简介：土地是人类负载的载体,人类生存的衣、食、住、行都离不开土地。就食物而言,88％食物是由土地供应的(10％与2％分别来自草原和海洋)。正如威廉·配第所说,“劳动是财富之父,土地是财富之母。”土地不仅是人类生活和从事生产建设的必要场所,是最重要的自然环境因素,是一切生物的生存条件与场所,是农业的生产资料,是建设社会文明以及整个社会经济的物质

简介：徐州市地处江苏省西北部，全市面积11232平方公里，总人口860万，是全国著名的交通枢纽，历史文化名城，也是苏鲁豫皖四省交界的商贸都会。90年代以来，800余万徐州人民在市委、市政府的领导下，解放思想，开拓进取，认真实施科教兴市战略，城乡发展速度进一步加快。在乡村，规模农业、观光农业、特色农业已成为一道道亮丽的风景，越来越受到国内外人士的重视。

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简介：本文就农村税费改革对农村教育的有利及不利因素进行了深入探讨,并就如何适应农村改革的形势,解决好农村教育存在的困难和问题,建立科学规范的农村教育新机制.提出了对策建议.

简介：本文分析了农村经济多种经营、全面发展的走势，展望了农村成人教育发展所面临的机遇与挑战。

简介：全面建设小康社会的重点、难点都在农村。推进社会主义新农村建设，对河南来说，任务繁重而艰巨，更具有特殊的意义。因此，切实加强农村教育，大力提高农民的科学文化素质，充分发挥农村教育在建设社会主义新农村中的奠基作用，是我们当前面临的重大课题。

简介：2002年8月27日-8月28日，“农村城镇化与农村教育”国际会议在东北师范大学举行，来自日本、马里、也门、赞比亚等国的外国学者和来自北京师范大学、中央教科所、南京师范大学、西南师范大学、中国农业大学、天津教科院、黑龙江克山师专、吉林教育学院、长春市教科所、东北师范大学等国内学者以及一线的实践工作者参加了会议。东北师范大学副校长薛康、社科处处长刘建军等领导做了重要讲话，对教育部人文社科重点研究基地东北师范大学农村教育研究所在农村教育和基础教育研究中所发挥的作用给予了高度评价，

简介：发展农村成人教育是实现农村全面小康的重要举措.目前,农村成人教育存在着师资队伍素质不高,办学模式单一,政府重视不够等问题.为此,必须更新农村成人教育观念,加大教育投入,强化师资队伍建设,以促进农村成人教育的进一步发展,为农村全面小康社会的实现创造更加完备的条件.

简介：有三个人希望上帝能赐给他们财富。“你想要什么？”上帝问第一个人。“土地，我想要一大片土地，生生世世、永永远远都用不完。”他回答道。“好吧，我答应你，但你不能不劳而获。我给你一天的时间。你的脚步所到达的地面范围圈起来，都属于你。”

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简介：要解决现行集体土地征收制度存在的问题，相关立法应明确界定“公共利益”，限制政府征地权滥用；明确土地承包经营权的物权属性，完善集体土地产权制度；加强土地规划管理，严格土地农转非审批。

简介：随着我国经济社会的不断发展,农业经济产业结构发生了重大调整和改变,同时,对农村劳动者的文化和科技素质要求也不断提高,农村职业教育应根据农村人才需求结构的变化来调整和构建培养模式,确立为"三农"服务的教育思想,合理定位各类农村职业学校的培养目标、搞好专业建设、课程建设,注重对学生实践动手能力的培养和提高,使其培养的人才能满足和适应农村经济建设的发展需要.

简介：关于农村成教的几点认识张燕萍我国是一个有着１２亿人口，经济比较落后的发展中国家，而１２亿人口中有８０％在农村，提高人口素质这个任务的重点就落在农村。因而，必须把农村发展作为国家建设的一项具有战略意义的工作来抓，农村教育的改革和发展就成为整个教育事业的...

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简介：近3年来,我市各级教育行政部门和各级各类学校,认真贯彻落实市委、市政府科教兴农战略,围绕为农业和农村工作服务、培养实用人才这一主题,转变教育思想,深化农村教育改革,做了许多卓有成效的工作。据统计,全市教育战线在农村共推广实用科学技术37项。推广新品种20个,为农业增收创产值近1亿元,为农村培养合格的大专、中专及高中、初中毕业生16.5万人,培训农民30万人次,培养农村科技致富带头人2万人,为农村经济的发展作出了贡献。我们的主要做

简介：作为农村中学语文教师，我深感教学难，作文教学更难。一提起作文，学生们大都口里喊“妈——”，然后吐出半条舌头。那意思就是“妈呀，今天怎么交差？”教师在课堂上拼命讲写作的方法、技巧，学生也一篇篇地作，可结果呢？教师不满意，学生越来越讨厌写作文。归结其原因：教师缺乏对学生的了解。学生阅读范围小，欠缺选材方法、语言、感情表达技巧、文体选择技巧。

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简介：实施农村中小学现代远程教育工程是促进农村教育跨越武发展的一项重大战略举措,有着显著的现实意义.实施农村中小学现代远程教育主要有三种模式,要灵活采用多种体制.

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