简介:在快速发展的现代信息社会,作为“世遗”的泉州南音应如何结合自身的艺术特点、历史沉淀及区域文化生态制定科学可行的传承与发展方案,是南音学者、传承人、政府文化教育机构所面临的一项重要而紧迫的任务,但因为南音研究涉及多学科,单一学科、个别单位、民间团体各自为战的研究已不适应南音文化传承与发展的当代需求,通过协同创新是推进南音文化更好地传承发展的必然选择。“南音文化传承与发展协同创新中心”将通过南音保护方式研究与数据库建设、南音传承研究、南音交叉学科研究、南音合理利用与创新发展研究、南音文化国际传播研究等五大研究平台助推泉州南音传承发展。
简介:钢琴有乐器之王的美誉,钢琴的艺术魅力深深吸引着人们。同时,钢琴也是具有完美的表现力的,正是因为钢琴具有的这些特质,所以钢琴征服了人类的情感和内心世界。钢琴演奏者在演奏钢琴时,需要利用娴熟的驾驭能力,加上自己长期艰辛的练习。可以看出提高学生的钢琴演奏能力是一个长期的过程。所以,学生在钢琴演奏中需要实现听唱触的协同配合,提高钢琴的演奏水平。
简介:<正>其实,更大的赢家是华研。不只是田馥甄的这两张专辑,还包括林宥嘉和OliviaOng。华研最初是以市场取胜,靠SHE和飞轮海算是赚的盆满钵满。所谓温饱之后,也不甘心只是取悦市场,他们也想树立自己的口碑。从签约林宥嘉开始,华研就一步一步彰显他们在文艺市场的野心。在宣传方面,华研在内地算是做的比较好的公司,相比较于四大公司还保守的在传统媒介固步自封的时候,华
简介:<正>高平市位处山西东南,居上党腹地,相传为中华民族人文始祖炎帝神农氏故里,著名的长平之战便发生在此。高平夏商为冀南之域,春秋属晋,始称泫氏;西汉置泫氏县属上党郡;北魏永安二年(529)析泫氏而置高平县;唐贞观以后,高平属泽州府,即今之晋城市,迄今未变~②。企家院,位于高平市区西北2公里处,原名"弃甲苑",是赵军兵败,弃甲而逃之地,故名。现有村民400余户,1200多口,徐、张为大姓,主要靠务农为生,过
简介:"协同创新"理论是政府从国家层面提出的战略构想,对新时期高等学校可持续发展具有重要的指导意义。2014年,南京艺术学院(以下简称"南艺")以复排歌剧《秋子》为抓手,整合全校之力,通过创演过程中不同层面、不同阶段的协同运作和高效组织,在第一个国家公祭日前夕将该剧成功公演,在践行"协同创新"理论方面初尝甜果,其成就与启示意义值得思考和总结。
简介:集体备课是学校教学工作的常见研讨模式,其最突出的功能是萃聚集体智慧,优化教学方案,提高教学质量。作为教师合作研讨的一种有效形式,集体备课可以避免教师个体研究势单力薄的情况,避免单打独斗孤军奋战的局面,发挥集体智慧的作用,最大限度地减少教学中的不足和失误,发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有不可或缺的作用。
简介:为提高综合性高等艺术院校专业基础课的教学水平,2005年6月在吉林艺术学院举行的第十一次全国省(区)属综合性艺术院校协作交流会上,我院提出七校共建共
简介:音乐德育模式是德育教育的新视角和新理念,音乐德育具有其他德育方式无法比拟的优势,更是高校德育改革和发展的一条新路径。文章在大学生思政教育的视域下,分析了高校钢琴教学德育模式的必要性和可行性,为高校德育教育的实效性提供了有力的借鉴和思考。
简介:<正>4.校本:“平声羽七调:第一运、中吕调;第二运、正平调;第三运、高平调(南吕调);第四运、仙吕调;第五运、黄钟调;第六运、般步调;第七运、高般步调(原注:虽去中吕调,七运如车轮转,却去中吕一运声也。)
简介:《苏秦》戏文,在我国民间流传极广,影响深远。1984年的《文学遗产》,发表过孙崇涛先生《〈金印记〉的演化》一文,对苏秦戏文的源与流作了相当详尽的介绍。那时候海外孤本《风月锦囊》还没有携归祖国与广大研究者见面。去年春末,在我
简介:高等艺术院校除了承担培养专业艺术人才的重任外,还要履行科学研究、文化传承创新、合作交流、普及和提升国民艺术素质、服务社会、促进文化产业发展、提高学生创新创业能力等职能。本文探求协同创新视角下高等艺术教育在文化建设和发展中的作用及发展策略,有助于推进区域文化产业和艺术教育事业建设的理论与实践,以适应文化发展和艺术教育的变化趋势,为地方政府制定促进文化产业发展和艺术教育创新教育的政策提供理论依据,为制定文化发展战略进行有效的宏观指导调控提供实践模式,具有重要的理论意义、实践意义和现实意义。
简介:
简介:协同是有效利用资源的一种方式,民族音乐资源开发与地方性高等师范院校音乐课程建设之间,存在着相互影响而又相互合作、相互配合的关系.应进一步加强两者的交互和延伸,通过资源共享、联合力量协调开发、垂直整合等战略方式实现协同,从而得以更充分地利用现有优势,获得一种类似报酬递增的协同效应,最终实现两者互利共赢、有效推进的发展目标.
