简介：本文针对武义县农机服务体系建设的现状,就当前存在的体制不顺、关系不清、活力不足、队伍思想不稳定、组织不健全、发展不平衡等问题进行了分析,提出了要争取政府重视,合理布局、增加活力、增强实力的建设思路.

简介：CBE（Competency-BasedEducation）是以胜任岗位要求为出发点的教学体系。它注重的是如何让学生达到特定的学习结果，而不拘泥于教学过程中的方式方法，只要能完成目标，其方式方法是可以灵活和多样化的。高职教育以获得职业技能为主要目标，借鉴CBE教学思想是可行的。

简介：党的十六大提出到2020年全面建设小康社会的奋斗目标，中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》中又提出了建设社会主义新农村的战略，农村已经成为我国奔向小康社会的重点和难点。

简介：我国经济法律体系已经基本建成,但在WTO体制下,在经济全球化的环境下,我国经济法律体系的建设不断受到新的挑战,同时也存在不断发展与完善的机遇.我国经济法律体系建设与完善社会主义市场经济体制和WTO体制相适应,还必须坚持从现代市场经济法律体系建设的一般规律出发,从全面建设小康社会的实际出发,从我国经济在经济全球化时代赢得可持续发展的要求出发,构建经济法律体系,加强对微观经济行为的调整与规范,注意处理好立法中的几类关系,重视设计应对WTO挑战的具体策略.

简介：从机械CAD技术教育入手,简述机械CAD技术的教学现状,依据高职特点,探讨以应用能力培养为目的的机械CAD技术教学体系.

简介：从教师、教育和师德之间的关系、新时期高职院校师德建设的基本内涵；手口表现形式等方面阐述了师德建设的核心作用，提出了构建高职院校师德考核体系的设想。

简介：以服装CAD市场的分析和发展前景作为高职服装CAD课程教育改革与建设的依据.通过对多个服装CAD系统的比较,确定教学用服装CAD软件系统,并以此整合课程体系,组合教学内容和教学方法,从而达到培养知识性应用人才的目的.

简介：21世纪,我国既需要发展知识密集型产业,也需要发展各种劳动密集型产业.经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的,这是我国国情的客观要求.努力办好各级各类职业教育,是当前我国教育发展和改革中大家普遍关注的一个重要问题.本文主要从职教办学体系方面进行了探讨.

简介：高等职业教育在教学内容、教学方法等方面存在着知识老化、方法陈旧落后、理论与实际相脱节的现象,难以适应社会发展需要.本文针对高职教育房地产专业课程建设进行思考论证,提出构建应用型人才培养目标和培养模式.

简介：会计与审计专业的开办,填补了我省同类专业高职教育的空白.该专业如何办?怎样才能办出特色?就成为急需研究的一个课题.为此,我们进行了为期三年的研究、探索与实践.首先,对我省会计、审计专业人才需求情况进行调查、分析和预测;其次,在调查、分析和预测的基础上,提出了该专业人才培养规格及其所具备的知识与能力结构;再次,根据本专业人才培养目标的要求和相近专业课程体系存在的问题,提出了与专业培养目标相适应的课程体系结构,并进行了实践与探索;最后,根据"厚基础、宽口径、重实践"的办学理念和高职教育特色,进行了实践性教学改革的探索,提出了实践性教学改革的基本思路和措施,总结出会计与审计专业实践教学模式.

简介：随着现代电子技术的不断发展，应用电子技术专业的课程设置根据社会的需要也在不断的调整和修订；应用电子技术专业相关课程的教学模式、教学方法在不断探索和创新。我院近几年来应用电子技术专业教改做了以下几方面工作。

简介：讨论了福建省高职高专计算机技术应用类专业建设中存在的主要问题,进而在专业设置、学科建设、理论与实践教学等方面讨论高职高专IT技术专业建设的特色问题.

简介：本文阐述了广播电视大学构建高校办公自动化体系的意义及优势，并讨论利用现有技术，依托现有数字化校园建设基础，期望通过建立办公自动化体系，实现包括教务管理自动化、档案管理自动化、人事管理自动化在内的办公自动化建设，进一步推动学校信息化改革。

简介：近年来,由于政策性增支因素的影响,人头经费支出比例越来越大,占全校年经费支出的90％以上。尽管上级拨款逐年增加,学校开源节流,但经费仍异常拘紧,这就需要在经费管理上想办法。

简介：实践教学是高职高专院校教学活动的重要组成部分,实践创新能力培养是素质教育的重要内容。本文结合我院应用电子技术专业的实际,提出了构建实践教学体系设想,探讨在重视基础课程课堂教学的基础上,有针对性地、有计划地加强实践课程建设教学,并讨论了相关的几个问题,如课程实践教学和集中实践教学等。培养学生理论联系实际和良好的动手能力。

简介：职业技能训练体系在高等职业教育教学中具有重要作用.为使技能操作训练具有可操作性,通过建立生物实用技术专业训练性课程体系、训练性教学体系、训练性保证体系来保证学生实践训练.

简介：

简介：文章根据高职应用电子技术专业的培养目标,讨论了该专业的课程体系,提出了将专业课程分为电路级和算法级的观点,并针对高职特点,论述了它们的教学方法.

简介：传统的高等职业技术教育以学科系统化压缩型的课程组织形式，难以保证学生动手能力的培养，没有体现出高等职业教育的特色和优势，必须更新课程内容，开发新课程，按培养技术应用能力的需要组成新的课程体系。高职数控技术及应用于专业的课程体系包括理论教学体系和实践教学体系，主要基础课程、职业技能模块化课程、知识扩展课程和综合化课程构成。

简介：本文针对我国高等教育现状，就提高学生综合素质及创新能力问题，从教育观念、课程体系、教学方法、教师素质、教育评估及管理体系诸方面提出了作者的见解和主张，以期高校能够通过改革，担负起科教兴国、培养跨世纪人才的历史重任。