简介：禅宗的核心思想为：＂不立文字,教外别传;直指人心,见性成佛。＂其中的＂不立文字＂也就是否定语言文字对思维内容的表达能力。然而,禅师在传达禅理、禅法以及禅悟时,不可能在完全独立于语言文字之外的状态下实现。再奇妙的禅旨也无法脱离语言文字而自行存在。因此,尽管说是＂不立文字＂,而事实却是禅师们已经以文字作为接引的工具。从菩提达摩来中国传播禅法至明清,

简介：作为专业化语文教师,特别是在日常教学过程中,有必要时刻掌控自己语言表达的精准、趣味特性,切勿忽视小学生群体既有认知特征和专属化教学引导准则。想要系统化贯彻上述要求,就必须针对日常教学语言特征加以充分拆解探究,必要情况下结合优质化教师语言表达经验进行规模示范,力求令小学语文教师职业技能控制水准发挥到极致状态。

简介：在小学语文教学中，教师的教学语言对学生的语文学习具有重要影响，在小学生语言发展中起着关键作用，教师的教学风格也可以体现在语言表达上。本文将分析小学语文教学的语言特点，探讨其对教学效果的影响。

简介：本文通过对广告视觉语言的介绍,论述了什么是广告视觉语言的艺术美,广告视觉语言的艺术美应该遵循的法则,广告视觉语言艺术美的表现形式,以及广告视觉语言的艺术美就是艺术的典型等内容。

简介：舞蹈作为一种古老的艺术,通过人体的肢体语言来达到情感表达的目的,具有良好的艺术功能,在现代社会中得到了广泛的欢迎。舞蹈作为人类最早的语言形式,包含了丰富的情感和思想,对于现代人类仍然具有深刻的启迪作用。本文通过对舞蹈的语言形式和艺术功能的研究,对于进一步认识舞蹈艺术和推广具有重要的意义。

简介：<正>艺术的产生是人类文明进步的结果。各种艺术形式的创作在不断发展的过程中,形成了适合各自特点的表现形式。总体而论,可分为"具象性表现语言"、"抽象性表现语言"和介于两者之间的"装饰性表现语言"。从广义的角度看,装饰性表现语言在各类形式的艺术表现中,都被视为重要的形

简介：新课标提倡学生敢于提问，敢于质疑，充分发挥学生的主体地位。课堂提问是抓住教学重点的关键，是提高学生学习积极性的重要环节，在小学数学教学中，培养学生的问题意识，将敢于质疑的精神贯穿到数学的课堂教学中显得尤为重要。本文首先分析了我国数学教学的现状，在此基础上提出培养学生问题意识的可行性措施。

简介：语音教学是小学英语教学中最基本、最关键的环节。学生的发音基础直接影响着他们的英语学习效果，对他们的英语听说读写能力的形成起着至关重要的作用。如果学生能掌握正确的英语发音，不仅能为他们今后的英语学习打下良好的基础，而且还能有效地提高学生的英语综合素质。小学阶段是学生学习语言的关键时期,这个年龄段的学生有很强的模仿和接受能力。因此，小学英语教师必须重视学生的英语发音，运用多种教学方法，提高小学英语教学的整体水平。

简介：摘要自然拼读法巧妙地将英文单词的拼读及学生所熟悉的汉语拼音紧密联系在一起，发挥了中文的正向迁移作用。在小学英语教学中，自然拼读法维持了字母与拼音之间联系，它最鲜明的特点便是能将复杂的发音剖析成简单而又有规律的发音，帮助学生化解发音难或者发音不准的难题。不仅如此，自然拼读法还有效拓宽了学生的词汇阅读量，实现了“双赢”的战略。

简介：随着社会的不断发展,新课程标准也在不断改革。在现代教育中,人们越来越重视培养学生的实践能力。因此,在小学英语教学中,教师应改变传统的教学方法,通过改变课堂的枯燥氛围来提高学生的学习积极性,使学生关注英语课堂,发挥英语教学的才能。课堂要展现自己的能力,角色扮演方法是一种情景模拟活动,它绘制和编写无聊和抽象的教学内容,允许学生进入情境并体验现实生活,这更有利于学生的学习,更有利于提高学生的英语听说能力。本文探讨了角色扮演方法在小学英语中的运用。

