简介:在认定甲状腺滤泡性腺瘤与滤泡性腺癌的细胞核形态指标存在显著差异的条件下,对两类样本通过逐步判别分析筛选出鏊别能力较强的少数几个指标,并运用距离判别分析建立了甲状腺滤泡性腺瘤与滤泡性腺癌的判别函数,为临床病理诊断提供辅助诊断方法.
简介:在大部分老师眼中,数学成绩好的学生的思维能力相对较强,那些考试经常不及格的学生思维能力相对较弱,其实这种观点是不正确的.笔者在教学中经常发现一些原来认为的“差生”有许多闪光的地方,长期的教学观察中,笔者可能和部分老师想法类似。
逐步距离判别分析在甲状腺滤泡性腺瘤与滤泡性腺癌的判定中的运用
在课堂上让学生展现不一样的精彩——对整式乘法与因式分解复习课的思考