简介：摘要： 随着时代的不断发展，我国的教育模式不断创新。 中职院校的电气自动化技术专业在教学上有比较成熟的教学体系，但其教学方式仍存在一定的问题，需要改进。为了提高学生的动手操作能力和岗位适应能力，在教学中引进模块化教学是极为必要的。本文首先对模块化教学的内涵进行了阐述，然后对电气自动化专业开展模块化教学的意义和教学结构展开分析，最后对电气自动化专业开展模块化教学的应用策略进行了论述，以期能为中职电气自动化专业教学提供思路。

简介：摘要：在城市一体化发展过程中电气工程作出重要贡献，亦取得显著成绩。不断发展过程中，电气工程得到进一步优化，并逐渐与信息化技术相互融合，并逐渐迈向自动化发展方向。在电气工程不断发展过程中，智能化作为重要部件，不仅能解决自动化电气工程面对的问题，更能强化电气工程整体效率，使电气工程质量得到全面提升。要想使电气工程更好地迈向自动化，应重点关注智能化应用，并对智能化具体应用加以分析。

简介：摘要：现代高中生接收信息的面很广，心理状况也比以往复杂，尤其是出现心理危机的个案逐年增多。对高中学生心理危机的干预，如果沿用以往“一刀切”的处理办法，让出现心理危机的高中学生“吃大锅饭”，明显是不可取的。本文以笔者辅导的一个高中学生心理危机干预个案为例，阐述如何对高中学生心理危机干预做到细节化，精确化。

简介：摘要：国内外对作战效能的研究主要集中在武器装备、毁伤效果、单兵作战等领域，对于单兵综合格斗效能的评估基本上处于空白状态，在2018年新《军事体育训练大纲》再次将刺杀提上训练日程的大背景下，建立科学合理的单兵综合格斗效能评估模型和指标体系是评价训练/实战效能的重要依据。本文结合海警学院实际，在格斗模拟训练的基础上建立单兵格斗效能综合评估模型，并进行仿真验证。

简介：摘要: 在大数据时代背景下，基于语言的传统指挥方式已难以适应警卫工作信息化的需要。本文在部队建设数据化作战指挥的相关理论成果基础上，结合公安警卫工作实际，阐述警卫数据化指挥的概念，探讨在新形势下警卫数据化指挥的构建，以提高警卫指挥活动运行的效率和质量，确保警卫任务目标的实现。

简介：摘要：随着信息时代的到来，信息技术的飞速发展，职业院校的课程及教学模式也要紧跟时代的步伐，教育的信息化、课程的一体化为职业院校的学校搭建起了一个自主、创新、探究、合作的学习平台，从而充分调动了学生学习的主动性和积极性，使学生真正成为课堂的主体和知识的建构者。在一体化课程的教学过程中，如何有效应用信息化教学资源和信息化教学手段？本文着重从信息化教学的优势和信息化教学的有效应用两个方面进行说明。

简介：【摘要】 随着社会的不断进步和经济的快速发展，档案管理工作在社会的快速发展的进程中如今已经成为了一种重要的战略资源，其作为各行各业不断成长的载体对于信息的合理利用和开发都起着十分重要的作用。档案管理是资源管理中不可或缺的重要组成部分。人们的生活方式和思维的方式随着信息技术的快速发展和快速普及都发生了很大程度上的变化，给社会的人才交流和经济等各个方面的发展都带来了十分积极的影响。所以在这种大的形势之下，在众多事业单位中使用较多的传统档案管理模式已经不能再很好地适应当下的社会的发展需求。所以为了更好地适应时代的需求，提高档案管理的水平对档案管理工作进行信息化的建设有着很大的必要。本文主要以档案管理工作为说明对象，简单阐述了档案管理信息化建设的必要性和作用，并且就如何开展档案管理的信息化建设给出了一些方法，希望可以给读者带来一些有用的信息供参考和借鉴。

