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  • 简介:外语学院王鲁男教授主编,张法、王寅、廖七一、冯亚琳等16位教授共同编著的《外国语言文学及相关学科发展报告2006》2007年已由重庆出版社隆重推出。该书引人注目之处在于明确提出外国语言文学学科要做怎样的努力和思考才能使自己更适应新历史条件下中国现代化需要和学术现代化需要。

  • 标签: 四川 外语 学院 学者 理论对比 英语
  • 简介:英语语言文学是我院传统优势和特色学科,1992年被省评为首批省级重点学科之一,现在是重庆市级重点建设的重点学科。本学科主要有英语语言理论及应、英美文学、翻译理论及实践、主要英语国家社会文化等研究方向。英语语言理论与应用研究方向,涵盖认知语言学、理论语言学及应用语言学等领域,特

  • 标签: 英语语言文学学科 英语小说 外语 文学发展 学科带头人 学术个性
  • 简介:外语学院的比较文学与世界文学学科具有较长的发展历程,培养了刘小枫、张京媛、杜青冈等在该领域颇有影响的优秀学者,也汇聚了一支稳定的学术队伍,建立了比较文学与世界文学硕士点。20世纪80年代中国比较文学全面复兴之初,外语学院的杨武能教授与大学的曹顺庆教授共同发起并成立

  • 标签: 比较文学 学科点 西方大学 四川 外语 研究方向
  • 简介:2007年10月26日~29日,中国外国文学学会第九届年会在我院隆重召开,这是中国外国文学学会对我院学术水平以及承办大型学术会议能力的肯定。中国外国文学学会是外国文学界规格最高的学术组织,其研究覆盖所有语种。近年来外语学院外语界学术实力的迅速增强以及在全国影响的逐步扩大,引起了中国外国文学学会的关

  • 标签: 外国文学 年会 四川 学会 外语界 学术水平
  • 简介:外语学习认知神经实验室(TheCognitiveNeuroscienceLaboratoryofForeignlanguageLearning.CNLFL)于2009年9月启动相关建设工作,2010年11月全面建成,总投资约150万,建筑面积120余平方米。实验室建设参照国内外相关标准,是全国外语院校较早建成的同类实验室。

  • 标签: 实验室建设 认知神经 外语学习 外国语大学 四川 2009年
  • 简介:泰山学院是2002年经教育部批准合并建立的全日制地方普通本科学院。大学外语教学部(前身基础部)组建T2004年10月。现有教职工41人,专任教师38人,其中教授1人、副教授11人,国家资助赴英国访问学者5人。获得硕士学位者15人,在读博士、硕士12人。

  • 标签: 大学外语 泰山学院 学部 硕士学位 本科学院 专任教师
  • 简介:该文结合笔者在丹麦NielsBrock商学院访学经历以及在中丹合作项目中与外教共同授课的经验,以NielsBrock《商务英语》课程为例,对教学模式、教学目的、教学方法等进行了分析。希望将丹麦商学院外语教学理念引入到我国的外语教学中,为大学英语教学改革提供一些启示。

  • 标签: 丹麦商学院 大学英语 教学改革
  • 简介:由三江学院外国语学院承办的“江苏省首届民办高校及独立学院外语教学研讨会"于2015年4月19日在三江学院召开。23所民办高校及独立学院外语教学负责人、有关专家及江苏省高等学校外语教学研究会主要领导共39人参加研讨会,三江学院吴中江副校长、教务处俞华副处长出席开幕式。

  • 标签: 独立学院 教学研讨会 外语教学 民办高校 江苏省 外国语学院
  • 简介:本文在实验的基础上提出了营造良好的外语环境、创造更多的言语实践机会是快速将语言知识转化为语言能力、提高语言能力习得效率的良好途径.文章以英语为例讨论了外语环境的范围和实践操作形式,探讨了影响外语环境运行效果的诸多因素和从中得到的启示.

  • 标签: 外语环境 外语能力 习得 效率
  • 简介:、六级考试改革在即,将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报导方式。自2005年6月考试(试点)起,、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制,不设及格线;成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报导内容包括:总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果,、六级考试委员会将向学校提供、六级考试分数的解释。

  • 标签: 成绩 学校 考试分数 考生 实际 单项
  • 简介:公共外语教学也象其他学科的教学一样,面临着进一步改革以适应形势发展的问题。外语教学的改革离不开外语教学法的改革,虽然这并不是外语教学改革的全部内容。这里所说的教学法,既指课程的教学法体系,也指具体的教学方式和方法,而首先是指教学法体系。因为教学方法只是教学法体系的一个组成部分,外语教学法体系,也象其他学科的教学法体

  • 标签: 外语教学法 外语教学改革 公共外语教学 教学法体系 语言知识 教学方法
  • 简介:1.语言1.1.语言是人类特有的。所谓动物的“语言”,仅是一种刺激反应(stimulus-bound),无论就其表达功能或复杂性来说,都无法与人类语言相比。1.2.语言能力是人类在漫长的生物进化过程中所获得的一种特殊的技能。生理学研究证明,人脑中有专司语言的神经区域。小孩一般7—8岁对语言神经区域就在大脑中固定了下来(Lateralized)。一般情况下,

  • 标签: 外语教学 文化知识 语码 表达功能 沃尔夫假说 生理学研究
  • 简介:1.本刊为外国语言文学双月刊,由山东省教育厅主管、山东师范大学主办,1980年创刊,每年六期,逢双月出版。本刊宗旨为:立足国内外学术前沿,展示外国语言文学最新研究成果,推介外语名家力作和新秀新作,开拓外语研究视野,繁荣外语教育事业。

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