简介：“医养结合”养老服务模式区别于以往的养老服务模式,这是在老龄化严重且失能半失能老龄人口逐渐增多的背景下提出来的。“医养结合”养老服务模式把养老和医疗卫生结合起来,使老龄人群在得到基本养老服务的同时也能得到医疗卫生服务。文章主要包括“医养结合”养老服务模式介绍分析、发展“医养结合”养老服务模式的必要性、新疆发展“医养结合”养老服务模式的优势劣势机遇以及威胁分析,并针对新疆老龄化形势和特点提出相对建议。

简介：实践教学改革如何实现农业部提出的要有“新的突破”的要求,是农业职业中专都在探索的课题。1993年,我校提出“产教结合、专业办产业”的思路,结合我校实践基地的客观条件,首先在畜牧兽医专业进行试点。经过几年

简介：~~

简介：

简介：文章从张养浩的为官原则、出处价值取向的体认。这种对自我意识的执著与追求，对于当下多元社会中的知识分子和官员的人格塑造，都是不无启迪的。

简介：社区卫生随着经济建设的发展日益被人们关注，同时为医卫类高职生提供了新的实习基地和就业渠道。通过对高职院校医卫类学生实习问题的探讨，阐述了社区实习的意义、方法和应注意的问题。

简介：

简介：针对农村公路管理养护体制改革中，存在的一些难点问题，提出一些建设性措施，以期进一步推动乡村公路日常养护管理经常化、规范化，维护乡村公路寿命周期。

简介：新生代农民正成长为农民的主体力量,该群体的创业素质是加快城乡经济统筹发展和社会技术进步的关键。以浙西南新生代农民为样本,运用层次分析法和模糊综合评价法,讨论其发展现状、创业素质、存在的问题,并给出提高创业素质的存养建议,为其成长提供参考和借鉴。

简介：近些年，襄阳职业技术学院开展了订单定向村医培养的实践，并且认识到，“下得去、留得住、用得上”是政府订单医学生培养政策取得成功的三大关键环节。只有健全招生、培养、就业政策，保证订单医学生“下得去”；完善职后待遇与职业发展，保证订单医学生“留得住”，政府订单医学生培养政策才能真正取得成功，才能切实解决农村医务人员短缺的现实问题。

简介：

简介：摘要： 经济不断发展，社会不断进步，我国的医药卫生体制也与时俱进做出了改革，在加强医疗人员自身专业素养与专业技能的同时，对思想政治工作的要求也在不断提高，因此为了能够让医疗工作人员全身心的投入到本职工作中去，全心全意的为病患提供服务，加强对医患工作人员的思想政治工作的开展可以说有着重要的实际意义。本文从新医改背景下加强医院思想政治工作的重要性入手，点明了新医改下医院思想政治工作中的不足之处，并探析了加强医院思想政治工作的策略，以供参考。

简介：

简介：桩基础在现代建筑工程中得到了广泛的应用,但由于结构工程理念的不断更新和发展,对桩基础的设计和施工提出了更高的要求.通过确定和实施原型观测方案,获得了大量的第一手资料,并对其进行初步的整理分析,客观地揭示了工程建设进程中桩基的工作性状,反映了一些客观规律,为进一步丰富和完善桩基工程理论内涵提供了实践依据.

简介：工学结合实践的开展离不开理论的支持,理论研究的薄弱已经成为制约实践开展的重要原因。工学结合研究需要形成一个理论体系,而内涵是建构理论体系的逻辑起点。工学结合内涵的界定需要从纵向的历史维度和横向的现实维度进行考查,以此为工学结合内涵的界定确立理论依据。工学结合内涵的界定要兼顾历史上不同的发展形态以及国外的现实特征,并结合自身独特性,以此为基础确立内涵的要义。

简介：以医用电子仪器与维护（简称医仪）专业建设为实证研究，提出基于教学联合体的复合专业师资队伍建设、专业课程建设、实践体系建设，并提出专业人才培养模式的建设思路，进一步阐明教学联合体的组成结构、资源的共享机制、学风建设、联合教学方法等．旨在与其他高职院校交流和探讨如何培养复合型专业人才。

简介：肖化移、李谨平在《职教通讯》2006年第5期撰文指出．工学结合的提出无疑是我国职业教育改革与发展的一个关键问题。我国现有的职业教育主要是以学校形态实施的．是一种典型的以学校和课堂为中心的人才培养模式。学校形态职业教育发展虽有它的合理性。但是也给职业教育发展带来了一个严重问题．即许多职业学校按照学术性学校的教育标准和运作模式来实施职业教育。职业教育的学校化使职业教育丧失了自身的特色。要改变这种局面，就需要建立一种职业学校与企业之间有效的合作机制．以便帮助学生从学校向工作的顺利过渡．工学结合机制的提出可谓适逢其时。工学结合教育是指职业学校与企业紧密合作．以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点．利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，

简介：

简介：基础课和专业课有内容和功能之不同，不存在轻重主次之别，它们是一个有机系统，共同支持人才的成长，人才的培养依赖不同功能课程通过教学的有机结合。从这一认识出发，本文探讨了通常所说的基础课中高等数学、大学语文、思想政治理论课教学与专业课教学结合点和结合方式。本文认为，基础课通过这些结合点，实现向专业课渗透，从而实现基础课、专业课之间的融合。

简介：新医改以来,我国已经初步建立了一个以基本医疗保障为主体的多层次医疗保障体系,将大学生群体纳入了城镇居民基本医疗保险范围之内.本文结合河南高校的新医改实施情况以及大学生参加城镇居民医疗保险的现状,分析当前河南大学生医疗保障体系存在的问题及原因,提出完善河南省高校学生医疗保障体系的可行性建议.