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简介：摘要目的探讨护理技能培训对提高社区护理服务质量的效果。方法选择社区护理人员120名进行护理技能培训，具体内容包括综合素质、基础护理技术以及急救技能等。结果培训后社区护理人员基础护理、急救技能合格率及病人对社区护理人员服务态度满意率和对护理技术满意率较培训前高，培训前后比较，经统计学分析，均P＜0.01，差异具有统计学意义。结论加强管理和护理技能培训是提高社区护理服务质量的重要保障。

简介：摘要目的分析采血护士的职业风险及防护措施。方法本文随机抽取63名采血护士为研究对象。按照采血护士的防护方法将其划分成观察组（33名）和对照组（30名）两个组别，分别为其提供常规防护和职业风险防护方法。观察职业风险发生率和感染率。结果观察组黏膜、破损皮肤暴露风险发生率3.03%、针尖刺伤风险0，均少于对照组黏膜、破损皮肤暴露风险发生率20.00%、针尖刺伤风险发生率23.33%，其差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组无感染发生，对照组1例感染HCV。结论职业风险防护措施的应用可有效降低采血护士的职业风险发生率和感染率，具有较高的临床价值。

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简介：摘要目的评价体验式学习对实习护生在康复护理中认知和技能的影响，为制定有效的康复实习计划提供参考。方法目前，大多数实习护士对康复护理知识严重缺乏。尽管提供了康复护理课程，但大多数学校只是作为考察的对象，因此实习的要求是普遍的。所以，为了满足近年来患者的需求，护士应通过体验式学习继续接受自己的教育。结果体验式学习有利于改变护生对康复护理的态度。积极的态度决定了从事护理专业的护生的积极坚定的态度，有助于护生加强护理知识的培养，提高护生的技能。结论体验式学习强调情境在实践中的作用，强调学习者的体验和反思，对于我们在实施新课程背景下改变护生学习风格构建新型教学模式，具有很大的启发和作用。

简介：摘要医学技术在我国医学领域中不断发达，对于精神康复的护理很多医院也是非常重视。通过回顾性调查方法，来统计以往精神康复中心的职业风险事件。职业风险的发生与护理工作人员的自我保护意识差，自身的素质素养不高以及面对突发情况的应急能力不够有着紧密的联系。通过这种方法，能够提高工作人员的安全意识，定期进行培训学习，提升安全管理制度，是应对精神康复护理的保障。本文主要阐述精神康复职业的风险分析，并针对问题提出解决对策。

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简介：摘要目的了解长沙医学院非医学类大学生现场急救知识技能的掌握情况及需求，为开展非医学类大学生现场急救培训提供参考依据；为高等院校开展相关教育工作提供思路和方法。方法运用方便抽样的方法，在长沙医学院随机抽取500个非医学类专业作为调查对象进行问卷调查。结果急救电话的知晓率达到了99%，不同性别、年级、生源地的非医学类大学生对急救电话的知晓情况的差异没有统计学意义；有72%的大学生渴望了解急救知识希望学会自助互救技能，不同性别的大学生对急救知识的需求和态度的差异无统计学意义；性别因素对颈椎伤伤员的搬运知晓率的差异有统计学意义；调查对象对现场急救相关知识的总体得分较低。结论非医学类大学生现场急救知识和技能总体知晓率低，有接受相关培训的意愿，高校应尽快开设相关课程以满足学生需求。

简介：《摘要》目的探讨手术室护士职业危险因素及防护措施；方法对手术室护士常见的危害总结分析，并提出相应的防护措施；结果减少或消除造成职业危害的各种因素是防护的关键。

简介：摘要目的分析血液净化中心护理人员的职业危害，探究面对职业危害的防护对策。方法选取我市10所综合性医院血液净化中心的86名护理人员作为研究对象，分析护理职业危害，并制定相应的防护对策，对比防护对策制定前后的职业危害认知评分以及职业危害防护行为评分。结果制定后的职业危害认知评分以及职业危害防护行为评分明显优于制定前，P<0.05，有统计学意义。结论医院血液净化中心护理人员对职业危害的认知还有待提升，职业防护行为也急需加强。

简介：摘要目的归纳分析手术室护理人员的职业危害风险因素，并以此为依据，提出科学有效的防护措施。方法立足现阶段手术室护理人员的临床工作实践，充分检索有关文献资料，对影响手术室护理人员职业安全的危险因素进行分析。结果手术室护理人员的日常工作中存在诸多风险因素，应加以防范。结论手术室护理人员的职业危害主要来自于工作压力、生理危害、物理风险和化学风险，应通过规范操作、科学管理、自我防护等措施来降低职业危害对护理人员的不利影响。

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