简介：从当前高等职业教育发展的现状出发，深入分析了高职学生的基本特点，结合高职院校学生管理工作的实际，分别从规章制度、组织建设等层面对高职学生的自我管理水平进行了探讨，并提出了一系列改进高职学生自我管理能力的举措与策略。

简介：结合高校和谐校园建设的意义，揭示大学生自我教育自我管理不仅是以人为本的科学发展观的根本要求，也是大学生全面发展的内在诉求。并从五个方面分析大学生自我教育自我管理的必要性：一是其自身发展的需要；二是社会主义市场经济发展的要求；三是高等教育改革的需要；四是终身教育的客观性要求；五是高校和谐校园建设的崇高历史使命。

简介：本文针对当前高职院校学生自我管理能力偏低的情况,阐述了要从转变管理观念、提高管理者素质、拓宽管理途径三个方面提高学生自我管理能力.

简介：摘要近几年技工教育得到迅速的发展，但随之产生的技校生自我管理能力低下，已逐渐成为学校及用人单位的困扰。培养技校生的自我管理能力，对于提高学生职业素质，促进学生能力的全面发展具有重要的意义。笔者结合所在学校在培养技校生自我管理能力方面的成功做法，从课程训练模块开发与评价机制两方面进行了探究。

简介：学生社团是培养大学生自我管理能力的重要载体。然而目前高校学生社团存在一些发展瓶颈，高校学生工作者应从加强学生自我管理的视域下，规范社团管理制度、创新社团发展思路、逐步打造精品活动，充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用。

简介：以人力资源管理为视角,阐释人力资源管理与大学生自我管理的关系,指出人力资源管理视域下大学生自我管理存在目标管理不明确、时间管理意识淡薄、能力管理欠缺等问题。提出提升大学生自我管理能力的对策,如建立明确的学习目标及目标执行、考核与效果评价机制;养成良好的合理分配时间习惯,划分事务重要性,做好日志,跟踪时间;努力学习专业知识及提高自身综合素质等。

简介：培养大学生自我管理的能力,能满足现代高等教育的管理目标,充分发挥大学生的主观能动性及自身潜能,激发大学生的创造精神。文章指出大学生的自我管理能力由自我规划管理能力、自我学习管理能力、自我资源管理能力、自我健康管理能力等四方面构成,并对大学生的自我管理能力缺失现状进行了分析,指出了存在该现状的原因,并针对在校大学生自我管理能力的缺失提出了相关对策。

简介：学生会组织的自身建设是我院学生工作的一项重要内容,是实现学生自我管理,自我服务,自我教育的保障之一。本文主要结合我院学生会组织的现况,特别是目前学生会管理中存在的不足,提出抓好学生会建设能够促进我院"自我管理"的学生管理目标的实现。

简介：分析主体间性视野下可能影响学生自我管理的外部因素和学生主体内部的各种因素,构建影响因素体系,并利用层次分析法对影响因素进行定性和定量综合分析,得出影响高职院校学生自我管理提升的两个关键因素（学生主体性认知和学生自身知识结构）,指出在学校有限资源条件下学生自我管理的重点.

简介：随着高校办学规模的不断扩大，办学主体的多元化，以及不断增加的教育经费，使高校财务报帐工作日益繁锁和复杂，在现有人员编制不变的情况下，财务人员艰辛工作，仍然不能有效改变教职工报帐难问题。本文针对高校财务报账管理模式的现状和改革趋势进行了探讨，提出了高校财务报账管理模式的优化建议。

简介：对施工企业来说，承包经营工程，风险时刻存在。对其面临哪些风险，如何增强其风险管理能力，作了分析，并提出了建立以风险管理为核心的施工管理模式。将风险管理融入企业与项目管理的全过程。

简介：本文扼要地比较了高校几种教学管理模式的特点,在此基础上,阐明了学年学分制是目前最适合高职院校的教学管理模式的观点,并根据本校的实践经验,提出了相应的学分制管理构架.

简介：目的:研究大学生自我管理状况;方法:用贺小格等人编制的大学生自我管理问卷对277名大学生进行问卷调查;结果:只有48.38%大学生的自我管理能力高于平均水平;结论:无论是从整体看,还是其中的某一具体项目,大学生的自我管理水平很不理想。

简介：当今社会飞速发展,新生事物层出不穷,对大学生的价值观、人生观、甚至是道德行为标准都产生重要影响,其中既有积极作用也有消极后果,这致使一部分学生自我管理能力下降。学校往往加强校规校纪对学生的行为进行约束,但效果并不乐观。本文试图从积极心理学角度发掘大学生自我管理能力,培养大学生自我约束的内驱力,调整学生的行为自控力,以帮助学校更好地进行学生管理。积极心理学认为每个个体天生就具有6种美德、24种性格优势,其中节制美德中包含了自我管理的能力,积极心理学强调在承认学生发展的不足和缺陷的同时,更应该对学生的优势和潜在的品质进行激发和挖掘。

简介：随着高职院校办学规模的不断扩大,学生工作的形势和任务也随之改变,构建文化引领下的学生管理模式,对于探索职业教育与素质教育的有效方法与途径具有重要意义。

简介：声像档案是高校档案资源体系的重要组成部分,在记录学校的发展历史、再现历史原貌等方面有着不可替代的作用。当前高校声像档案管理面临着诸多困境,应该提高管理意识、健全管理制度、完善声像档案数据库、融合互联网技术、开发声像档案新模式,从而规范声像档案的管理,提高声像档案归档质量。

简介：从2008年举办第一届全国职业技能大赛以来，赛项从24项增加至2013年技能的100项，相关专业的近1／3在校生直接或间接参加了竞赛活动，技能大赛对职业教育教学改革和专业发展的引领作用进一步增强，影响力逐年提升；同时技能大赛的举办也搭建起一个职业教育展示的平台，成功地吸引了社会各界的目光。鉴于此，高职院校的技能大赛管理体制的重要性不言而喻。了解现行管理模式中存在的问题，积极探寻管理模式的完善和创新，对高职院校技能大赛的可持续发展有重要意义。

简介：<正>狠抓教育教学质量是九五期间我省中等职业技术教育的中心工作。职业高中有其自身的特点。主要表现为以下几点:一是校与校之间专业设置多不相同,不易在校际之间引入专业课教学的竞争机制;二是学生基础差,学习积极性普遍较低,进而影响到教师教学的积极性,不易形成教学相长的良好风气;其三是目前的中等职业技术教育还是终结教育,学生毕业后直接进入工作岗

简介：本文依据管理理论和我区成人高校学生管理工作实践,设计了学生、课程、学校环境和场所相统一,建立学生综合管理信息系统的学生管理模式,初步探讨了实施这一模式的方法.

简介：教、学、做一体化是当前高职院校课程改革的重要方式。实验室作为教、学、做一体化方式具体实施的基础场所，实验室建设与管理质量的好坏会直接影响到学校教、学、做一体化的具体实现，也必然会影响到学生实践动手能力的培养。本文着重分析了当前高职院校实验室管理中普遍存在的问题，并针对具体问题提出了实验室管理模式的改革方向——一人主导、多人参与的专任教师负责制。