简介：器乐演奏的水平决定了作品所能达到的艺术效果，演奏者为了作品艺术效果的呈现会努力提升自己的演奏技能，演奏技能的提升对丰富作品的音乐表现力也有很大帮助、本文先从长笛演奏技能培养的相关因素入手，并对长笛演奏的基本功练习及在练习中应把握的准则做了深入分析，对提高长笛演奏技能的策略进行了分析。

简介：

简介：如今，早已不是英明领导人说了算的时代。而是一个需要“强强联合，优势互补”的新时代。在尊重与合作的前提下，由企业内部开始的转型和变革不断向外延伸。领导的管理模式则需在早期的“教训、教导”中再加进“教练”这一新元素。毋庸置疑，在企业转型的需求下，教练技能的作用已经凸显。

简介：　摘要： 运动技术是运动项目内在的要求，是一种运动载体；而运动技能则是完成这项技术的一种能力。要提高运动技能教学的有效性，教师就要在深刻理解运动技术内在逻辑的基础上开展教学，反复练习，不断内化，在自我不断提升的同时才能提高教学的有效性。  　　关键词： 运动动机 ; 运动需要 ; 运动兴趣  　　新课程标准指出：学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在小学阶段，受到身心特点的影响使得学生的运动兴趣“来得快也去得快”，很容易受到外部因素的影响而迁移，无法持久。这样，小学生就不會专注地对待真正适合于自己的运动项目，也就不能经常参与这些运动项目。久而久之，小学生对这些运动项目的兴趣也会逐渐地消失，他们就不可能掌握好这些运动技能，从而不会经常参与体育运动，这就要求教师必须重视培养学生体育运动兴趣，才可以促使学生积极主动参与体育教学和训练。本文将结合自身教学经验，就新形势下如何培养学生运动兴趣进行深入研究，以期帮助学生养成终身体育意识。  　　一、 运动技能学习的规律

简介：摘要：作为一名红色导游提升自己的讲解技能，提高自己讲解时候的语言艺术，对于获得良好的红色导游效果具有着重要的意义。所以在平时作为红色导游就应该有意识地加强训练，通过对材料的熟记和更多知识的了解以及学习来提升自己的讲解技能，从而真正的成为一名合格的红色导游。本文就红色导游如何提升讲解技能的方法展开研究。

简介：[摘要]：根据教师自身的特点，制定切实可行的培训方案，提高教师的实践技能。同时学校层面应该制定相关政策和措施，采取激励手段，重视提高教师实践技能。

简介：[摘要]：根据教师自身的特点，制定切实可行的培训方案，提高教师的实践技能。同时学校层面应该制定相关政策和措施，采取激励手段，重视提高教师实践技能。

简介：【摘要】 小学英语教学中应有意识地开展听力训练，用趣味性的教学方法让学生听懂英语，循序渐进地进行良好听力策略的训练达到用英语进行简单交际的目的。

简介：摘要：听力是英语学习的四项基本技能之一，是中学英语教学的重要组成部分。英语听力水平是学生综合英语能力的体现。提高中学生英语听力能力，不仅有利于说、读、写技能的提高，更有利于学生的日常交流。

简介：摘要本文提出了高中英语教学中学生核心素养的培养以及读后续写技能的提升。有不足之处，还望同仁给予批评指正。

简介：摘要教育教学的终极目标，就是教师在教学中充分发挥学生的主体性、创造性，善于给学生时间、给学生问题、给学生悬念、给学生机遇，使学生学会学习，真正成为学习的主人。要实现这个目标，我们必须善于创新、优化教学方法、重视评价手段的多样化，催生学生的智慧，为学生的全面发展、终身发展奠基。

简介：一、冲刺阶段复习规划与复习方法课标版《考试大纲》《考试说明》出台后，大约还有100天的时间，细分之下，可以划分以下四个阶段：知识整合阶段、应试训练阶段、查缺补漏阶段、心态调整阶段．这些阶段在时间上没有清晰的界限，大多是同时进行或交叉进行的．

