简介：

简介：随着高校办学规模的扩大,高校学生管理工作面临着严峻的挑战,呈现出许多新情况和新问题。高校必须顺应形势,不断创新学生管理方式,努力构建新型管理模式,从建立'两条途径',发挥'六大作用';推进大学生思想政治教育精细化;引导学生参与学校管理;建立和完善特殊学生帮扶工作;构建学生心理健康教育四级工作机制;构筑两个'五位一体'安全保障制度等举措入手,为构建和谐校园提供坚强保障。

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简介：摘要：在我国医改大环境下，我国参与医保的人数众多，全民医保给我国带来巨大挑战，由于现阶段的医疗市场竞争激烈且医疗保险机构对其监管极为严格，使得医院在医保管理的难度持续增加，因此，通过医改大环境下医院医保管理分析与探讨医院医疗保险管理的新模式，用来促进提高医院医保管理的工作质量与工作效率。

简介：跟随大学的英语教育改革的前进步伐,过去的英语听力教育方法已经无法与当今要求的教育相协调。通过研究比较过去听力教育方式所带来的问题与自助网络听力模式的长处,指出网络自助模式被采用在大学英语教学里的重要性,同时探索出这一类新颖教学办法在应用过程中的基础性要求。

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简介：本研究是一项基于项目学习法的教学研究,通过将项目学习在商务英语写作中的应用,探究该学习法的可行性、满意度以及它对教学效果和英语学习者因素的影响。研究表明,该学习法是一种行之有效的新型教学模式,满足了学习者的需求和愿望,学习者在语言技能、情感智能、合作学习、获取信息以及跨文化交际能力等方面都有较强的满意度,而且它对目标定向、学习动机、自我调控策略和自主性学习等有一定促进作用,有效提高学习者英语语言综合应用能力。因此,基于项目学习法是外语教学中培养具有创新能力人才的有效途径。

简介：推进分级诊疗是当前深化医改的重点工作,充分发挥中医药服务的独特优势,尽快融入分级诊疗体系,促进分级诊疗的推进有重要意义。在文献研究以及总结中医药实践经验与调查访谈的基础上,提出5种中医药服务融入分级诊疗的运行模式:中医师社区首诊模式、中医签约服务模式、区域中医医疗中心模式、中医特色专科(优势病种)模式以及中医医联体模式,并针对每种模式的实施提出了具体的落实策略,希望推进中医药服务尽快融入分级诊疗体系,使中医药服务在分级诊疗中发挥重要作用。

简介：目的：运用＂知信行模式＂[1]探究健康教育课程及实践对护理本科学生健康教育能力的影响。方法：本研究把本院2006级护理本科生作为研究对象,选修社区模块课学习的为实验组,其余为对照组。社区模块学生接受相关课程、组织深入社区开展健康调查、收集资料、评估、制作健康教育计划,分组进行角色扮演及时进行效果评价。本研究主要采用自制问卷调查。结果：实验组通过课程学习、社区实践,对健康教育的相关知识更加了解,提高了护生对健康教育重要性的认识,从而更加主动实施。同时发现健康教育能力与沟通能力、专业兴趣等因素也存在相关性。结论：健康教育课程对于护理系学生是非常有必要的,该课程应完善教学手段,课堂与实践并重,提高教学效果,注重学生沟通能力的培养。

简介：【摘要】目的：了解运动康复护理模式在心力衰竭患者中的应用效果。方法：纳入我院 2017年 1月 -2018年 12月 90例心力衰竭患者，随机分组，常规护理组施行常规护理，运动康复护理组施行运动康复护理模式。比较两组康复效果；随访 6个月的生活质量；出院时和 6个月后左室射血分数、舒张末径、收缩末径、 6min步行距离；再次入院的人次。结果：运动康复护理组康复效果高于常规护理组， P＜ 0.05；运动康复护理组随访 6个月的生活质量优于常规护理组， P＜ 0.05；出院时两组左室射血分数、舒张末径、收缩末径、 6min步行距离接近， P＞ 0.05； 6个月后运动康复护理组左室射血分数、舒张末径、收缩末径、 6min步行距离优于常规护理组， P＜ 0.05。运动康复护理组再次入院的人次低于常规护理组， P＜ 0.05。结论：心力衰竭者实施运动康复护理模式效果好，可改善心功能和运动耐量，改善生活质量，减少再次入院的人次。

简介：现代信息技术为高校课程教学改革创造了更多元、高效的教学环境,本文在秉承传统健美操教学优势的前提下,通过翻转课堂与之相结合的教学实践,形成一种新型的健美操课程教学模式。充分体现出学生的学习主体性,教学的直观性、准确性、智能性与高效性。分析翻转课堂的优势,探究如何将翻转课堂与传统教学模式相融合,从而高效地应用到健美操课程教学中。在教学实践中分析健美操翻转课堂教学模式亟待解决的问题,为健美操教学改革提供可行的参考建议。

简介：【摘要】目的：探讨分析在手术室护理工作中开展精细化护理模式的应用与价值。方法：纳入我院 2018 年 2 月至 2019 年 1 月期间实施手术治疗的患者 74 例为研究对象，根据患者手术顺序随机分为研究组（ 37 例）及参照组（ 37 例），两组患者均给予手术室常规护理，研究组患者在此基础上实施精细化护理干预，对两组患者围术期院内感染的发生情况及护理质量进行综合评定。结果：研究组患者围术期院内感染的发生率显著低于参照组（ P ＜ 0.05 ）；研究组护理人员护患交流、护理态度、健康宣教、护理内容、护理执行力等方面的护理质量评分均显著高于参照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：在手术室护理工作中开展精细化护理模式有助于提升护理服务质量，降低患者院感的风险，应用价值高，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨分析在手术室护理工作中开展精细化护理模式的应用与价值。方法：纳入我院 2018 年 2 月至 2019 年 1 月期间实施手术治疗的患者 74 例为研究对象，根据患者手术顺序随机分为研究组（ 37 例）及参照组（ 37 例），两组患者均给予手术室常规护理，研究组患者在此基础上实施精细化护理干预，对两组患者围术期院内感染的发生情况及护理质量进行综合评定。结果：研究组患者围术期院内感染的发生率显著低于参照组（ P ＜ 0.05 ）；研究组护理人员护患交流、护理态度、健康宣教、护理内容、护理执行力等方面的护理质量评分均显著高于参照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：在手术室护理工作中开展精细化护理模式有助于提升护理服务质量，降低患者院感的风险，应用价值高，值得推广。

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简介：摘要：目的：了解采取奥马哈系统的延伸护理后，初治肺结核患者的服药依从性改善情况。方法：将2021年1月-12月之间在我院接受治疗的初治肺结核患者共70例作为对象，随机分成对照组、观察组，分别实施常规护理与基于奥马哈系统的延伸护理。对比用药依从性、护理一个月和三个月的生存质量评价情况。结果：对比后发现，与对照组相比，观察组的用药依从性要明显比对照组更高（P＜0.05）。虽然出院后一个月生活质量评价无明显差异（P＞0.05），但是三个月后，观察组的生活质量评价要明显好于对照组（P＜0.05）。结论：将基于奥马哈系统的延伸护理应用在初治肺结核患者的护理中，能够保证患者服药依从性，提升患者生活质量，保证患者身心健康。

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