简介：地理信息系统（GIS）融计算机图形与数据库于一体，储存并处理空间信息。该系统可根据实际需要，满足用户对空间信息的要求，借助空间分析功能和可视化表达，进行各种辅助决策。本文将讨论GIS在生态环境地质评价中的应用。

简介：本论文提出了在地面采用气动方式模拟空间微重力环境下实验系统方案,该实验系统用于验证空间机器人的捕获性能。本验证系统由模拟目标星实验模型、气浮平台、双目视觉系统、通讯系统、电机系统,传感器系统、信号调理系统六个子系统组成。本论文首先阐述了系统各个子系统的设计方案,其次讨论了基于层次递减式控制系统结构,最后重点研究了模拟目标星在垂直地面方向上的漂浮运动控制算法,仿真和实验结果验证了该控制算法是有效的。

简介：美国富有,有许多享受,又可以做一个局外人,与世无争地享受.但问题在于,我们自己享受不到的东西,对我们来说,实际上是不存在的.首先是不大可能“有钱”.我不会有玩彩票得个头奖一夜之间变成百万富翁的运气,也没有一个百万富翁的亲戚让我去继承遗产,更不可能像漂亮小姑娘那样嫁个富翁坐享其成,总之是得靠劳动收入过活.没有钱靠劳动挣钱吃饭,也就不大可能有闲,因为如果我每天为了挣钱、为了晋升而拼命工作,我又怎么有时间去四处周游.在国内忙一些不大在乎,因为国内可玩的东西还不很多,玩起来又太累、太麻烦,所以有时间多工作一点并不觉得很“亏”,但如果身边有那么多可以享受、值得享受的东西,而你没有时间去享受,你会觉得它们对你来说的确是不存在的.

简介：均衡义务教育发展是义务教育性质的内在规定，也是我国实施全面科学发展战略的需要。文章研究云南省25个边境县（市）的义务教育发展的县域间差距及其均衡。研究表明：边境县（市）的义务教育发展存在较大差距，云南省西部、南部和东南部边境县的义务教育比西北部和西南部发展现状好；边境县（市）内部义务教育质量差距较小，均衡度较好，教育师资和办学条件差距较大，均衡度差，教育机会差距最大，均衡度也最差。

简介：地质工程是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系，主要研究如何获取地质环境条件，并利用各种地质信息分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式，进而认识、电工理论与电子理论相结合。

简介：中国地质大学（北京）是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家‘211工程”建设和‘985优势学科创新平台”建设的大学。学校的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院的地质系（科）合并组成的北京地质学院。1987年经国家教委批准．学校更名为中国地质大学，

简介：中国地质大学（北京）是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家“211工程”建设和“优势学科创新平台”建设的大学。学校的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院的地质系（科）合并组成的北京地质学院。

简介：

简介：本文论述了山区公路建设各阶段自然条件与建设条件，提出了勘察设计、施工等不同阶段的地质工作重点，分析了目前在山区公路建设各阶段地质工作中存在的主要问题，并对山区公路地质情况进行了分析。

简介：网络的出现为人类创造了一个全新的生存环境——网络环境．所谓高校德育的网络环境是指人们用计算机控制的输入输出装置，进行交往、互动的一种场景或经验而形成的对受教育者的思想、道德、行为和德育开展具有广泛影响力的环境．网络环境具有虚拟性、交互性、丰富性、高效性、全球性、开放性、自由性等特征．网络环境是高校德育面临的一个新环境，它对高校德育的影响愈来愈大，充分利用网络环境是高校德育适应社会发展的需要，是高校德育现代化的需要，是高校德育科学化的需要，是高校德育栽体自身的特征所决定的．

简介：边境地区高校大学生的就业问题关系到边境地区高校的生存发展,进而关系到边疆的人文环境建设和经济社会发展.本文以满洲里地区高校为例,从开拓边境地区高校大学生就业途径的意义、大学生就业面临的生存发展空间以及毕业生就业困境和创新空间三个方面进行具体分析,提出开拓边境地区高校大学生就业途径的发展方向,构建人才培养、促进边境高校毕业生的创业教育和毕业生跨境就业的新模式.

简介：古代诗人往往将对雄伟壮丽的大地风光的感怀寄于文墨，因此有了“江碧鸟逾白，山青花欲燃”的春意盎然，也有“上有六龙回日之高标。下有冲波逆折之回川”的惊险壮阔……也许曾经，人们对于地球的认识还停留在“歌颂”与“敬畏”的阶段，那么现在，我们不仅可以从科学的角度分析古人诗词中一座座山峦的地质构成，还能够研究如何更好地“利用”和“改造”地球。

简介：近年来,跨国环境污染事件逐增,对全球和相邻国家及地区造成严重危害,行为国家应在这些事件中承担国家环境责任.国家环境责任的法理基础是基于侵犯了环境权.国家环境责任的构成不以造成实际损害为标准,这是由环境污染的特殊性决定的,应该突破传统国际法理论界限引入"即发侵权"理论,发挥对环境更有力的保护.

简介：利用四因素三水平正交试验方法制备九组不同配合比的地质聚合物试样，通过测试试样的正方体抗压强度及抗折强度找到地质聚合物的最优配合比，同时对九组试样进行300％、600％、900~C高温处理，再通过测量质量损失及强度损失找出二者的关系。结果表明对地质聚合物强度的影响因素从强到弱依次是矿渣含量、水玻璃与NaOH的质量比、养护温度、砂掺量；质量损失越大强度损失越高，而当质量损失较低时，强度损失与质量损失之间的关系不明确。

简介：“你上大学了吧，学什么的？”“环工，扫大街、捡垃圾的!”“啥？！”“环境工程简称环工，扩称环卫工人。”

简介：从培养正确的环境思想、增强环境法制观念的教育、促进环境法律知识的学习、完善专业知识结构、提高专业管理水平和促进专业建设与发展六个方面论述了环境法教育在资源、环境保护专业中的重要课程地位，指出环境法课程应该成为资源、环境专业的一门重要的专业必侈课程，它对蕞终实现经济、社会、环境的协调发展，实现可持续发展都有着积极的、深远的作用和意义，作为其他非法律专业、非环保专业的公共选侈课，也是十分必要的。

简介：

简介：本文通过对当前CAI建设的主要指导思想和地理专业地质学课程的特点的探讨,指出地理专业地质学课程CAI软件制作的指导思想应是:在注重章节体系的完整的基础上,注重专题性的表现,同时可以在实现更高层次的人机交互的基础上建设知识点仓库及知识点联系体系。

简介：

简介：当下，与“环境”并立的词汇非“生态”与“资源”莫属。但是要谈“环境问题”，必是与“可吸入颗粒物”、“固体废弃物”、“噪声”、“光污染”、“电磁辐射”为伍。