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5 个结果
  • 简介:针对过程控制实验实训物理平台的缺陷,以单回路下水箱液位调节阀控制系统为例,介绍了基于虚拟A3000为控制对象的全虚拟实验实训平台的开发过程。用到DDE通讯,实现了组态王与虚拟A3000对象的数据交换,在组态王工程开发中用命令语言实现了增量式PID算法;用到了OPC通讯,完成了组态王和MATLAB的连接,用Simulink模型文件实现了位置式PID算法。为高校师生开发过程控制工程提供了范例,为开展“教、学、做”的一体化课程提供了平台。

  • 标签: 过程控制 组态王 SIMULINK 增量式PID 位置式PID
  • 简介:针对半实物仿真实验室设备老旧,下位控制器单一化和上位组态软件简易化的现状及存在问题,提出利用西门子S7-200PLC和力控组态软件对半实物仿真装置进行上下位机的改进并设计扩展实验,在将锅炉参数稳定在工艺要求范围内的同时使开放性设计实验项目增多,完成教育部对实验环节提出的设计型、综合型、创新型等更高的教学任务。

  • 标签: 半实物仿真装置 PLC 组态软件
  • 简介:司法实务中,将虚拟财产盗窃认定为侵犯通信自由罪、破坏计算机信息系统罪,这显然不符合刑法罪责相适应原则。因为虚拟财产盗窃和一般的盗窃本质上并无不同,仅在对象上和行为方式上有些差别。虚拟财产作为一种新的财产形式,既具有债权特征,又具有物权特征。同时,虚拟财产盗窃罪既遂和未遂的标准采用的是控制说,以行为人实际控制虚拟财产为既遂标准。虚拟财产盗窃罪可以和侵犯通信自由罪构成想象竞合犯,也可与破坏计算机信息系统罪构成牵连犯。

  • 标签: 虚拟财产盗窃罪 虚拟财产 行为方式 新型财产
  • 简介:随着信息技术的不断演进,特别是以微软模拟飞行为代表的一大批优秀软件平台的涌现,为基于虚拟现实仿真技术的航空基础类课程改革实施奠定了良好的基础。通过充分运用虚拟现实仿真技术对现有航空基础类课程体系、授课模式及考核办法进行梳理、再造和重新演绎的实施过程及对课程改革实施前后学生学习兴趣、效果、成绩进行对比评估分析,形成了以教师讲授为体,以虚拟环境仿真实践操作和课程资源库建设为两翼的“一体两翼”式课程改革模式,解决了传统教学模式中大量不可及和不可逆的操作以及高成本、高消耗、大型综合成套设备训练问题。为航空基础类课程改革作出了有益的探索与尝试。

  • 标签: 虚拟现实仿真 航空基础类课程 虚拟环境实践操作
  • 简介:高针对高校艺术设计专业实践教学存在的缺陷和不足,本文提出了虚拟实践教学环节的构建思路。本文阐释该教学环节构建的必要性,并提出相应的构建方案,同时结合室内设计课程,论述了有关高度仿真的三维室内设计虚拟实践教学系统的构建框架和案例。虚拟实践教学环节的构建方案旨在用虚拟现实技术之“长”弥补现有实践教学环节之“短”,优化实践教学环境,提高教学效率,拓展高校艺术专业的实践教学思路,达到培养高素质应用型人才的目的。

  • 标签: 高校艺术设计专业 虚拟实践教学 室内设计课程