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  • 简介:精准培养顶级行业"工匠",要在精准上下力气,做文章。要选才精准,选人精准,有高超的技艺和一流的心性,是"工匠精神"的人格典范,要运用好"融合"的平台,做好精准培养顶级行业"工匠"的多项工作。

  • 标签: 产教融合 精准培养 行业工匠 工匠精神 大数据 新业态
  • 简介:广西农业职业技术学院市场营销专业根据职业岗位群能力需求开发课程体系及“边学边训、五段渐进式”系列实训课程,构建了“模拟到真实、校内到校外、就业到创业”的递进式实践教学基地,实现教深度融合,取得良好的教学效果。

  • 标签: 市场营销 产教融合 教学模式
  • 简介:德日两国职业教育的先进经验表现为"以‘法’立‘规’"、"以‘需’立‘教’"、"以‘文’立‘人’"、"以‘特’立‘道’"。要借鉴德日两国的先进经验,构建建设类高职院校融合的教学体系、科研体系、服务保障体系、能力评估体系,将"工匠精神"和创新精神作为融合人才培养之魂。

  • 标签: 法制化 体系化 现代化 产教融合 工匠精神 创新精神
  • 简介:<正>近年来,我们根据情,努力寻找农科教结合点,不断开辟教育服务地方经济的新路子,着力提高科技在工农业中的含量,使全镇经济得到了飞跃发展。据统计,1998年全镇工农业总产值达7.2493亿元,农村人均收入2663元,科技成果转化在经济增长中的份额达到43.4%。几年来,我镇连年被市教委表彰为成人教育先进乡镇。在成人教育服务“科教兴”战略上,我们主要作了以下几方面的工作:

  • 标签: 磷矿镇 科教兴镇 教育事业 科技培训 基地示范
  • 简介:数控课程发展的特点和数控在机械制造业中的广泛应用,需要数控教师的能力有新的提升。结合数控教学的培养目标和市场的需求,提出教师在进行数控教学时要采取适当激励手段,提高数控教学的教学效果,激发学生的操作兴趣。

  • 标签: 数控实训 产教互动 机制
  • 简介:二十五、科学挤奶法。采用洗乳房按摩压榨挤奶法,能促进刺激乳腺神经兴奋,充分发挥泌乳反射作用,促进乳房血液循环,血管充分扩张;促进乳房的血流量增加,使乳房迅速膨胀;加快乳汁与排乳过程,提高产奶量10—20%,乳脂率约0.2%;减少乳房积乳,防止鲜奶变质。科学挤奶法的操作程序是:“一洗、二查、三按摩、

  • 标签: 乳房发育 乳脂率 反射作用 隐性乳房炎 泌乳量 积乳
  • 简介:依托乡镇成校开展农民市民化教育,具有天然的学校文化优势和地缘血缘优势,是转变城郊失地农民生活方式和思想观念的有效途径。通过培育失地农民的文化自觉以形成内驱动力,提升乡镇成校的核心竞争力以形成外部推动力,双向合力推动农民角色的终结和新市民角色的重塑,

  • 标签: 农民市民化 乡镇成校 教育
  • 简介:柘林地处上海市最南端的奉贤区西南部,南频杭州湾、西临上海化学工业区,东接上海海湾旅游开发区。全镇共有16个行政村和7个居委会,区域面积100多平方公里,户籍人口5.5万,常住人口近9.4万。近年来,镇党委政府十分重视成人教育事业的发展,关注学校办学条件的改善。关注学校内涵发展和教育功能的拓展,积极鼓励和支持学校在新农村建设中充分发挥教育、培训、指导和服务作用,使学校成为集成人学校、社区学校、

  • 标签: 社区学校 上海市 奉贤区 成人教育事业 上海化学工业区 学校内涵发展
  • 简介:出东省招远市道头成人教育中心校充分发挥自身优势,积极开展科技示范活动,在全镇带出了一批养鸡致富专业村。

  • 标签: 成人教育中心 示范活动 招远
  • 简介:兴建乡()农民文化技术学校(以下简称“农校”),办好农村成人教育,是推广和普及农村实用技术、振兴农村经济的一项重要措施。这已被越来越多的乡()领导所认识和重视。因此,当前,许多地方的乡()领导把兴建乡()农校作为一项重要工作来抓,迅速建起了单门独院式的农校,具有相当规模的校舍,配备了精良的技

  • 标签: 农校 农村成人教育 农村经济 农村政策 农村工作 劳动素质
  • 简介:鲁迅众多小说中出现的"鲁"空间意象,由于其介于城市和乡村之间的"小城镇"的特点,既成为当时封建主义传统思想占绝对统治的中国社会的总体象征与国民劣根性衍生的温床,同时也有效地参与了鲁迅反封建的叙事建构。因此,"鲁"为鲁迅的反封建主题提供了一些鲁之为""才能提供的东西,从而在推动鲁迅的反封建叙事中具有不可替代的作用。

  • 标签: 鲁迅 鲁镇 小城镇 反封建
  • 简介:高职教育作为培养生产建设、管理、服务第一线人才的教育类型已经为大家所熟悉,走学相结合的道路培养应用型人才业已成为共识,工科在学合作教育上已经取得了相当丰富的经验,但是高职院文科专业的学合作教育一直不能有效的开展,存在很多问题,出现上述问题的根本原因在于企业和学校是两个目标取向上不同的实体,在当前的学合作中,校企双方还没有找到长期合作的利益共同点。文科专业必须结合自身的特征,在技能型人才这一总的人才培养目标框架下,寻求与企业最大的合作。

  • 标签: 高等职业技术教育 文科专业 产学合作