简介：

简介：摘要：在小学阶段，教师需要加大对学生的教育关注力度，同时还要加强指导教育，帮助学生形成良好的学习习惯和个人素养。无论教授哪门课程，教师都需要重视提问这一环节的作用，通过提出问题，可以锻炼学生的思维，培养学生的思维创新能力。为了实现良好的教学效果，教师需要创新课堂提问模式，掌握提问技巧，实现教学水平的提升。

简介：摘要：在进行教学的过程中，教师应该注意平台的相应搭建，好的平台是提高效率的保证，同时还应该注重目标的明确以及实践能力的提升，教师也应意识到自身的能力对教学效率的影响，还应该意识到学生个人能力在学习中的重大作用。教师也应该及时对学生进行简单的考核，提高学生的学习能力。基于此，对中职院校学生财会技能提升策略进行研究，以供参考。

简介：【摘要】课题研究是一场富有诗意的旅行，它凝聚的是幼儿园课题组教师精心、研究、筹划，努力将实践与理论相结合的过程。湖里实验幼儿园的部分教师致力于《塑型促进幼儿的艺术创造活动》的课题研究。依据《3-6岁儿童发展指南》精神的深入学习，指南提出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的特有方式”。随着课题开展的持续探索，发展幼儿表现美、创作美是艺术活动的重要目标。那么，如何通过线塑、泥塑、纸塑来实现幼儿的审美创造、多元互动呢？为提升课题研究教学质量，强化课题研究的覆盖、全面推进，加大园本的教研力度，我园以：“联合教研，促进幼儿的塑型艺术创造技能”为突破口，有效创新教研共享共研机制。

简介：【摘要】《英语新课程标准》中的课程性质中提到，英语学科的基本技能包括听、说、读、写这四项基本技能。在这四项技能中，首当其冲的便是听,听是输入，说、读、写是输出，只有达到足够的输入量，才能保证学生有较好的读和写的输出能力。现状表明：学生在英语学习上听力能力比较薄弱，普遍存在“聋哑症”的情况，这大大影响了学生语言的综合运用能力。有效的训练方法，可以帮助学生提高听力技能，本文从创设英语听力氛围，提升英语思维能力，听力训练游戏几方面来阐述如何提升听力技能。

简介：摘要：随着英语使用普及率的提升，听力作为各类等级考试或选拔人才测试中内容中的一部分占比较大。但从日常教学情况来看，部分高校大学生听力能力还有待提高。学生可通过建立音形关系、培养听写意识、利用课本进行听力练习以及掌握注意事项和应试技巧等方法提升听力技能。同时教师应该选择适合学生的语料，练习和娱乐相结合，教会学生多听、会听、听懂，不断反思成长。持之以恒，学生的听力水平一定会得以提高。

简介：摘要：为了提高中职院校技能大赛水平，首先对技能大赛进行介绍，充分认识到组织技能大赛的意义与价值。随后提出技能大赛中渗透工匠精神、通过技能大赛创新办学模式、深挖学生潜能、邀请企业参与技能大赛这四点建议，加强对技能大赛的重视，以期能够促进中职学生专业能力、综合素质等的发展，成为社会与企业需要的技能型人才。

简介：摘要：随着生活质量的日益提高，旅游成为人们主要的休闲方式之一，导游景点讲解 是导游员重要的职责，导游讲解水平也是判断导游员综合水平的重要依据，作为旅游人才培养的基地，适应行业发展要求，转变教学理念，提高学生的讲解技能，为学生就业打下坚实基础。本文针对中职学校学生特点，分析了学生导游讲解水平提高的重要性、现在中职学生讲解方面存在的问题，及可以采取哪些方法一步步提高学生的导游讲解水平，使学生毕业后能顺利地走上工作岗位，成为企业急需的技能型人才，成为对社会有用的人。