简介：2015韩流商品博览会8月27日在上海启幕，本次韩流商品博览会于8月27日至8月29日在上海国际展览中心正式举行。

简介：音乐公开课”是用来交流教学经验、传递信息的一种教研活动。如何运用这种形式来正确评估教师的音乐素质，推动音乐教学的开展，是我们广大中小学音乐教师所共同关心的问题。因此，有必要就音乐公开课的现状、优势及对策问题，提出来加以分析、研究和探讨。所谓“上有政策...

简介：音乐夏令营,已经成为这个夏天我国音乐教育圈里最惹眼的风景之一。七月,在北京、上海、广州、杭州不约而同地冒出了四个规格不同、特点有别的国际音乐夏令营。他们的共性是,都有著名的或虽不太著名,但具有多年演奏及教学经验的、来自世界各地的音乐家、音乐教育家的参与;不同的是每个夏令营都有自己比较明显的在培养方向上的侧重和特色。

简介：音乐课究竟应该关注些什么？这是目前许多音乐教师在教育教学实践活动中不断在思考的问题。

简介：　　先来看两则音乐课堂教学中真实的场面.　　情境一:　　音乐课上,欣赏完一段印度音乐,教师问:"同学们,你们觉得这段印度音乐有什么特点?"学生们唧唧喳喳,踊跃发言:"唱歌的时候有鼻音"、"用鼓来伴奏"、"载歌载舞"……学生每回答一个"答案",教师都会满意地在多媒体上打出相应的答案.突然一个学生回答说:"这种歌声就像是从心底进发出来的,是他们内心情感的抒发."教师愣住了,因为这个答案她预先没有想到,自然也没有相应的文字出现在大屏幕上.教师没能抓住学生回答的亮点而只是挥挥手让学生坐下.……

简介：中国音乐教育“名师大讲堂”活动举办之后，许多读者和老师希望能看到有关名师的教学思路、课例实录和评析等方面的介绍。从本期起，本刊“教学园地”栏目将陆续刊出相关内容，请读者和教师们关注。

简介：<正>在自然界,在社会生活中,有生命在,就有节奏在。生命的活力,形成了生命的运动,运动在时,空中的次序、比例、变化,表现为节奏的形式。有机物所表现的,是生命活力的运动;无机物所表现的,是人为的机械运动。从节奏的整体说来,活力是节奏的重要因素,没有活力就没有节奏。当暴风雨来临时,天昏地暗,雨急云飞,大地一

简介：作为中国红十字基金会下属的奔跑天使基金，旨在帮助全国各地有肢体残障的孩童进行手术修复，让他们能够跟正常的小朋友一样活动玩耍。此次该基金会为了推广宣传，特别邀请羽泉来担任奔跑天使基金的推广大使，并选中了他们的歌曲《奔跑》作为宣传推广一歌曲并拍摄MV。

简介：新的时代呼唤新的教育理念,新的教育理念指导着教学。与以往相比,音乐教育被赋予了更多的使命,具有了更加广阔的视野,从而使得音乐教育的综合性特征成为人们空前关注的视点。关于综合性,新课程理念中我们至少可以从两个方面上来理解:其一是课

简介：音乐史是由音乐人的活动组成的。音乐史内容的多样性取决于音乐人活动的多样性。宋代有一些音乐家或音乐理论家，他们的音乐活动为宋代音乐生活画卷增添了浓墨重彩的一笔，但由于留下的相关史料较少或史料被关注的程度较低，他们的音乐才能逐渐被今人遗忘。通过考察他们的音乐活动，可以弥补史料和学术视野上的缺环，更全面地展现宋代音乐文化与音乐历史的面貌。

简介：“新基础教育”研究的教学设计,首先思考的是本学科对学生发展的独特价值,开发教材内含有的育人资源,而不是将这节课教学的知识重、难点放在首位。“新基础教育”认为学科知识对于学生的发展是很有价值的,它是课堂中学生必须掌握的基础性内容。但教学对学生的价值不应仅仅停留在此,更不能把学生和老师当作为了学习和传授这些知识而存在的。教学应当以学生多元发展需求为出发点,只有这样,学生的精神世界的发展才能从学科教学中获得多方面的浸润,不断丰富和完善自己的生命世界,体验丰富的学习人生。[1]

