简介：礼貌为人类共有的普遍现象,反映一个民族的精神面貌,是日常生活中具有道德伦理意义的一行为准则,是人们维系和谐的人际关系的重要手段。中西方由于历史文化的不同,造成了中西方不同的礼貌差异。利奇(Leech)提出礼貌的六准则:得体准则(TactMaxim),慷慨准则(GenerosityMaxim),赞美准则(ApprobationMaxim),谦逊准则(ModestyMaxim),一致准则(AgreementMaxim),同情准则(Sympa-thyMaxim).顾日国根据中国文化的特色,提出了不同于西方学者的更符合中国的实际情况礼貌准则。他认为汉文化的礼貌有四方面的特征:尊重(respectfulness),谦逊(modesty),态度热情(attitudewarmth),文雅(refinement)。二者之间本质相同,但各有侧重。

简介：从话语分析的角度看,《太阳的后裔》这部热播韩剧采用了两种话语体系。这两种话语体系贯穿整部电视剧,使用场合不同,使用主体存在差别,并且体现出韩国文化的特点。

简介：好的翻译是以翻译情境多元系统为支点的源语和译语语篇多元系统诸价值的最佳平衡。语篇是翻译的基本单位。译者要根据语篇范围选择翻译方法,考虑译文是否体现了原文的语篇方式及体式;根据具体语境,采取灵活对策;掌握源语和译语衔接手段的异同之处,使译文符合译语的衔接和连贯标准;了解英汉语在语篇结构各方面的差异,翻译中及时调整语篇结构。

简介：信息的传递流程属于话语参与及分析的一个过程,国内在话语分析的视野下,对于课堂英语语言的研究范围渐渐扩大,并受到越来越多人的关注与重视。自20世纪90年代,很多语言学家在教学过程中将话语分析渐渐引入其中,且教学效果显著。而我国对于话语分析的研究尚处于发展初期,很多研究成果也只是经国外资料显示。对此,文章在话语分析的基础上,深入研究课堂英语的语言设计要点,并提出相应的措施,旨在提升英语课堂教学水平及教学质量。

简介：多模态话语分析能够弥补高职英语教学模式过于单一、缺乏生机的不足,促进建立充满活力、生态的英语课堂。通过对多模态话语分析理论的认知,提出在高职英语教学中实施多模态话语分析的有效途径,从而实现理论联系实际,达到更好的高职英语教学效果,提高教学质量。

简介：评价理论为网络流行词提供了新的研究视角,经研究发现,情感、判断和鉴赏资源蕴含在大多数网络流行词中,因此有必要分析网络流行词所蕴含的评价意义.这有利于帮助人们全面理解网络流行词背后隐藏的积极意义,进而促进社会的和谐发展.

简介：在话语分析研究中,语料库语言学具有极其重要的地位。在语料库语言学中,结构主义和后结构主义的理论和方法是研究语言的意义,也是进行话语分析的基础。通过从话语的基本意义入手,对语料库语言学在话语分析研究中的应用加以探讨,旨在更好地挖掘语料库语言学在话语分析研究中的作用。

简介：＂中国梦＂是新时期党提出的一个伟大梦想,与此同时职业教育越来越受到国家的重视。高职教育肩负着培养中华民族伟大复兴的＂中国梦＂的追梦人的重任。ESP课程近些年得到迅速的发展,但存在诸多问题。将多模态话语分析理论应用于高职ESP教学,能够在ESP课程设计、课堂教学等方面起到很大推进作用,为高职ESP教学改革提供参考。

简介：从批评性话语分析的理论框架入手,以特朗普的总统就职演讲作为小型语料库进行分析。特朗普在其演讲中使用了大量与集体、国家相关的词汇,巧妙地为自己的竞选和执政活动披上了爱国主义的外衣,进一步唤起更多民众的情绪;语言技巧方面,其演讲中广泛采用排比、对比及二者相结合的句型结构,通俗易懂,利于传播,语言表达讲究策略,迎合了受众心理。特朗普将意识形态灵活的嵌入进演讲稿的语言内,让自己的政治理念润物细无声地进入受众的脑海内,巧妙地达到了控制、洗脑被统治阶级的政治目的。

简介：本文运用布朗和列文森的礼貌策略以及利奇的“礼貌原则”，对英语教师的课堂话语进行礼貌分析，尤其是对其中最具代表性的课堂指令和批评及鼓励等用语进行比较深入的分析，试图通过分析发现礼貌理论对英语课堂教学的指导意义和启示作用。

简介：教师群体活动中涌现的话语，作为教师生活质量和当前教育话语的反映形式，具有日益重要的研究价值。门特话语围绕初任教师和有经验教师的群体活动展开，相关文献研究的回顾体现门特话语分析对教师群体活动和专业发展的意义。通过批判话语分析理论的介绍和门特话语中常用的评课体裁范例的批判性分析，揭示了门特话语和教师教育话语的本质特征。

简介：运用福柯的话语理论话语与权力逻辑关系的论述,对英国著名小说家约翰.福尔斯的短篇小说《可怜的KOKO》中＂我＂与入室窃贼的话语权力关系进行阐释,从而探求掌握话语权与失去话语权或屈从于话语权威的个体之间的关系,并由此发现话语关系中处于边缘地位的＂他者＂为逃脱＂我＂的话语权力网络,最终选择以暴力的形式反抗话语权威,以摆脱边缘与异端的地位。

简介：关联理论解释了在话语理解过程中如何通过语境假设而起作用,为语用学提供了一个统一的理论框架,并将其与认知科学结合起来,比较科学地解释了理解话语的过程。

简介：鲁迅“立人”思想体现了当今“以人为本”的执政理念，“启人智”思想体现了当今“素质教育”的教育理念。这些理念在当代语境下仍然具有相当的话语空间，进一步挖掘鲁迅话语的文化意义无疑具有相当的社会价值和学术价值。

简介：21世纪以来,话语标记这一语言现象在国内越来越受关注,针对不同的题材文本,从多种角度研究单个或者多个话语标记语。本文以2012年美国总统竞选辩论文本为基础,借助Blakemore的分类标准,从认知语用的角度探究在辩论语境中,辩论主体如何运用话语标记语引导或制约对方,以期为话语标记语的学习提供一定的指导借鉴。

简介：文章通过对话语标记语yet在几个不同语义场中进行了研究比较，从语言主体对语言客体的阐释的角度对话语标记语yet的功能语言学的效能进行了分析总结，得出了研究话语标记语对功能语言学的完善和发展具有深远影响的结论。

简介：普通话语感是对普通话语音的一种直觉感受能力,包括语音、语流音变和语音美感;普通话语感的培养途径有听话练习、朗读练习和说话练习.

简介：话语标记(DiscourseMarker)是实际语言交际中的一种普遍现象。以典型的话语标记特征作为参照,分析禄劝方言话语标记“真个(是)”。考察话语标记“真个(是)”的属性,意义,话语分布,篇章功能,人际功能等。禄劝方言“真个(是)”的核心话语意义是表达否定评价,在不同的语境中表现不同的感情色彩,语义倾向和情感强度也有所不同。

简介：米歇尔·福柯提出的权利话语理论为翻译研究提供了新的理论与实践方法。翻译工作不是纯粹的文本信息转换，而是一种复杂的受权力话语影响的产物。政治文献英译作为对外文化输出的重要部分，也深受权力话语的影响。

简介：摘要随着社会的发展，普通话越来越受到人们的重视，本文通过对普通话语音教学的探讨，结合语音教学的经验，总结出了切实可行的教学技巧。