简介：　　摘要：图书管理的信息化建设对于医院来说，具有重要的作用，不仅能够体现医院图书管理的现代化水平，同时也能够加大对书籍的使用效率。本文从医院角度出发，对医院图书管理的信息化建设进行研究，发现其中存在的问题并提出针对性的解决措施，希望能够提升医院图书管理信息化水平，加快医院人才队伍的培养与建设。  　　关键词：图书管理 ; 信息化建设 ; 问题 ; 对策  　　经济社会的快速发展，使得人们对科技知识的重视程度越来越高，虽然当前先进的网络技术能够方便人们对于各类知识的探索，但是图书仍然是人们查阅知识的主要途径之一，因此加强对图书管理的信息化建设，有利于促进社会的发展与进步，提高图书管理水平。医院作为重要的社会机构，其图书管理信息化水平的高低，对于医院的长久发展具有重要的理论与现实意义。  　　一、现代化图书管理活动中的问题表现  　　（一）管理技术的不足表现  　　现代科学技术水平的快速发展，对于人们的生产生活产生了重要的影响，发达的网络技术极大的方便了人们对于资料的搜集与查阅。但是与此同时医院图书管理的信息化水平仍然有待提升。尤其是在医院图书馆建设方面来看，普遍存在着缺乏创新以及观念落后的问题。在对我国医院图书管理进行研究后发现，目前使用的仍然是传统的人工方式，缺乏必要的高科技的运用以及研发，极大地阻碍了医院图书管理的信息化建设。  　　（二）管理系统未能做到高效、稳定  　　图书管理系统的高效以及稳定，是检验图书管理信息化建设的标准之一。从我国当前大多数医院的图书管理现状能够看出，大多数医院对于图书管理的形式基本是相互独立的，使得不同医院的图书管理系统不能实现相互补充与完善，医院职工也仅能使用到本院图书管理系统，而不能访问到其他更加丰富的图书系统。虽然一些医院已经开始重视图书管理的信息化建设，但是总体发展水平仍然较低，尚未实现图书管理的信息化。同时医院图书管理需要耗费大量的人力与物力，并且其借阅机制相对较严，这些问题的存在不仅不利于医院图书资源的有效利用，同时也不利于图书管理信息化的发展。  　　（三）知识产权建设未能达标  　　知识产权建设是图书管理中的重要内容，加强对图书管理信息化的建设与发展，其最终目标是方便读者对书籍的借阅，提高图书的使用效率。在此过程中医院需要加强对图书知识产权的建设与保护，以此来推动医院图书管理的信息化建設。从我国当前医院图书管理的实践能够看出，图书管理者对于知识产权建设的意识相对欠缺，对知识产权的保护相对不足。  　　（四）专业化管理人才未能满足市场需求  　　专业化人才的培养与建设，对于图书管理信息化水平的提高具有重要的作用。医院与高校等其他机构有一定的区别，在图书管理的专业化人才方面相对欠缺。并且我国医院在图书管理的信息化建设方面，缺乏相应的人才培养机制，不利于图书管理信息化水平的提升与发展。从我国当前医院的实际情况能够看出，专业化图书管理人才的缺乏也影响到了医院图书管理的创新，对于图书管理信息化建设起到了一定的阻碍作用。  　　二、图书馆信息化管理发展措施  　　（一）加强图书馆基础设施建设  　　要想提高医院图书管理的信息化水平，首先需要加强图书馆基础设施的建设，加大对图书馆硬件与软件的投入，提高图书管理先进技术的应用。同时各医院之间要建立共享互联机制，使得医院之间能够做到图书管理信息的共享，提高图书资源的使用效率，满足不同专业、不同科室对于图书资源的需求，促进图书管理信息化的发展。  　　（二）优化图书馆信息化管理体制  　　图书管理信息化体制机制的建设，是图书管理信息化建设的保障，在我国当前大多数医院图书管理的信息化建设过程中，缺少必要的体制机制的建设。仅仅通过加强对医院图书管理软硬件的投入，以及相关人才的培养，并不能真正实现医院网络资源的共享与融合。为此我们需要吸收西方国家在医院图书管理信息化建设中的经验，不断优化图书管理信息化体制。在我国医院图书管理信息化建设的过程中，人们过多地关注图书管理的外部软硬件条件，由于图书管理性质等方面的原因，从事医院图书管理工作的人员大多没有较高的学历与对口的专业，而优化图书管理信息化体制机制，对于图书管理信息化的建设与发展意义重大。  　　（三）持续投人信息化建设资源  　　信息化建设资源的投入，是图书管理信息化建设的保障，对于医院来说要想提高图书管理的信息化水平，需要不断加强信息化建设资源的投入。包括图书管理软硬件的投入、专业化人才的培养等。从我国医院的图书管理信息化建设水平来看，目前虽然加强了对图书管理的重视，但是信息化程度仍然有待提升。我国医院当前图书管理信息化建设现状，并不能完全满足用户对图书管理的需求，不能为社会服务，同时也不利于专业化人才的培养。因此我们需要持续加强对医院图书管理信息化建设资源的投入，提高医院图书管理信息化水平。  　　（四）注重对管理人才水平的提高与培养  　　医院图书管理信息化建设与管理者水平有很大的联系，加强医院图书管理信息化的建设，必须注重对管理人才水平的提高与培养。从我国当前医院的实际情况来看，可以通过对外人才交流等方式，来提高图书管理人员业务素质与能力，提高实践水平。除此之外我们还可以吸收国外医院在图书管理人员培养方面的经验，结合我国的实际情况，来加强对医院图书管理人员水平的培养。让图书管理者的价值能够得到最大限度的发挥，为医院图书管理以及现代化建设提供必要的支持。  　　结束语  　　医院作为我国重要的社会机构，其图书管理信息化的程度，对于医院人才的培养以及对社会的服务，都能起到重要的作用。而我国医院在图书管理信息化建设方面，则存在着一定的问题，比如专业人才缺乏、信息化机制不健全等。需要采取相应的措施来提高医院图书管理信息化水平的进步与发展，加强知识的传播与交流。  　　参考文献：  　　 [1] 霍哓勇 . 关于图书管理信息化建设研究 [J]. 中外企业家， 2015 （ 5X ）： 163-164.  　　 [2] 淑满 . 关于图书管理信息化建设的探讨 [J]. 卷宗， 2015 （ 11 ） .  　　 [3] 王利贤 . 关于图书管理信息化建设的探讨 [J]. 移动信息， 2016 （ 2 ）： 00067-00067. 

