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  • 简介:摘要目的探讨血液标本放置时间对生化检验结果的影响。方法选取我科收取的100份血液样本,均采用奥林巴斯AU2700全自动生化分析仪进行检验,标本分为三份,分别放置1h、4h及24h,观察不同放置时间检验结果差异。结果以采1h测定结果作为基准,标本放置4h、24h时,血糖(GLU)、尿素氮(BUN)、白蛋白(ALB)、总蛋白(TP)及总胆红素(TBIL)均有显著差异(P﹤0.05);放置1h、4h、24h时,甘油三酯(TG)、结合胆红素(DBIL)及肌酸激酶(CK)比较无显著差异(P﹥0.05)。结论血液标本放置时间可对大部分生化检验结果产生影响,因此需妥善处理,避免放置时间不当引起的结果误差。

  • 标签: 血液标本 放置时间 生化指标
  • 简介:摘要目的分析健康教育联合心理护理应用于冠心病伴焦虑抑郁患者中的效果。方法我院2018年7月~2019年3月收治冠心病并发焦虑抑郁患者共计78例,遵循患者入院尾号奇偶数分组,分为了A组入院尾号奇数、39例;B组入院尾号偶数、39例。A组接受健康教育+心理护理干预,B组接受常规护理干预,比较两组的护理效果。结果A组护理前焦虑心理和抑郁心理的评分,与B组比较没有统计学意义,P>0.05。A组护理后上述指标评分,与B组对比均有明显差异性,P<0.05。结论冠心病并发焦虑抑郁患者护理中,实施健康教育+心理护理干预,有助于改善患者的焦虑和抑郁心理。

  • 标签: 健康教育 心理护理 冠心病 焦虑 抑郁