简介：本文认为建立有效的监督机制是从严治党的必要保证.

简介：全面从严治党，是以习近平总书记为核心的领导集体，在对国情分析和党的执政分析的基础上提出来的，适合当前国际形势和我国发展的重要思想，既是对党的建设挑战的应对，也是坚定党的领导和从严治党的决心。在全面从严治党的视阈下，大学生廉洁教育也是适应国家发展态势重点关注的内容。加强大学生廉洁教育，培养具有廉洁意识的社会主义事业建设者和接班人，是一项十分必要的教育任务。

简介：党内民主批评是提升高校党组织政治生活科学化水平的必然途径。高校党组织要按照全面从严治党新形势对党内政治生活科学化提出的新要求,切实有效地开展党内民主批评,要引导党员树立敢于批评不畏上、不避熟、不遮羞、不冷漠的正确态度;引导党员实事求是地开展正面有度的党内民主批评,杜绝伪批评;要建立健全高校党内民主生活会制度、党内民主评议制度、领导干部带头批评与自我批评制度、党内民主批评意见反馈制度和党员批评权保障制度。

简介：＂党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础＂[1]。全面从严治党背景下党要管党、从严治党,筑牢民办高校基层党组织的战斗堡垒,充分发挥党的政治核心作用,加强民办高校基层党建工作意义重大。在分析民办高校基层党建存在的问题及原因的基础上,提出民办高校基层党建路径：一是坚持马克思主义为指导,构建民办高校基层党建新思路;二是加强先进性建设,探索民办高校基层党建新方法;三是与时俱进,以＂互联网＋党建＂创新民办高校基层党建新模式;四是健全领导机制,提高民办高校基层党建水平。

简介：在高职院校干部队伍建设中,始终要坚持把党要管党、从严治党贯穿于干部队伍建设的全过程。通过思想教育、作风建设、组织建设和制度建设,全面落实从严治党的要求。着力加强高职学院党员干部的学习,加强领导班子建设,严格执行好干部的＂五条标准＂,积极营造良好的政治生态,不断创新高职院校党的建设和干部队伍建设。

简介：高职院校基层党支部标准化建设是全面从严治党的纵深发展体现,具有重要的实践意义。从具体策略来说,通过从严管理、从严选配、从严教育来加强高职院校党支部标准化建设;突出治为根本,明确工作责任制,以考核为抓手,以问责为导向,提高高职院校党支部建设水平;明确党支部标准化建设以"优"为目标,使党支部实现自我革新、发挥好党员先锋模范作用。

简介：全面从严治党是＂四个全面＂中的一项重点议程,为此,高校以＂全面从严治党＂为背景加强大学生中国共产党的认同教育具有重要现实意义。文章通过分析全面从严治党背景下大学生中国共产党认同现状,提出应通过确立教育目标、强化理想信念教育、培养政治参与意识来增强大学生中国共产党认同教育的观点。

简介：井冈山精神和延安精神的形成分处于不同的革命时期、不同的革命任务和不同的革命环境,因此具有不同的精神内涵。这就启示我们：要坚持中国共产党的领导,坚定走中国特色社会主义道路并与时俱进,在全面深化改革中处理好各种矛盾。

简介：延安精神作为大学生核心价值观的源头活水,成功地哺育和影响了几代大学生,使我国社会主义革命、建设和改革得以延续和发展,当代大学生是民族的希望和未来,将大学生培养成为建设中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人是当今时代的要求。在社会主义现代化建设的今天,传承和弘扬延安精神,对当代大学生核心价值观的建设具有十分重大的现实意义。

简介：延安精神是中华民族精神的宝贵财富，其内核是艰苦奋斗精神。从发展视域看，它是历史的产物，其形成的根基是延安革命实践中人的主观能动的最大化和全党对共产主义理想信念的执着追求，并经历着与时俱进的历史延续与变迁。从人本视域看，是老一辈革命者创造了延安精神，同时又因这种精神塑造了共产党人，并最大限度地满足人民群众的利益要求。从和谐视域看，延安精神具有内在的和谐因素，并创造了一个政通人和、诚信友爱、风气纯正、繁荣和谐的陕甘宁边区，也必将在科学发展观的指导下，推进当今社会的和谐发展。

