简介：

简介：摘要临床实习是护生获得全面发展的社会化过程的关键时期。由于受学生本身的原因，带教老师的原因以及社会诸方面的原因，导致护理操作能力差。针对现状，我们通过完善岗前培训机制、严格选择带教老师及人性化教学管理等方法进行改善。

简介：【摘要】目的：观察多媒体联合案例实际操作在整形外科教学中的运用效果。方法：选取我院整形外科实习生74例（2021年9月至2022年9月），随机分为多媒体教学的对照组（37例）与联合案例实际操作的观察组（37例），观察教学成绩及实习生满意度。结果：与对照组相比，观察组教学成绩高，实习生满意度高，P＜0.05。结论：在整形外科教学中应用多媒体联合案例实际操作，能提高教学成绩，且实习生满意度高，值得借鉴。

简介：摘要：本研究旨在探讨手术室中麻醉护士对术后患者生命体征监测的实际操作与管理。通过文献综述和实地观察，分析了麻醉护士在手术室中监测术后患者生命体征的具体操作步骤和管理策略。结果显示，麻醉护士需准确评估患者的生命体征，合理选择监测仪器并正确操作，及时发现异常情况并采取应急措施，确保患者的安全和舒适度。此外，有效的沟通与团队合作也是保障患者监测工作顺利进行的重要因素。综上所述，麻醉护士在手术室中对术后患者生命体征监测的实际操作与管理至关重要，对提高手术室护理质量具有积极意义。

简介：目的了解现阶段预防医学人才培养模式对学生实践能力的影响,为提高其大学生实践操作能力的教学方法探索提供参考依据。方法采用自行设计的调查问卷,对新疆某医学高等院校部分专业的588名在校学生进行面对面调查。结果预防医学专业实习有无必要,大多数受访者认为有必要,有20.6%认为无必要;大多数受访者了解或者非常了解“预防医学培养模式”;认为“基础+临床+预防”培养体系合理的比例最高,其次是“临床+预防”。认为现阶段的预防医学的培养模式部分提高了实践技能的受访者比例最高;目前预防医学的教学模式的优势主要体现可操作性强、针对性高、专业性强、教学效果好;大部分受访者和导师就某个问题探讨过,超半数认为导师制对提高以理论知识和实践能力方面起到了积极作用。结论在构建应用型的预防医学专业人才培养模式中,应该注重在教授理论知识和实践操作的过程,两者统一,以更好地帮助培养学生的择业观和就业。

简介：

简介：本文强调推进高校党的执政能力建设，必须紧密联系高校实际，做好“五个紧密结合”，找准加强党在高校执政能力建设的着力点。

简介：本文强调推进高校党的执政能力建设，必须紧密联系高校实际，做好“五个紧密结合”，找准加强党在高校执政能力建设的着力点。

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简介：摘要目的探讨自制操作录像及操作流程在护士护理操作技能培训中的应用效果。方法在参照《广西壮族自治区临床护理技术操作标准（试行）》的基础上，结合我院实际工作情况，自制操作流程（含解释用语）及操作录像，采取人手一书，一光碟。结果操作书及光碟质量和应用良好；接受率在100%以上；100%的护士认为应用操作光碟及操作书后效果好，教学培训满意度高；97%的护士能显著提高临床操作技能。结论通过自制操作流程（含解释用语）及操作录像，明显提高了护士基础护理操作技能水平，值得推广。

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简介：针对卫生行政执法中“取缔”各地做法不一的问题，作者从取缔的概念性质、方法程序、使用的文书和应注意的事项等四个方面进行了分析探讨，提出应使用统一的文书，严格操作程序，规范取缔行为。

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简介：摘要目的为了规范护理人员护理操作技术并提高考核能力，在临床上正规操作，使患者受到满意服务。方法指定1-2名教学骨干担任小教员，主要是负责全院护理人员护理操作正规化，各科护理小教员通过先考核后示教的方法。结果通过此方法不但提高了小教员的组织考核能力也加强了护理人员的操作正规性。结论有针对性的、分阶段、分层次的专科培训与考核，可以有效保证护理质量安全，提高护理人员综合素质和专业技能1。

简介：摘要静脉输液是临床常用的基础护理操作也是衡量护理技术操作的项重要依据。它直接影响病人治疗的满意度，是危重病人的“生命线”！作一名护士必须熟练掌握项技术，这是最基本的.

简介：摘要80年代中期国外开始普遍使用单人法操作结肠镜，近年来国内也逐渐开始推广使用单人法操作结肠镜。本人从双人操作法转为单人操作法后对两种操作法进行分析。目的比较分析结肠镜单人操作法与双人操作法的利弊。资料对我院2010年6月至9月结肠镜检查患者共792例分为两组，单人操作法组397例，双人操作法组395例。方法分析检查到达回肠末段的时间和成功率。结果单人操作法组成功到达回肠末段380例，时间9±5分钟，双人操作法组成功378例，时间10±6分钟，两者对照无统计学差异。结论两种操作法均是电子结肠镜理想检查方法，结肠镜单人操作法可完全代替双人法，并在协调性和随意性优于双人法。而且护士有更多时间观察病人。