简介：缓步动物生态系统类型分为淡水一陆地生境、淡水一海洋过渡生境和海洋生境，其中淡水一陆地生境为研究的重点。在区域分布上，德国等国一些国家是研究缓步动物的重点研究区域。缓步动物泛世界分布，甚至在南北极地区和海底泥沙中也分布着大量的缓步动物。本文对缓步动物在生态系统区域及类型方面的研究进展进行了综述。

简介：SNS（SoeialNetworkingService）即社会性网络服务，是指以网络的形武对个人社交网络的呈现。同时也是用于帮助人们建立并扩大社交网络的互联网应用服务。基于SNS的个性化与深度交互相结合为网络学习与交互带来了新的启示。以学习资源为中心，教师和学习者为主体，交互信忠流为纽带，构建基于SNS的交互模式。随着交互信患流量的增大，交互范围的扩张，在促进师生交互的同时，学习者协作交互、资源分享，完成知识的重构和创新。

简介：本文阐述了高职院校校企合作的目的与意义，介绍了校企合作的类型，重点从政府支持、企业和高职院校自身三个方面对目前高职院校校企合作存在的问题进行了探讨，并提出了解决措施，以期为高职院校的校企合作提供参考和借鉴。

简介：社区教育自1993年以来的发展,已由自发的、经验的向自觉的、模式化、制度化转化。社区学习是社区教育的一个方面。通过访谈和文献阅读等方法,调查了社区学习效果不理想的主要原因,从而提出将网络学习、面授学习和实践操作三个环节相互结合形成一种三位一体的立体化教学模式。在该模式中实现社区居民学习资源的自建和循环,促进有效学习,最终实现社区数字化学习。

简介：技术世界改变了人们传统的交往方式，使人们的沟通更加快速便捷，但是都市独善其身的生活和交往方式也逐渐渗入到人们心中。人们似乎也习惯于都市人情的冷漠和功利化的交往模式。道德主体如何超越自身偏见和客观环境的束缚，自主查验生命所需的关怀和交往需要，消除人与自我、人与他人的道德情感隔阂与利益冲突。建构德育主体在与他人、自我及所处的环境中的有效互动与交往，旨在促进主体道德品质的提升及自身更好地发展。

简介：美国、德国、日本和俄罗斯对高校体育课程的设置以开放式为主，注重意志品质的培养和学生的愉悦感。我国部分高校近年来对高校体育课程也进行了有益的尝试。运用文献资料法对国内外近年来高校体育课程的模式和经验进行分析后，建议我国高校进行课堂选项课、选修课和高校社团俱乐部有力结合，全方位促进学生身心协调发展。

简介：人才培养模式是为实现一定的教育培养目标而形成的人才培养过程中各个要素的组合方式和运行流程。继续教育人才培养模式应通过更新继续教育理念、创新教学模式、优化课程体系、改革考试制度、加强师资队伍建设并借助远程教育教学平台实施教学等有效措施来不断完善。

简介：从分析移动学习的特点入手，分析近年来关于移动学习模式的研究，在此基础上，提出移动环境下元知识的教学模式。进一步论证了移动环境下元知识教学模式的可行性并探讨了移动环境下元知识教学模式的基本架构及实施策略。

简介：结合我国足球运动员的文化素质现状,通过研究我国青少年足球运动员文化教育的重要性,以及对我国青少年足球运动员与国外足球运动员文化素质进行对比分析,总结得出提高我国足球运动员文化素质的基本途径,认为提高运动员的文化素质势在必行。

简介：高职教育肩负着培养第一线高技能人才的使命，对推进我国的经济建设发展有着举足轻重的作用。然而高职数学课作为基础课程，必须要改变原有的方式以更好地适应高职教育的发展。本文重点阐述了高职数学闭环式教学模式的实施步骤，目的是提高学生的综合素质，从而成为优秀的技能型人才。

简介：德国职业教育中的案例教学法以案例情境作为出发点，学生做出决策并且分析、评价这些决策，可以为我国职业院校教师深化基于“行动导向”理念的课程改革提供方法层面的借鉴。

简介：模式匹配算法是入侵检测系统中规则检测引擎的核心算法．这里对几种典型的单模式匹配算法进行了研究和分析，重点分析了这些算法的基本思想和算法复杂度以及各自的优缺点和适用环境。

简介：本文基于山东铝业职业学院校企共育、“2＋1”实境育人的人才培养模式改革研究与实践，从培养高端技能型人才入手，围绕课程体系改革。论证了校企合作的人才培养模式。

简介：随着科技的发展和社会的进步，现代信息技术为家校沟通提供了更多的方便和快捷，加之现在社会节奏的加快，以往家校联络的登门式的家访越来越不适合现代教育的需要，因为，家长和老师各忙各的事，很难找到一个教师和家长都能合适的时间进行家访沟通交流，共同教育学生。

简介：21世纪，人类进入了一个以知识为主宰的全新经济时代，经济的全球化必然要求人力资源管理策略的全球化。企业在全球范围内利用资源，将自己所拥有的资本、技术管理技巧、市场联系、研究与开发等与东道国所拥有的人力资源、自然资源乃至市场的优势结合起来，展开跨国经营，在全球范围内实现优势互补，成为企业国际化经营的主要形式。在跨国经营中产生的国际企业，由于处于不同的文化背景、地域环境下，必然会遇到前所未有的挑战。进行有效地的人力资源管理，是国际企业在不同文化背景和不同地域条件下取得成功的保证。

简介：本文通过对作者所在学校2011级和2012级学生进行问卷调查，了解本校学生对大学英语课程团队学习模式的满意度，并探索学生自由组建的学习团队在完成英语教师所分配的任务过程中存在哪些困难，教师需要做哪些方面的改进。本研究对大学英语教师如何指导学生组建自主学习团队，改变大学英语教师一言堂的课堂学习模式，帮助学生树立学习信心，激发学生参与课堂活动的热情，在课堂内外形成良好的学习气氛，提高学生的团队合作能力，提高教学质量，促进学生的社会性发展有借鉴意义。

简介：继续教育发展中构建一套符合学习者的学习模式是关键。根据我国继续教育发展存在的问题探讨网络自主学习模式，网络自主学习模式是在教学模式、学习模式和评价体系上的一套符合我国当前继续教育发展的较好学习模式。

简介：职业院校教学质量评价体系要按照一定的标准和程序,对教学过程、教学效果及其影响因素进行贯穿于教学活动动态发展过程中的事实判断和价值判断。而现有的教学质量评价体系存在设计同质化、未突出职业教育的办学特点等问题。文章建立了基于＂思学做创＂教学模式的职业教育教学质量评价体系,以一个教学模式或教学过程环节为评价对象,阐述遵循职业教学规律,实践教学特色,突出思学结合、做创为重,充分体现职业教育培养技能性、实用型人才目标和培养创新型人才特色的教学质量评价体系。

简介：随着网络信息技术的不断发展和广泛地应用,加强对网络环境下创新高校学生党建模式研究已经成为十分重要课题。加强网络环境下高校学生党建工作是实现创新高校学生党建工作的必然需要,不断加强学生思想政治教育的客观要求,切实推动高校和谐校园建设的重要保证和有效促进大学生成长成才的现实需要。高校需要确立与时俱进的党建理念,建立系统科学的党建制度,培养能力突出的党建队伍和充分开发与利用网络载体来创新网络环境下的学生党建工作模式。

简介：本文分析了高职院校电子类专业教学过程中存在的问题，提出了“教、赛、研”立体互通式教学模式，阐述了这种模式的基本内容、特点以及如何运用其解决电子类专业教学过程中存在问题。