简介：在高等教育全球化和高等教育大众化背景下，研究当代大学校长有着巨大的理论与现实意义。对该问题相关文献的整理有利于深入研究该问题。在整理相关文献的基础上，总结出当前我国大学校长研究的领域：大学校长角色研究、大学校长素质研究、大学校长治校方略和治校理念的研究、大学校长使命的研究、大学校长选拔的研究、大学校长培训的研究、大学校长与环境关系的研究等。并指出了目前研究的缺陷。

简介：一、功能分析的内涵在英国，能力本位培训模式渐趋成熟，其基本特征是确定职业能力标准，并据此衡量个人的能力水平。功能分析模式的产生与英国职业能力观的变化密切相关。行为主义能力观已占据了主导地位，它认为职业活动可分解为许多假定的能力要素，这些要素提供了操作指标，可用来衡量个人的操作水平。这些观点为功能分析模式的产生提供了基础。可以说，功能分析模式是从行为主义能力模式中派生出来的。

简介：美国次贷危机对中国经济增长的实际影响，引发我们对中国经济发展的深入思考。加快中国经济发展方式的转变、充分认识国内房贷市场潜在的风险、慎重经营金融创新、完善金融监管体系等等问题，是中国经济快速发展亟待解决的问题。

简介：《新华字典》是我国当代最权威的一部小型汉语字典，这部字典从1951年开始编写，到2011年商务印书馆推出修订第11版，已有60年的历史，先后出版过15个版次；介绍了20世纪80年代以来商务印书馆出版的《新华字典》诸版次附录的演变，对其成功和不足之处做了讨论。

简介：黎兆棠（1827—1894年）字兰仲,号召民,又号铁庵,广东顺德人,晚清洋务运动主要人物之一。光绪六年（1880年）二月黎兆棠奉清廷指令上任督办船政事宜,其上任后主张“学西学、育人才”以为自强之计。并且大力整顿船局吏治、裁汰冗员,加强了福建的海防力量。作为一位具有爱国思想、做事干练的地方大员,黎兆棠主政船政期间加速了各项事业的发展,是福建船政局走向近代化的参与者与见证者。

简介：《宜城市志》（1979—2005）已出版问世，这是宜城精神文明建设中的一件大事。志书全面记述了宜城经济、政治、文化与社会生活等各个方面在改革开放以来的巨大成就，以突出地方文化特色，集中展示全市在这一重要时期的历史巨变而成为宜城重要的、大型的地情资料库。从资料内容上看，时间跨度长、覆盖面广，涉及众多部门与行业，编纂难度很大，称得上宏篇巨著。取得这样的成果实属不易。志书的出版，无疑是一项功在当代，惠及后世的文化工程。同时，志书的成功也为后来修志提供了有益的启示作用。

简介：在介绍马克思主义日常生活化提出的背景和必要性的基础上,对日常生活理论进行梳理,从理论的源起由西方到中国、从作为社会批判理论的“日常生活”和作为社会再生产的“日常生活”两个维度进行探索,并以马克思主义日常生活理论为依据,分析中国语境下的马克思主义日常生活的研究现状的基础上,提出未来我国马克思主义日常生活研究需要关注和继续深入探索的几个问题。

简介：在麻省理工学院开放课件项目（下称MITOCW）的推动和启发下，开放课件运动成为一个愈来愈热的国际现象，引起全世界的共同关注。2004年3月，专门负责分享和推广项目经验的Open-coursewareHOWTo网站发布了MITOCW第一次项目执行报告（OCW．mit．edu），从开放课件理念、实施该理念的范例等十个方面介绍了该项目的实践方法和取得的经验。本文将从这份执行报告出发，并结合笔者一直关注的MITOCW专题获得的相关资料，试图从11个方面提炼其取得成功的经验。

简介：张文苑晚年致力于旧体诗词的创作,他的诗词以现实主义手法表现了诗人的真挚情感.其诗词创作艺术成就也灿然可观.虽然鲜为人知,但对于研究或写作旧体诗词的作者,也有一定意义.

