简介：教育资源是高职院校软硬实力与核心竞争力的彰显与依据,是学院内涵发展的物质基础,是教学管理的核心内容。要从抓教师、抓计划、抓教学设备设施入手,全面提升教育资源的管理效能,要从管理中要效能,从制度中要品位,全面提升高职教育教学的品质与社会地位。

简介：在推进职工素质建设工程中，上海电气、上海市机电工会以全国著名劳模李斌冠名，组织开展了一年一度的职工技能大赛，着力打造“技能型、知识型、创新型”职工队伍，推进企业创新发展。“李斌杯”职工技能大赛是职工技能晋级的平台。自2004年起，“李斌杯”职工技能大赛已连续举办了11年。

简介：广东是农民大省，农民工数量多、流动性大、主要集中在非公企业就业，他们面临一个普遍性的问题，即受教育程度不够，整体文化水平较低，大多数没有掌提必要的专业技能。提升农民工技能素质，成为社会和谐和解决农民工就业的关键。

简介：国际金融危机以来，全球掀起了以绿色智能为特征的新一轮的科技创新和新型产业发展的热潮。未来学家预言，互联网与新能源技术，将引发第三次工业革命，数字化、智能化的核心技术，将深刎改变制造业的生产模式和产业业态，为应对挑战，

简介：老一代农民工，他们外出打工，只想依靠自己的诚实和出卖自己的苦力来换取辛勤的劳动报酬，但是新一代农民工外出打工，他们希望依靠自己的技术在城市中站稳脚跟，开创一片新天地。而现在许多农民工却想回家去创业。

简介：本文通过分析高职英语写作的现状和问题,提出在英语教学中应重视学生英语写作技能的培养,并探讨了英语写作训练的几种模式,借以达到提高学生英语写作能力的目的。

简介：

简介：<正>学生掌握了运算法则以后,促使其尽快向形成运算技能方面转化同推导法则和理解法则同样重要。运算技能的形成是不断运用运算法则,经过多次合理练习而实现的。在法则指导下,首先要保证初期运算的正确性;而之后压缩了的、省略的思维是为了简化中间环

简介：习近平总书记指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”总书记的肺腑之言，寓意深刻，意味深长：“必须牢固树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。”刚刚闭幕的中国工会十六大，给我们最大的感受就是大会契合中央要求，顺应时代发展，回应职工期待，汇聚各方智慧。《报告》中以“领跑者的风貌”解读中国梦，提出造就一支有智慧、有技术、能发明、会创造的技术工人大军的一系列新思路、新语言、新举措，具有鲜明的时代特色。

简介：本文系统分析了教师交往技能的本质含义及其对有效课堂管理的重要作用。

简介：努力学习化学教学法,研究化学教学的独特规律,不断提高自己的教学水平。学会并掌握在教学中激发学生质疑的技能。

简介：近年来,由各级工会组织牵头的职业技能大赛如火如荼的开展着,职工技能竞赛不仅为技能人员提供了展现自己的舞台,同时也是技能人才队伍建设的主要途径之一。大量的技能人员从大赛中＂破格＂而出,打破了年龄、学历、职称的限制,凭借比赛的成绩获得了相应的职业资格证书,并步入了技能成长的＂快车道＂。

简介：

简介：工学结合在高职教育中被普遍采用,结合国家示范校建设的重点专业——软件技术的教改实践,提出了一个较为完整的、可操作强的IT技能型人才“工学结合”培养模式。

简介：随着农村产业结构的调整、农村经济增长方式的穸化，农村成人教育培训的内容、层次、规模、质量都要适应当地经济社会发展的需求，着眼于新的发展，培养、造就一代新型农民。农村成人教育要不断追踪当地经济发展的新的增长点，依靠科技进步，依靠智力开发，自觉提供有效服务。要紧紧围绕产业结构的调整，大力开展针对农民的实用技术培训与创业教育，真正使接受培训的农民在掌握必需的文化知识的同时，

简介：操作技能培养是中等职业教育教学中最重要的环节，本文通过对操作技能定义、特点和形成过程的分析，提出有效的操作技能培养措施。

简介：形成性考核是“学历＋技能”教学课程考核的重要组成部分，通过对学习者学习过程的测评，及时调整教学节奏和方法，成为课程学习的阶段性考核。本文就“学历＋技能”教育模式下形成性考核的定义、目的、实施过程中的共性问题，并结合宁波电大成教学院形成性考核的实施情况，进行研究和探索。

简介：本文以即将赴英语国家学习的准留学生为研究对象。针对他们在国外用英语进行专业学习的需求，讨论在阅读课中如何依据学习技能理论开展学术阅读策略训练。实践证明，该项训练可快速、有效地提高学生的学术英语阅读能力，为他们日后出国学习打下基础。

简介：根据国家对职业培训和职业技能鉴定工作的有关规定,山东铝业公司电解铝厂针对具体生产经营实际和未来发展,加快建立和完善与国家职业资格相对应的,由初级到高级各层次类型员工的职业资格培训、鉴定工作体系和工作程序。

简介：6月30日，全国职业院校技能大赛在天津落幕，全国人大常委会副委员长陈至立出席闭幕式，并向荻奖单位和个人代表颁发奖杯和证书。本次大赛由教育部、天津市政府、人力资源和社会保障部、农业部、国务院扶贫办、住房和城乡建设部、交通运输部、工业和信息化部、全国总工会、共青团中央、中华职教社等11家单位共同主办。