简介:
简介:根据特殊儿童融合教育的发展需要,江苏省常熟市特教指导中心开展了历时12年的实践性研究,形成了区域性特殊教育学有优教保障体系,被省内外誉为“常熟模式”。
简介:《国家教育规划纲要》首次把促进公平作为国家基本教育政策,提出了实现惠及全民的公平教育的目标任务,把特殊教育作为八大教育发展任务之一,专门单列一章加以阐述,并且明确指出各级政府要关心和支持特殊教育,加快发展特殊教育,将特殊教育事业纳入国家教育改革与发展大局之中,纳入教育事业发展规划之中,体现了党和政府对残疾人教育的高度重视,必将进一步保障广大残疾人这一最弱势群体的受教育权利得以全面实现。
简介:语言学理论和二语习得理论是支撑手语教学的理论体系。在语言学理论的指导下,探索多元开放的手语教学方法,如交际教学法、双语教学法和项目教学法等,同时加强手语实践技能的培养,切实提高手语教学的效果,从而提升专业人才的培养层次和质量。
简介:在教学过程中,笔者积累了耳聋学生大量作文或考试试卷中的典型病句,为提高耳聋学生的语言文字能力,提高教师语文教学水平,本文仅对病句进行分门别类的分析,从中找出耳聋学生的语病特点,探讨语病产生的原因,研究修改病句的方法,为聋校语文教学与研究提供参考.
简介:听障大学生在高等融合教育过程中存在一系列问题,他们的特殊教育需求不能得到满足,人际交往能力比较差,学习效率不高。需加强对听障大学生的学习辅导,提高普通大学生对听障大学生的接纳度,增进任课教师对听障大学生了解,这些措施能有效调动听障大学生学习的积极性,提高他们的学习效率。
简介:高职聋生在就业过程中常会出现种种心理问题,如自卑、心理依赖等。高职院校可针对聋生的心理特点,在整个教育教学过程中渗透有针对性的就业指导,如编制校本教材、执行心理导师制度、开展社会性活动、转变就业指导理念等,以培养高职聋生健康的就业心理.促使其安心就业、顺利发展。
简介:[状态分析]张锦女六年级学生四年级时,张锦常常愁眉不展,问她,她怯怯地说:"晚上常常睡不着,宿舍楼上深夜常有脚步声."听得我们做老师的也毛骨悚然,但作为无神论者的我们,是不相信有鬼神存在的,查阅一些资料后,我认识到张锦同学可能患有神经衰弱.
简介:随着社会文明程度的不断提高,特殊教育得到了普遍的重视和关注。但是目前我国特殊教育的发展还远远落后于发达国家,为了加快特殊教育的发展,建设数量充足、业务精良、结构合理的教师队伍刻不容缓。本文以乌鲁木齐市为例,主要采用问卷调查法,就特教教师的专业技能、科研意识、在职培训、心理状况等问题展开调查,分析特殊教育师资建设的现状及师资建设中存在的问题与成因,并针对分析结果提出相应的建议。
简介:在手眼协调训练训练课中创设游戏情境,精心设计教学过程,有助于低视力学生建立看的自信心,增强看的能力,使低视力学生保持较高的学习训练热情,提高训练实效.
简介:《认识农贸市场》是《快乐生活》教材第九册第二单元生活适应第四课的内容。本课要求掌握两个内容:认识农贸市场;了解农贸市场中的农副产品。笔者安排了4个课时来完成本课。第一课时,社区体验,总体认识农贸市场,感知农贸市场里丰富的农副产品;第二课时,课堂里学习,从实地感知迁移到书本上的知识;第三课时,巩固练习,自己设计一个农贸市场,并且在各类摊位里放置相应物品;第四课时,拓展学习,再到社区,把自己设计的农贸市场与实际菜场相比较,认识其他类摊位。
简介:数学基本活动经验直接来源于数学活动。聋校数学课堂中,应根据聋生的学习特点,对教学内容进行"过程化、问题化和活动化"处理,将静态、抽象的公式和法则渗透在有目的、具体的数学活动中,帮助聋生在"做"和"思"的过程中,积累数学基本活动经验。
简介:自闭症儿童教育的师资培养关系着自闭症儿童教育质量的提升,应从完善培养体系、改革培养模式、优化课程设置等方面着手,提高自闭症儿童教育师资水平,提升自闭症儿童教育质量。
北京盲校学生的病因学调查
在队活动中培养聋孩的进取精神
学有优教:融合教育的常熟模式
贯彻教育规划纲要精神 推进特殊教育事业发展
语言学视角下的手语翻译教学改革
从发展心理学看“一年级盲生学双拼难”的问题
从“学习心理学”角度看“一年级盲生学双拼难”的问题
耳聋学生作文常见语病分析
我国儿童构音障碍的初步分析
听障大学生融合教育个案分析
高职聋生就业心理调查及对策分析
你的笑容真美——聋校心理教育个案分析
聋生常见不良心理分析及疏导对策
乌鲁木齐市特殊教育师资现状与分析
对聋童的特殊性要具体分析
低视生手眼协调训练课案例分析
生活适应《认识农贸市场》教学片段与分析
聋生辩证唯物观的现状调查和分析
聋校数学基本活动经验的“三化”策略分析
自闭症儿童教育师资培养问题分析及对策建议