简介：1999年,《新职教》以崭新的面貌出现在读者面前,从内容到形式(版面设计、印刷质量)都有了质的变化。作为《新职教》的忠实读者,对它颇有偏爱。因为它既在理论学习方面给职教工作者以及时的指导,又在科研、教学方面为教师提供了大量可供借鉴的经验。笔者通读了该杂志1999年前10期所发

简介：高职学生综合素质评价方法比较陈旧,不能正确反映学生的综合素质,对其成长不利。为了促进高职生全面发展,增强高职生的各项综合能力,培育他们优秀的综合素质,增强其对社会的适应能力,对高职生综合素质进行全面正确的评价具有重要作用。文章构建了高职生综合素质评价的指标体系,采用模糊综合评价方法,提出了高职生综合评价体系的评价方法,为解决高职生综合素质评价问题提供参考。

简介：非洲教育发展联盟（ADEA）第九次专题会议于2012年2月13-17日在布基纳法索首都瓦加杜古召开。这次会议的目标是制定“非洲教育与培训2012～2015年发展计划”，约有1，000位代表参加了本次会议。其中，包括40位教育部长、职业培训部长、就业部部长、21位非洲教育发展联盟指导委员会的成员、100多位来自技术或资助机构以及非政府组织的人员，还有来自非洲教育发展联盟工作小组、非洲国家银行的代表等。

简介：摘要秸秆的综合利用实际上解决了如何将资源优势转变为经济优势的问题。采用秸秆还田或有效还田，是农业可持续发展的必然，是恢复农村生态环境的有效途径。

简介：高校采用量化计算方法评价大学生综合素质的高低，因受主客观因素影响，难以准确评价。采用Z—Score、优劣距离及线性加权等综合评价法．并对各种综合评价法的排序名次求几何平均值，得到大学生综合素质的最终排序。结果表明．多指标综合评价法对大学生综合素质可以实现合理、准确的评价，且计算便捷。

简介：自《面向21世纪教育振兴行动计划》提出“经济比较发达的地区可发展部分综合高中,推迟到高三年级分流”后,全国许多地区,尤其是经济发达地区的职业中学对试办综合高中表现出了浓厚的兴趣和强烈的意愿。综合高中在国外尤其是发达国家已具相当规模,有较为成熟的经验。然而从我国目前情况来看,人们对综合高中的理解尚不够深入,对发展综合高中可能遇到的困难与问题认识不足。本文试图通过对综合高中基本问题的探讨,为综合高中的办学实践提供参考。一、综合高中的实质正确观念的建立与教育内外共识的凝聚是教育改革与发展成功的必要条件和主要因素。发展综合高中首先需要人们对其实质有一个正确的认识。

简介：本文针对我国高等教育现状，就提高学生综合素质及创新能力问题，从教育观念、课程体系、教学方法、教师素质、教育评估及管理体系诸方面提出了作者的见解和主张，以期高校能够通过改革，担负起科教兴国、培养跨世纪人才的历史重任。

简介：按照企业信息文化的信息技术、信息制度、信息精神3层结构及相应内容构建其3层评价指标体系，采用层次分析法确定各级指标的相对权重及组合权重。企业信息文化内涵明确外延模糊，宜采用模糊评价。采用算术平均模型和主因素突出模型对6家企业的信息文化进行多层模糊综合评价并将结果与灰色关联分析、简单加权平均进行比较，4种评价结果一致，可信度较高。多层模糊综合评价所获得的信息更加丰富，而且模糊评价自底向上逐层完成，可以完整地获取企业信息文化结构中任何部分的评价结果，有利于找出它的薄弱环节加以改进。

简介：一、注重问题设计,培养问题意识教学过程是师生之间信息交流的过程.教师是教学的设计者.教学过程中,必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以发展学生智力为出发点,培养学生的思维能力.在教学方法上应做到三点:一是教师应引导学生敢想敢问,培养学生发现问题、提出问题的意识和能力,鼓励学生打破沙锅问到底;二是对学生的奇想、怪想、假想给予肯定;三是努力创设情境,调动学生的非智力因素,激发学习兴趣,发展学生的发散思维和探索创新精神.

简介：干部考核是正确识别、选拔、使用干部的基本措施,是对干部队伍实施有效管理的基础。近几年来,许多地区和单位都在研究探索干部考核的新方法,本文所探讨的“实证综给考核法”便是基于这一目的而进行的一种尝试。一、实证综合考核的提出及其含义干部考核是指干部部门依据管理权限和有关制度规定,对所管理的干部在一定时期内的思

简介：综合高中话题的成因为什么是职教工作者、而不是普教工作者热衷于谈综合高中?是因为职教目前处于一种不公平的地位,它要争取一种教育的平等权利!为职校生,也为了职教事业。凭什么要把初中毕业生成绩低的送到职校,成绩好的送到高中,单单让职校独自承担初中教育的不良后果?本来,合格的职教要比普教需要更多的经费,那又为什么政府拨给职校的经费仅仅和普高一样多,甚至更低,从而职校不得不忙于筹集经费,职校生不得不交纳高于普教的学费?职教的本份就是培养职业技术能力,可人们却偏偏批评职校生文化