简介：法国钢琴教育家、作曲家哈农的《钢琴练指法》问世一百三十多年以来，为钢琴演奏艺术和钢琴教学的发展做出了不可磨灭的贡献，并且早在1878年的世界博览会上就荣获银奖。在一百多年的钢琴教学实践中，教程本身因为时代的局限而存在的不足也得到了钢琴教师们创造性的弥补。

简介：<正>江文也的钢琴作品,无论是其民族形式方面的风格,还是写作技术、技巧方面的风格都经历了引人注目的、令人感兴趣的变化。这种变化的根源,在于江文也的特殊经历.关于江文也的特殊经历,现已多为人所知。这里仅强调两点:1、江文也早期的日文程度超过了中文。2、他作为日本作曲家多次获日本和国际上的作曲比赛奖。那时代,到国外求学的中国人并不少.但没有一

简介：音乐基本理论教学中，关于自然音程与变化音程的概念及定义是难点。现行教科书中，对此问题的阐述各有所长，各有不足。由于其不足，导致了概念上的混乱，增加了教学难度。作者试图改变这种局面，引起理论界的关注探讨。

简介：<正>拉场戏,俗称“拉场玩艺儿”、“蹦蹦戏”等.是旧时“蹦蹦”(今称二人转——广义说)多种演出形式中一种初具戏曲形态的民间小戏形式.广泛流传于东北地区,深受人民群众,特别是农民群众的欢迎.拉场戏的艺术特征,用艺人的话说是:“是戏又不全是戏的戏”.“是戏”是说拉场戏已从说唱艺术中脱颖而出,已初步形成了戏曲的基本特点;“又不全是戏的戏”,是说与京评大戏比,仍然残留着浓重的(特别在音乐上)说唱艺术的特点,因此,在音乐上,拉场戏具有较为独特的个性.拉场戏唱腔,虽个别曲牌已呈现向板式变化体发

简介：要取得阮的常用音区的最佳音质,就要掌握触弦点、触弦角度、触弦方向等最佳运作。要取得理想的音色变化,也要研究以上各因素的变化及调控方法。

简介：信息高速发展的时代,互联网、广播媒体的快速跟进,越来越多的呼麦艺术家出现在人们视野中,吸引了大批群众关注这一艺术形式。探求新的传播途径、传承方式。本文以"呼麦艺术传播途径的更新"为切入点,介绍它从"养在深闺人未识"到为众人熟知,从媒体出发,探索呼麦艺术的传承方式与传播新途径,呼吁大家投入到呼麦艺术的保护行列中去。

简介：尹笑声从称呼看相声演员地位的变化新中国成立60年，曲艺演员生活状况的变化令我感慨，但更令我感慨的，是相声演员社会地位的变化。想到这里，我不禁回忆起了少年时代的一段往事——

简介：2006年8月在无锡举办中国小提琴作品汇演已经结束几个月了,由这次汇演(比赛)引出的“关注中国小提琴作品创作与传播”的话题也该到结束的时候了。做为一件赛事,一周时间其实也是瞬间即过,但是中国少儿小提琴学会的几位领头人辛辛苦苦举办这次全国性的赛事,决不只是为了图个热闹,他们的心里想得很远,他们是希望中国作品能够真正在当代中国人的心中留下鲜明的痕迹,希望小提琴的学习者和青年一代演奏家能把中国的小提琴作品带到全世界的舞台上。

简介：声乐教学是一种特殊的教学,采用个别授课的形式,教学对象各不相同,所以要求声乐教师在教学过程中必须遵循具有普遍性、一致性的客观规律。可以说,声乐教学既是一门科学,又是一门艺术。声乐教学的目的很明确,其一出人才,其二出经验。但无论从历史上或从当前的现实来看,国内外一些声乐教师培养出一批又一批的优秀的声乐人才,并