简介：摘要 ： 2018年 4月 13日教育部发布了《教育信息化 2.0行动计划》，该计划的发布开启了教育信息化 2.0的新时代。信息化 2.0的时代实现了信息能力到信息素养的质的飞跃，信息素养已经成为新时代必备的基本素养之一。笔者从提升师生信息素养的紧迫性、重要性、必要性入手，重点探究教育信息化提升教师信息素养和学生信息素养的有效途径，从学校、教师、学生三个层面加以阐述，并对探究中所遇到的问题进行深刻反思。

简介：摘要：在特殊教育的过程中，教师要运用游戏化的教学方法制定出贴合这些特殊学生的教学模式，以不断提高特殊学生的综合能力。本文以语文教学研究为基础，深入探索了在特殊教育语文课堂中如何运用游戏化教学方法，从而不断提升特殊学生的语文水平。

简介：摘要：教学督导是学校教学管理的重要组成部分,是加强教学质量监控,强化教学管理的有效方法和途径.教学督导要以严格教学管理、加强教学督导、保障教学质量为宗旨,以检查督促、总结经验、发现问题、反馈意见、提出建议、督促整改为方针.逐步建立健全完善的教学督导体制,充分发挥教学督导作用,对提高教学质量具有重要作用.随着督导工作的发展，如何把以督促导、以督促建、以督促发展作为我们督导的一个方向和目标，对督导方式进行正确的改革，让督导发挥它应有的作用。此文阐述如何通过提高督导队伍的专业化来使教学质量得以提升。

简介：摘 要 :随着时代的进步，社会的变化，随之而来的是教育的变革。不仅如此，科技的爆炸式发展，课堂教学已经由最初的传统教学演变成如今的课堂信息化教学。要想在数学学科教学中取得一定的成就，应该优化数学教学的课堂教学方式，培养学生的思维能力，提高学生的综合素养和运用能力。对于小学数学的教学，我们浅议小学数学课堂信息化教学的有效开展。

