简介：摘要：贯通制教育是教育部提出并在某些地区开展的一种新的高等教育模式探索形式。 到目前为止，贯通制教育在许多专业中都取得了不错的成绩。 贯通制教育不同于传统的高考模式，学生可以直接进入大学并完成高等教育，通过初中或高中阶段学习的学生可以直接进入高等院校学习。 在大学阶段，他们经过基础专业教育和综合专业教育，最终获得了高等教育学位和文凭。 该教学模式在建筑工程技术专业中的应用仍处于探索阶段。 从专业发展目标到人才培养模式，都需要反复研究，以确保教学质量和教学目标达到预期的效果。　

简介：摘要：随着社会的进步，各行各业对应用型人才的需求变大，职业院校是培养社会需求人才的实践 基地。 在新时代背景下，为了更好满足产业改革需求，高职改变教学理念，转变教学模式，进行产教融合，改革课程体系，加强师资建设，真正实现对人才的培养。产教融合是解决人才培养和产业需求问题的重要手段。在国家及地方政府大力推进产教融合的背景下，高职院校应找准自身定位，探索并找到切实可行的产教融合办学模式，实现教育和产业同发展共获利。基于此，本文简要分析了在高职教育教学中开展产教融合的优势，分析了在产教融合下高职教育教学进行改革创新的措施， 提出相关建议与对策， 以此来供相关人士交流参考。 　　

简介：摘要：随着计算机技术的不断普及和应用，社会经济发展也发生了翻天覆地的变化，每个企业都面临着前所未有的激烈竞争，也进而推动工程管理项目不断地与时俱进，工程管理也开始倾向电子信息技术在该领域中的试水。目前，计算机电子信息技术已然成为工程管理专业不可或缺的一项技术。掌握专业技术，利用计算机电子信息技术的种种优势，不断促进工程管理的健康发展，为企业精简成本，提高效率，并不断提升管理者的管理水平。

简介：摘要：为了贯彻“立德树人”这一教育的核心使命，我们必须紧紧围绕提升人才培养能力的关键。在当下及未来的一段时间里，“全面提升教育质量”已然成为高等教育的战略主轴。面对社会对优质教育的热切期盼，我们应借助工程教育专业认证的契机，深化并革新工程教育的体系架构。通过不断地优化和迭代创新电子信息类专业人才的培养策略，我们致力于构建一套独具特色、达到一定水准的电子信息类专业工程教育体系。

简介：【摘要】教学设计的好坏，影响着整体的教学过程以及教学结果，在良好教学设计的基础上，才能有效促进优质、实效课堂的实现，由此可见教学设计在教学过程中的重要性。本文以高职建筑类课程为基础，阐述了课程教学设计的重要性和注意事项，希望能对高职教育工作者提供一些理论上的帮助。

简介：摘要：在推进高校德育育人的多元化路径中，课程思政被视为至关重要的手段，然而关于其实践应用和成效的探讨相对匮乏。本文以长春大学食品科学与工程学院的食品科学与工程专业认知实习课程为例，探讨如何在实地学习-观光互动和深化理解-实操训练的教学框架中巧妙嵌入思政教育元素，使之与专业知识点紧密结合。这种方法旨在提升学生的专业精神、团队合作和责任感，其实践效果可能为优化实践型课程的德育目标设定提供有益的借鉴。

简介：摘要高职院校与普通高校相比,具有教育与经济的双重性,更注重技能和学生动手能力的培养,是现代经济和文化发展的重要动力源,是地方经济建设颇具价值的倚重对象。服务地方经济发展是高职院校的基本职能,也是高职院校自身发展的需要。本文就高职院校服务地方经济建设的可行性做了初步探讨和分析。

简介：摘要:随着我国社会的不断发展，目前社会中对于建筑类专业“新工科”人才的需求量也在不断的增多，所以需要高校更加重视新工科人才的培养，在基础教育以及专业课程设置方面进行相应的改革创新，同时使得人才的培养更加符合社会的发展需要。高校的人才培养方案需要与时俱进，从而使得在智能建造与建筑工业化背景下对“新工科”人才开展有效的培养。所以本文将从建筑类专业新工科人才培养模式展开一定的探究，希望可以提升高校人才的质量，促进高校的进一步发展，从而也能进一步推动建筑领域的进一步发展。

简介：摘要：在经济全球化的背景下，国家提出走出去的“一带一路”计划。本文基于企业对国际化人才诉求的基础上，结合卓越工程师计划2.0和《华盛顿协议》对国际化人才的评价标准为出发点，从培养国际化人才非认知能力出发，将非认知能力筛选出重要的6种非认知能力，分为群体性非认知能力（交流沟通、合作包容、组织领导）和个体性非认知能力（反思自制、责任态度、好奇创新）。通过文献调研，总结了四种非认知能力的测量方法，最终构建了国际化人才非认知能力测量模型。

