简介：在社会不断进步的今天，学生的思维方式已经不再像从前受眼界的限制，随着求知欲的不断增强，要求对知识的理解和运用要加彻底，在这种大的趋势下，我们的课堂教学质量不断提高，近年来，各学龄、学科都在教学上不断创新突破，打破传统授课模式，更加的生活化，情境教学各校广泛应允。情境教学把课本中的知识点与生活中的情境相结合，变的真实灵动，更容易被理解和接受，能够增强学生的学习兴趣，使学生在课堂有效互动起来，增加课堂的活跃氛围，激发学生的思考能力和求知热情。对于物理学而言，被很多物理原理所限制，是一门比较刻板的学科，所以将物理情境教学就显得尤为重要，将大大提高课堂教学的质量。下面本文就浅谈一下初中物理情境教学策略。

简介：随着知识经济时代的发展，传统教学模式与理念已经逐步淡出人们的视野。从教学方式层面来看，国家与地方政府部分都投入大量的物力与人力推动教学改革，探索新的教学模式。从学生学习层面来看，学习渠道得到拓展。但是在改革过程中，仍存在不少弊端与问题，对学生的身体与心理有着一些损害。初中篮球教学，在初中教育体系里并不受重视。因此，改善初中篮球教育，不仅可锻炼学生的身体素质，还可以全面提升学生的综合素质。

简介：摘要“探究”源于发现问题和提出问题，而在体育教学中则是指以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，以充分体现学生的主体性、主动性、参与性为前提，以个人或团体（小组）探究活动为主要形式的一种发现问题、分析问题、解决问题，从而获得科学、人文等方面知识及能力的学习方式。

简介：生活化教学模式的运用，为中职数学全面提高教学有效性提供了“活水”，更为学生乐学数学，促进专业课学习，从而为顺利就业提供了支撑。教学中，教师须根据中职生的认知水平和心理实际，将数学教学与学生熟悉的生活联系起来，创新生活化教学手段和方法，让生活为数学教学服务，全面提高数学教学质量。

简介：摘要本文通过两个学期的自主学习教学模式的实验，探讨了如何培养高职生的英语自主学习能力。实验的结果证明该自主学习教学模式不仅能培养学生学习的自主性，而且自主学习能力的发展与英语学习成绩的提高呈正相关。

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简介：伴随信息时代的到来,信息技术在各方面的应用逐渐推广,教育作为现阶段社会大众关心的热点话题,在教育教学中加入现代信息技术已成为时势所趋。初中是学生各项学习能力巩固的重要基础,且这阶段的学生正在经历青春期,因而教师的良好引导对学生今后的生活十分关键,初中物理教师通过在课堂教学中运用现代信息技术,以达到激发学生物理探索热情,提升学生物理学习效率,并对学生的各项综合素养进行挖掘和培训的最终目标。文章就在初中物理教学中应用现代信息技术实践策略提出了自己的独特见解。

简介：写作是一项复杂的脑力劳动，语言的使用、语篇的结构、叙述的逻辑等方面都反映作者的思想、态度、文化素养等。学生的写作水平直接体现学生的语言综合运用能力，强化英语写作训练，改进英语写作教学方法已经势在必行。本文将阐述笔者在自身英语写作教学中的一些探究和实践。

简介：化学是一门以实验为基础的科学，学习化学的一个重要途径就是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。

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简介：现阶段来，核心素养已经成为中学教育工作者关注的重点，关于核心素养的课程分析体系也逐渐被广大教育工作者所研究。体育这门学科的核心素养能否被提高对学生的成长起着关键的作用，具有重大意义。这篇文章是通过分析健美操的教学特征，对用健美操进行教学对学生核心素养的培养进行归纳和总结，希望能为体育学科培养学生的核心素养提供一些帮助。

简介：体育学科是学校教育中十分重要的一个方面。培养学生的创新素养是体育教学落实素质教育的重要课题。如何通过体育教学活动培养学生的创新素养,促进学生智力与能力的全面发展,使之成为具有创新精神和实践能力的开拓型人才,是当前体育教学改革的发展方向。

简介：高中政治是培养学生的政治素养和道德理念的重要途径，也是高中教学体系的重要组成部分。在新课改推动下，增强高中政治教学的有效性，成为高中政治教学努力的新方向。文章以新课改为背景，结合高中政治教学内容和特点，指出了优化高中政治教学有效性的途径，希望能对高中政治有效教学有所帮助。

简介：伴随着基础课程教育的不断改革以及在全国范围之内的实施，作为现代教育理念主要集中体现在课程教学当中所运用的探究性学习，对于初中地理课程教学来说，出了作为一门具有独立性的学科课程形式而存在之外，还必将成为一种需要通过不同的学习方式进行摸索和探讨的重要话题，也只有这样才能不断提升学生的学习兴趣，提升教师的教学效果，提高学生的综合能力。

简介：近些年来,初中语文教师为了顺应教学改革的发展趋势,提高学生的语文学习综合能力,就逐渐转变落后的教学观念和方法,开始应用先进的多元化教学模式,使学生充分感受到语文学习的魅力,进而提高学生的语文学习成绩和能力。现通过在初中语文教学中多元化教法运用中存在的问题,并提出合理有效的措施,使教师更好地运用多元化教学方法来提高语文课堂教学质量。

简介：“新课改”最主要的目的就是要大力推动“素质教育”，不断提高学生的综合素质，进而能够使学生步入科学发展和全面发展的轨道。尽管从总体上来看，“新课改”步入了新的发展阶段，而且也取得了较好的成效，有力的促进了素质教育的深入实施。

简介：本文以TheScarofLove《爱的伤疤》为教学案例,提出了主题意义探究的起点是文本解读与改编,落脚点是活动设计与实施,认为指向主题意义探究的高中英语美文教学是有效的教学途径。

简介：《道德与法治》课程主要教学目的是使中学生正确思想观念和良好道德水平形成和全面提升。初中生是青少年时期主要的成长阶段,这期间,学校与教师应重视起道德与法治课程的教学,使学生掌握一定的道德与法律知识,从而树立起良好的人生观、价值观和世界观。目前,我国的道德与法治课程的教学还面临着许多问题,教学效果与质量还有待提高,因此在新课改的影响下,我们应该不断进行改革与创新,积极适应新课标的要求,更加努力地探索研究有效的教学策略。

简介：新课程改革提出了“自决，合作，探究”的新理念，探究式教学模式也应运而生。与传统的课堂教学相比，探究式教学模式强调学生主体性、主动性的发挥，它可以提高学生参与课堂，培养学生的自主性以及学习能力，从而提高教学质量。本文结合当前高中数学教学实践，从多方面探讨如何运用探究式教学模式，提高数学课堂教学质量，帮助学生更好地学习数学。