简介:摘要培养学生的阅读兴趣,使之掌握阅读方法、养成阅读的习惯,让学生在广阔的语文天地中自由地遨游,汲取知识的给养,提高自己的文化底蕴和知识内涵,这是一个语文教师的天职。因而,作为一名语文教师,调动学生语文阅读的积极性、引导学生掌握阅读的有效方法就显得尤为重要。
简介:摘要文章通过阐述为提高中职生的识图与绘图能力,采取直观性教学法、精讲多练分层辅导法、总结归纳法、分层辅导法、案例教学法、多媒体教学法等教学方法的尝试,进行了有效教学方法的探索。
简介:摘要以提高自主学习能力、培养学生的学习兴趣为目的,我们在教学中运用了游戏的手段。结果表明在游戏中能够实现自主学习,使学生产生兴趣、渴望学习,充分体验集体的荣誉和成功的快乐,克服了旧的教学模式的弊端,有助于养成终身体育的好习惯,达到了教学目标,真正做到了以学生为主体、教师为主导的教学导向。
简介:前年,东阳市花园技校对原先的先进班级、先进寝室、学生各种荣誉的评比制度进行了大胆的改革,推出了荣誉审核制,具体做法是:学校从实际出发,先出台一系列评优的条件,在纪律、学习、卫生、制度、班级文化,课外活动等方面提出明确的要求.各种荣誉没有名额限制,班级和个人只要认为自己符合条件或有能力达到要求的,就可以向学校提出申请,经学校评审小组考核与审查后即可获得相应的荣誉,并接受大家的监督.学校每月对荣誉班级和个人进行一次资格审查,若有违反学校规定行为的,按规定取消其获得的荣誉称号,并在全校进行通报批评.被取消荣誉称号班级和个人,经努力达到相应要求的,还可继续申请并获取相应的荣誉称号.重新获得荣誉称号的,在全校进行表扬.期末时,评审小组再根据每个班级或个人的档案记录进行统一综合评比,并实施相应的奖惩.