简介:【摘要】目的:观察标准化管理应用在中药药剂管理中的价值。方法:选取使用中药药剂患者400例为观察对象,分组依据为随机数表法,所有患者被分为两组,即对照组200例,观察组200例。入院起止时间为:2019年12~2020年12月。对照组和观察组患者分别应用常规中药药剂管理和标准化管理,观察实施管理后两组管理方法结果差异。结果:观察组药品调配正确率、药品审核正确率分别为99.00%、99.50%,观察组为88.00%、90.00%,组间相比存在显著性差异(P<0.05);观察组用药服务满意度、用药咨询满意度分别为94.50%、96.00%,对照组分别为85.00%、87.00%,两组数据组间对比P<0.05,有显著性差异。结论:标准化管理应用于中药药剂管理可进一步规范药剂管理,显著提升药品调配与药品审核准确性,患者认可度更高,可推广。
简介:【摘 要】目的:对消毒供应室护理缺陷管理实施流程化作业标准管理措施的临床效果进行分析。方法:将2019年12月至2020年12月期间我院消毒供应室的38例相关医务人员作为研究对象,将医务人员按照奇偶分组法分为研究组与对照组,每组19例,前者实施常规管理,后者实施流程化作业标准管理,对比两组管理效果。结果:研究组护理缺陷率低于对照组,且管理效果优于对照组,数据差异较大,表示分析结果有意义(
简介:摘要:目的 探讨标准化沟通模式(SBAR)在临床护理教学查房中的应用效果。方法 选取2020年9月-2021年6月在我院实习护生163人,采用随机数字表法分为实验组与对照组,观察两组护生健康评估能力测试平均成绩以及问卷调查结果。结果 实验组护生的健康评估能力、自主学习能力、沟通协作能力、评判性思维能力及对教学效果满意度均高于对照组。结论 SBAR标准化沟通模式有助于提高临床护理教学查房的质量,培养护生尽早建立临床思维,提高教学效果满意度,调动实习护生的学习兴趣。