症状及盆腔周围疼痛不适等症状。本文介绍积聚理论、任脉与慢性前列腺炎的相关性，并自拟通任方治疗气滞血瘀型慢性前列腺炎。

简介：【摘要】目的：分析翻转课堂和讨论式CBL教学法联合用于高校泌尿外科教学的价值。方法：随机均分本校2022级的泌尿外科学生（n=80）。试验组采取翻转课堂与讨论式CBL教学法，对照组行常规教学。对比考核成绩。结果：关于案例分析和理论知识考核成绩：试验组达到（89.34±3.62）分、（95.42±2.67）分，但对照组却仅有（80.17±4.58）分、（84.39±3.75）分，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。结论：高校泌尿外科教学联用翻转课堂和讨论式CBL教学法，学生的考核成绩更加优异。

简介：摘要：目的：探讨短程精神分析治疗的两种操作方式对抑郁症状的疗效。方法：使用两因素混合实验设计；选取50名抑郁症病人，分成两组（躺椅组VS面谈组），完成为期20周的精神分析治疗。分别于治疗开始前、治疗第4周、治疗第10周、治疗第20周测量汉密尔顿抑郁分值。结果：精神分析治疗在前、中、后期都降低了抑郁分值，面谈在初期效果明显，躺椅在后期效果明显。结论：精神分析治疗能明显改善抑郁症状，面谈效果快，躺椅效果深。

简介：摘要：目的：就传统术式与宫腔镜下切除术式治疗宫颈息肉的临床效果进行对比。方法：抽取2022年9月至2023年9月我院收治的宫颈息肉患者作为此次研究对象，共50例，基于数字法的前提下分为对照组、观察组，每组各有25例，分别予以传统术式、宫腔镜下切除术式治疗。结果：宫腔镜下切除术式应用于宫颈息肉的治疗中后，观察组患者的治疗中有效率较高，反观对照组则相对较低，组间有统计学意义（P＜0.05）；观察组经宫腔镜下切除术式治疗后，术后并发症发生率较低，相比之下对照组则较高，组间有统计学意义（P＜0.05）。结论：在宫颈息肉的治疗中，传统术式、宫腔镜下切除术式均是常见手术治疗，但相较于前者，后者的应用效果更加明显，可优先考虑。

简介：

简介：【摘要】目的：分析鸟巢式-袋鼠式-沐浴-转运护理模式在低体温新生儿护理中的应用价值。方法：选取我院接收的低体温新生儿进行调查研究，参选低体温新生儿共计68例，选取时间在2020年12月-2022年12月之间，分组方式采用的是随机数字表法，即对照组34例和实验组34例，对照组应用常规护理，实验组应用鸟巢式-袋鼠式-沐浴-转运护理模式，对比实验组、对照组低体温新生儿护理效果。结果：实验组低体温新生儿体温变化优于对照组，实验组体重变化优于对照组，实验组住院时间优于对照组，数据对比有差异（P＜0.05）；实验组的护理满意率明显高于对照组，组间差异明显（P＜0.05）。对照组低体温新生儿的临床指标对比实验组明显具有劣势，两组数据比较（P

简介：【摘要】目的：分析鸟巢式-袋鼠式-沐浴-转运护理模式在低体温新生儿护理中的应用价值。方法：选取我院接收的低体温新生儿进行调查研究，参选低体温新生儿共计68例，选取时间在2020年12月-2022年12月之间，分组方式采用的是随机数字表法，即对照组34例和实验组34例，对照组应用常规护理，实验组应用鸟巢式-袋鼠式-沐浴-转运护理模式，对比实验组、对照组低体温新生儿护理效果。结果：实验组低体温新生儿体温变化优于对照组，实验组体重变化优于对照组，实验组住院时间优于对照组，数据对比有差异（P＜0.05）；实验组的护理满意率明显高于对照组，组间差异明显（P＜0.05）。对照组低体温新生儿的临床指标对比实验组明显具有劣势，两组数据比较（P

简介：[摘要]现在医院使用的棉签多为多根一袋的那种，家庭使用的棉签多为多根装一盒，这导致我们在取用棉签的同时有可能污染其它暂时不用的棉签。另外，院感要求棉签开启后2小时之内使用，超出2小时未用的不可继续使用，应当丢弃，这也造成了棉签的浪费。为此，我们设计制作了一种抽屉式的棉签盒来很好的解决了以上问题。该棉签盒包括外盒体和数个抽屉式内盒，外盒体配套套设在数个抽屉式内盒外，抽屉式内盒中等间距设置有数个存放格，存放格用于放置棉签，抽屉式内盒上部设置有用于密封存放格的密封部件，密封部件与抽屉式内盒可拆卸连接，密封部件为密封膜，密封膜上在相邻存放格分隔处设置有易撕虚线。该抽屉式棉签盒，解决了取出使用一根棉签的同时也会把其他暂时不用的棉签暴露在空气中，棉签容易受潮滋生细菌，容易受到污染的问题。能够避免棉签在取用过程中与手指有接触造成交叉感染，也可以避免未使用的棉签受潮滋生细菌。

简介：[摘要]现在医院使用的棉签多为多根一袋的那种，家庭使用的棉签多为多根装一盒，这导致我们在取用棉签的同时有可能污染其它暂时不用的棉签。另外，院感要求棉签开启后2小时之内使用，超出2小时未用的不可继续使用，应当丢弃，这也造成了棉签的浪费。为此，我们设计制作了一种抽屉式的棉签盒来很好的解决了以上问题。该棉签盒包括外盒体和数个抽屉式内盒，外盒体配套套设在数个抽屉式内盒外，抽屉式内盒中等间距设置有数个存放格，存放格用于放置棉签，抽屉式内盒上部设置有用于密封存放格的密封部件，密封部件与抽屉式内盒可拆卸连接，密封部件为密封膜，密封膜上在相邻存放格分隔处设置有易撕虚线。该抽屉式棉签盒，解决了取出使用一根棉签的同时也会把其他暂时不用的棉签暴露在空气中，棉签容易受潮滋生细菌，容易受到污染的问题。能够避免棉签在取用过程中与手指有接触造成交叉感染，也可以避免未使用的棉签受潮滋生细菌。