简介:记得我是在2000年第9届全国青年歌手电视大赛上认识的严[口当][口当]。正如名字一样,严哨哨在民歌领域也是一个响。当当”的人物,从小就显示出惊人的音乐天赋。6岁时考人柳州小天鹅艺术团;小学六年级时便推出了第一张个人专辑《我是小小刘三姐》;1994年以文化课第一名的好成绩考上中国音乐学院附中,随后被保送至中国音乐学院;2002年被空政文工团特招入伍。在外人看来,严哨哨运气很好,在音乐道路上一帆风顾,实际上严[口当][口当]比别人付出了更多的辛勤努力,更多的汗水和泪水。
简介:承载着“辛亥革命精神”的辛亥革命博物馆,不仅有着丰富的教育资源.更为当代大学生提供了良好的教育平台,共建爱国主义教育基地、实习实训基地、馆校合作共建是必然的趋势和选择,把爱国主义教育、革命精神教育和艺术专业特点相结合,建立学校-专业-学习、博物馆-基地-实践的教学和人才培养模式;将辛亥革命精神指导专业教学改革创新.将辛亥革命精神和高校爱国主义教育结合:将爱国主义教育融入艺术设计专业实践、专业技能提升之中。并通过设计,进一步促进辛亥革命精神的弘扬。创造出将博物馆与专业结合、促进思政、教学相互贯穿的“馆校合作新模式”。
简介:为贯彻落实中央和省委扶贫工作要求,2017年1月8日,由四川音乐学院,广元市昭化区委、区人民政府共同主办的“文化惠民进昭化携手同步小康路”——2017“川音·昭化”校地联谊迎新春文艺晚会在昭化区元坝中学圆满举行,在当地引起广泛关注和强烈反响。
协同创新助推泉州南音传承发展
钢琴演奏教学中视、听、触的协同配合
田馥甄《My love》:赢在唱片包装和企宣
高平市企家院村二仙庙剧场考述
歌剧《秋子》复排实践中的“协同创新”启示
协同参与 致力实效 音乐集体备课中存在的问题及实施方式
我院召开七校共建《基本乐理》试题库研讨会
“思政”视域下高校钢琴教学德育模式的可行性
《别乐仪识五音轮二十八调图》校释(下)
《苏秦》戏文演变一知谈——《风月(全家)锦囊》《重校〈金印记〉》青阳腔池本《苏秦》
协同创新视角下艺术院校服务社会文化建设路径研究
“把遗产交给未来”古琴名家名曲进百校系列活动——北京大学专场“泰山北斗映蓝天”
论民族音乐资源的开发与地方性高等师范院校音乐课程建设的协同效应
“军中百灵鸟”歌声传四方——访空政文工团青年歌唱家严[口当][口当]
博物馆与艺术类专业“馆校合作新模式”研究——以辛亥革命博物馆文创设计为例
文化惠民进昭化 携手同步小康路——四川音乐学院赴广元举行“川音-昭化”校地联谊迎新春文艺晚会