简介：我分院从严治校,提高办学质量,是从规范教学管理、严格学生管理、加强后勤管理三个方面入手的。近年,在围绕质量抓管理,通过抓管理促效益方面取得了一定的成绩,办学质量得到了社会的认同。从中,我们总结了三个方面体会,一是要认识管理的重要性,二是要明确各科室责权利,三要加强干部队伍的建设。

简介：把依法治校、从严治校真正落到实处，很有必要坚持按级负责、按级管理的原则，这本身就是依法从严治校内涵的应有之义。各级组织和领导要把自己的职责权限搞清楚。每个员工都要把自己在组织中的角色定位和岗位职责搞清楚。必须遵循管理的基本程序，一般情况下不越级指挥，不越位行事，以避免忙乱和乱忙，减少内耗，提高工作效率。要克服在按级负责、按级管理上的模糊观念，不断增强自觉意识。

简介：为深刻领会延安精神的内涵，培养学生爱国主义精神，发扬艰苦奋斗的革命传统，作为2007年暑期社会实践之一，院团委组织了“延安革命老区行服务队”。服务队一行22人瞻仰了革命遗址，走访了老红军，开展了支教便民、健康咨询、电器维修等活动。社会实践使师生增长了见识、锻炼了能力、提高了素质，同学们决心把延安精神传遍整个校园。

简介：毛泽东思想政治工作理论在延安时期达到成熟和完备,并在理论、内容和工作方法等方面呈现出一些新特点。本文从克服各种非无产阶级思想,牢牢掌握党内思想教育的中心环节;思想政治工作是军队工作的生命线;普遍而深入的民众政治动员是革命胜利的最基本条件三个方面对延安时期毛泽东思想政治工作理论作了一些分析。

简介：黄炎培关于职业教育实践教学的论述是我国职业教育理论与实践的宝贵财富。黄炎培实践教学思想，对职业教育实践教学的目标确定、课程设置、机制创新、人才培养模式改革及构建具有中国特色的职业教育完整教学体系有着重要的启示。

简介：张闻天是中国现代史上重要的编辑学家,他曾长期从事编辑实践工作,在编辑出版的导向原则、行文措辞、受众态度方面有着十分丰富而系统的思想,这些对当今的纸媒编辑出版有着一定的借鉴价值。从张闻天的导向原则、行文措辞、受众态度三个角度出发研究张闻天的编辑实践,探求其编辑实践思想,从而发现他为中国编辑出版事业和民主革命事业贡献的重要力量。

简介：学习领会党的十八大精神是新时期的重要工作，思政教师要认真组织高职院校学生学习贯彻十八大精神，应做到：教师首先应提高认识，加强学习，做好学习者和研究者；精选内容，联系实际，做好传播者；拓宽视野，丰富形式，做好推动者。

简介：工匠精神是职业道德的集中体现,职业道德教育是高等职业教育中德育的重要内容。在高等职业教育中开展工匠精神教育,首先要对工匠精神有明晰的认识;其次要注重实效,寓工匠精神教育于教育教学过程之中;最后要改革教育教学,积极探索弘扬工匠精神的具体路径。

简介：张謇（1853—1926）字季直，号啬庵，江苏南通人，清末光绪年间甲午恩科状元，近代著名的实业家、教育家。张謇的教育思想是深刻而丰富的，他的农业教育思想同样是丰富而深刻的。今天我们探讨研究张謇的农业教育思想，很有现实意义，对我们办好农业职业教育有着重要的启迪、借鉴作用。

简介：毛泽东思想以马克思列宁主义为理论武器，同时也自觉或不自觉地对中国优秀文化进行扬弃，毛泽东思想教学不可能再现当时的客观条件，时代背景、历史条件已不可做到历史再现的模拟。我院思想政治理论课实践教学模式紧紧围绕“135”教学阵地，开展三维四环七段实践教学模式，有效地实现了教学手段的多样化、教学内容的实用性、教学知识的延展性和教学主体的参与性。