简介：情绪是人对客观事物所持有的态度体验。学生对英语学习的态度和对英语教师的情感对英语教学的效果有很大的影响。随着学习压力的增强,学生对英语学习有着多种消极情绪。但是,消极情绪对人的认知活动起着消极作用。本文探讨如何抑制学生的消极情绪,激发学生的积极情绪,提高英语学习的积极性,提升英语学习的综合素养。

简介：学术研究中理论很重要,在当今语言研究领域,语言学理论的研究尤显重要.我们呼吁语言研究中的理论意识、问题意识、融通意识.融通,是多学科的综合和交叉,也包括汉语研究和外语研究的对接.事实上,无论是汉语研究还是外语研究,理论研究都亟待加强.需要特别说明的是,强化理论意识并不是说可以削弱对材料的重视程度.理论与材料二者本应互相“融通”：脱离材料的理论一定会站不住脚;没有理论的材料,即使堆砌得很多。

简介：语法教学在第二语言学习中一直处于重要地位,无论是作为语言教学的内容,还是语言课程及教材的编写与组织,语法教学都是关键。维语中的语法教学,以及在第二语言教学中的应用与表达,直接关系到语言学习的效率。但同时,对于语法教学的地位并非是语言教学的全部,更不能代替语言教学。为此,本文将从维、汉语教学实践中,从语法教学在语言学习中的地位展开探讨,并提出树立正确的第二语言语法教学观的建议,帮助学生从目的语的理解中来提升学习实效。

简介：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度和体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

简介：百年大计，教育为本，在漫长的教育历史长河中，无数的教育学家在孜孜不倦地探索。其中，随着社会公众认识的不断提高，多元智能理论也应运而生，在较为特殊的英语学科中广为应有，受到了教师、学生、家长的一致好评。本文通过对多元智能理论内涵的基本阐述，分析该理论在小学英语课堂教学活动设计中的应有，旨在提高小学英语课堂教学的效率，为小学生长期的英语学习打下良好的基础。

简介：班宇小说之异军突起,首先是语言的胜利。班宇小说的语言有强劲的吸附力,从第一句便开始释放新鲜陌生感。我们经常读到一个相对年轻、有过婚史或者恋爱史但目前生活不大如意的沈阳男子,语速缓慢地自述。大多是短句子,如此坦率、简洁、直白,像洗去了一切附着物的石子,一颗一颗,历历可数,都是具体的存在。

简介：<正>一文学是语言的艺术,作家所塑造的形象、所表达的情感,都只能从词义、句法和语音中生成,在一定的语言行为中定型。不用说使用的语词不同,即使词序、声调、韵律、叙述方式稍有变化,作品所表达的意蕴就已不完全相同了。谁能说“红豆啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”与“鹦鹉啄余红豆粒,凤凰栖老碧梧枝”所表达的意蕴是完全相同的?！

简介：本文在20世纪以来时代剧变、艺术剧变的背景下,探求何为艺术、艺术何为等问题。当下,新媒介变革尤其是互联网的崛起,对诸多艺术门类的创作、制作、传播、产业均带来根本的改变,对于影视艺术而言尤其如此。数字技术、互联网媒介、电子游戏等等,作为人体的一种延伸,不断更新着艺术现实与美学观念,对电影生产和相应的艺术学、美学理论的冲击更为强劲。当下艺术剧变的另一表现则是与大众文化、通俗艺术有着复杂关系的,艺术的“大众文化”趋向。艺术的产业化,商业艺术、通俗艺术的崛起和由此出现的种种新现象新问题,也给艺术学理论即美学理论带来诸多新问题。艺术学理论必须与时俱进,时时更新、开放。只有这样,艺术才不会死亡。艺术才能永葆其创新和生命力,艺术理论之树也才会生命力长青。

简介：语言具有经济性,而语言的经济性催生了网络语言。网络语言作为互联网条件下产生的特殊语言变体,其经济性具有系列相关特征,如:模糊性、偏移性、潜显性、戏谑性。本文认为,网络语言是现代汉语的一个分支,具有强大的活力和生命力,应正视并合理利用。

简介：全国小学开设英语以来，城乡之间的差异越加明显。本文以农村小学实际情况出发，浅谈了如何以多形式的教学方法，改变教学方式，有效地激发农村小学生学习英语的兴趣，激发他们学习英语的热情，提高英语教学质量。