简介：摘要：国家相关文件指出工学类专业课程，要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当；要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。土木类专业课程是以实践为主，培养的是服务国家和社会的人才，思政教育尤其重要。结合所开设的《岩土工程勘察与测试》课程，将专业知识与前辈们无私奉献的专业精神相结合，从国家基础建设中土木类专业知识入手，通过阅读经典事迹、翻转课堂、课堂报告等形式，使中同学们在专业学习的过程中培养家国情怀和奉献精神。

简介：摘要：本文基于一个新的课程改革概念，其主要目标是在地理课堂上实现有效的教学方法，通过对互联网上相关文献的分析和研究，简要回顾和分析项目教授的概念，特征和应用。问题。

简介：摘要:在我国，地情监控类专业担负着培育高素质、高水平的创新人才的重任。“气”来源于测绘工程、遥感科技、 GIS等学科，同时又面对着测绘信息工程学科的新使命与新需求，为测绘信息工程学科的发展提供了一种全新的、具有创造性的地理态势监控能力的新型测绘信息工程学科。通过对地理状况监测工作任务、任务及人才培养的需求进行了系统的分析，对基于测绘遥感信息工程的地理状况监测专业的课程体系进行了初步的设计和建设，对我国普通高等学校的地理状况监测专业进行了有益的探索。

简介：摘要：本研究旨在探索基于测绘遥感地理信息工程的地理国情监测方法，为全面、准确的国情地理数据提供支撑。我们分析当前的地理国情监测需求及其对测绘遥感地理信息技术的依赖。接下来介绍基于测绘遥感地理信息技术的数据采集、处理和分析方法，包括测绘遥感卫星图像解译和地理信息系统的设计和开发。然后详细描述了基于这些方法进行地理国情监测的具体步骤，包括数据采集和预处理、指标创建和评估等。我们利用这种方法对部分地区的国情进行了实际监测，并对监测结果进行了分析。

简介： 摘要：地理信息系统应用于地图，是地理信息数据的载体，地理信息系统是对地理中间的数据进行采集、管理、查询、分析、计算与可视表现的功能，以实现地理信息系统在城市规划测绘中全面使用，切实加强城市规划测绘水平，在城市的建设规划中起到了关键性的作用。地理信息系统与之前的人工测量进行比较，可以更好地展示出自身准确度高、质量好、防干扰强等特点，进一步加快智能城市的建设，进而可以更好地提高当前人们的生活水平。

简介：摘要：近年来，经济的发展，促进我国科技水平的提升。地理信息系统作为当下最为先进的一种综合性科学技术，它以计算机网络为支撑，能够实现对地理环境信息数据的综合处理。将地理信息系统应用到测绘工程中，能够有效促进测绘工作效率和质量的提高，对于促进整个行业的发展，都有着积极的促进作用。本文就 地理测绘中地理信息系统的应用展开探讨。

简介：摘要数字天台地理空间框架建设对于天台县政府的科学决策、应急保障处置、公共服务等方面的水平和能力的提高具有重要的战略意义。由于建设和研发的大量研究和探索工作，项目在数据建设、应用示范工程建设和地理信息公共服务平台等方面取得了丰硕成果。

简介：摘要：现如今社会经济水平逐步提升，社会群体对于物质生活也提出了更高的要求，地理信息是一种空间信息系统，其使用非常重要，并且与传统的测绘技术相比具有许多技术优势，基于此，本文对测绘新技术在测绘工程测量中的应用意义、优点以及测绘地理信息新技术的措施进行了分析。

简介：

简介：摘要：随着互联网的不断发展，我国已经步入了大数据的时代，各行各业都融入了信息化的事物。在测绘地理信息服务领域同样为大数据时代所导向，不仅面临着较多的挑战，也面临着较多的机遇。因此，为了有效发展地理信息服务领域的数字化方向，相关技术人员应根据其优势结合互联网发展的态势进行改进，才能发挥地理信息服务的价值，增强地理信息服务的工作效能。所以，本文将着重阐述大数据时代测绘地理信息服务的发展方向，为测绘地理信息服务的革新提供理论依据。

简介：摘要：在大数据时代，测绘地理信息服务面临着更大的机遇和挑战，当前必须对挑战和机遇加以明确，找到自身在大数据时代的发展路径，这样才能不断提升服务水平，促进测绘地理信息服务产业在大数据时代的发展。基于此，下文将对大数据时代测绘地理信息服务发展路径展开详细的分析，希望能够促进测绘地理信息服务的良好发展。