简介：摘要：中国民族的文化源远流长、历史悠久，几千年来，经过时间的更迭和检验，给我们留下了无数的艺术文化遗产。在我国几千年优秀的传统文化历史长河中，其影响力比较深远并且被各朝各代都推崇使用的就是儒家思想。儒家思想是在长期的历史实践中不断发展和演变出来的，也同样是在特定的历史时期中应运而生的。所以它必然带有着一些封建时期的特点，含有一些消极性的因素，像追求皇权至上以及特权法等等，但是这不能因此磨灭所有的儒家思想中合理科学的部分，不能一概而论。就像在儒家思想中把人和自然以及社会看成一个大整体，注重把道德和法律紧密结合起来，把教育和惩罚紧密结合起来，以维护整个社会的统一稳定发展。因此在儒家思想蕴含着丰富深刻的思想理论体系，其思想理论的核心主要以“礼治”和“德治”为主，这对我国的法律体系产生了深刻地影响，对于维护我们社会得稳定发展具有不可估量的价值。另外，在当前快节奏的生活模式下，儒学的法律思想也在各种文化的冲突与文化交流中不断地进步和发展，对儒家思想进行深入地研究和学习，能够对我国的法律建设带来重要的价值。本文主要针对于当前儒学思想和法律建设工作的现状出发，分为四部分，第一部分对儒学思想进行全面地阐述；第二部分论述儒家思想延伸出的法律观；第三部分分析儒家思想给法治建设产生的重要影响；第四部分对如何更好地把儒家思想和法制建设工作良好地融合起来，提出自身的几点想法。

简介：摘要：在当前社会经济快速发展的背景下，社会对于人才的要求也在逐渐的提升，因此我国不断地推行了相应的教学改革，而受到教学改革的影响，当前法学本科的教学模式中存在的问题逐渐的凸显出来，因此为了能够不断提升当前法学教学的质量，培养更加高水平的法学专业人才，就需要不断加强对于当前法学本科教学模式的创新；在对法学本科教学模式进行创新时，要更多地融入先进的信息化技术和手段，以有效带动法学本科教学水平的提升，以更加便利性和多样性的方式开展教学，促进学生的整体学习能力得到提升。

简介：摘 要：结合社会经济发展，社会文化多元化正在迅速，广泛地被大众所知。这种多元化文化的存在也对学生的思想产生了重大影响，对思政教育来说是一个巨大的挑战。

简介：摘要：随着我国教育体制的不断改革，职业教育面临的挑战越来越大。为了提升职业教育质量，要积极培养优秀的职业化人才，并使人才能够具备扎实的专业技能。在高职英语教学中需要融入职业化特征，并结合企业对人才的要求，明确教学目标，在提高学生英语专业能力的同时，还要保证学生具备良好的职业素养。这样才能真正实现高职教育可持续发展。

简介：

简介：摘要：小学阶段开设音乐课程的重要目的在于培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生的艺术素养。在传统的音乐教学过程中，部分教师盲目的认为音乐学科属于副科，忽略了学生的兴趣以及思维发展，并没有真正意义上的进行趣味教学引导。在新课程改革背景下开展小学音乐教学，教师应当采用多元化的教学方式，潜移默化的进行教学渗透，激发学生的学习兴趣以及探究热情，能够引导学生更好的学习乐理知识，提高学生的音乐技能。本文从以下几方面分析，探索如何在小学音乐教学过程中，采用多元化的教学模式，提高学生的音乐鉴赏能力以及课堂教学效率。

简介：摘要：随着我国经济结构的改革，市场对人才的需要出现了变化。中职学校是培养社会人才的重要阵地，但是，以往的人才培养存在弊端，过于重视学生的理论培养，学生的实践能力比较弱。在新形势下，我国中职教育进行了一定的改革，在人才培养教学中，对学生实践能力重视了起来，老师可以根据自己的课题，参照具体的设备，对学生讲解专业知识。“一体化”教学可以锻炼学生的技能，让学生掌握专业理论要点。本文先简述“一体化”人才培养模式的意义，最后提出“一体化”人才培养模式的措施。

简介：摘要：在信息化环境下，课外自主学习能力的高低不仅关系到课堂教学的有效开展，也关系到个人的可持续发展，是教育研究的重点和难点。但长期以来，学生的课外学习活动缺乏有效的监控和指导策略，对课外学习的研究理论多，实践少，特别是中职教育领域，学生的自主学习能力相对薄弱，如何提高显得更加迫切而重要。过程化评价作为教育评价改革研究的热点，从理论上，过程性评价的诊断、督促作用与课外自主学习能力的培养同向同行，在实践中，当前教改模式下中职生的课外自主学习能力如何？过程化评价应如何有效提升其课外自主学习能力？