简介：PA6无机纳米复合材料是PA6纳米塑料的主要发展方向之一,将两种或多种材料结合,性能得到优化和互补。综述近年来国内外尼龙6（PA6）纳米复合材料的研究现状,重点介绍了PA6无机纳米复合材料的制备、性能等的研究进展情况。

简介：

简介：本文介绍了纳米材料的制备方法，并重点介绍了近几年发展起来的最新的制备方法及其进展．

简介：钼离子存在不同的氧化价态.这些多氧化价态有助于延长放电时间,提高能量密度并且增加循环稳定性.文章综述了具有较高电化学性能的金属钼酸盐化合物作为电化学能量储存材料的研究.最近相关文献主要从三个主要方面讨论金属钼酸盐的研究进展：合成方法;材料性质;以及作为电极材料的电化学性能.并且报告了金属钼酸盐纳米材料在锂离子电池和超级电容器中的最新研究进展.

简介：介绍了采用大分子溶液直接插层有机粘土制备聚苯乙烯／粘土纳米复合材料合成技术．实验结果表明：聚苯乙烯大分子链在柠烯溶液中有着极好的溶剂化作用，与改性有机粘土能够发生有效插层作用，同时粘土剥离物增强材料可以纳米级尺寸均匀分布在聚合物基体．阐述了插层剂选择及有关阳离子表面活性剂分子修饰原则及合成原理以及重点讨论了聚合物溶液直接插层原理及热力学条件和影响因素。

简介：近年来,在电催化反应能量转化技术中开发稳定高效的非贵金属基催化剂引起了人们的广泛关注。过渡金属磷化物(TMPS)是析氢反应(HER)和其他能量转换技术有前途的选择。提出了一种简便的制备磷化铁纳米棒材料的策略,所得纳米材料在碱性电解液(1MKOH)中,在相对较低的过电位下具有良好的制氢活性和良好的稳定性。因此,本研究为过渡金属磷化物设计与构建提供了一条可行的、更通用的途径。

简介：采用原位聚合法制备一组CoFe204含量不同的CoFe204/PA6磁性纳米复合材料并对其性能进行表征。TEM结果显示CoFe204在复合材料中分散达到纳米级,但是团聚现象比较严重;XRD结果表明随着CoFe204含量的增加复合材料中出现了CoFe204特征峰,另外CoFe204的加入对基体材料PA6晶型影响不大;VSM结果显示复合材料的饱和磁化强度和矫顽力随着CoFe204含量的增加而增加,样品5的比饱和磁化强度达到3.5eum/g左右;DSC结果表明CoFe204加入会阻碍PA67晶型的形成;CoFe204的含量越高复合材料的热稳定性越低。

简介：无机物小分子的毒性往往易被人们忽视。本文阐述了某些无机小分子的特征,讨论了诸如Cl2、CO、NOx、SO2等毒性机理以及对人体的影响,以引起人们对保护化学教师和学生身心健康的高度重视。

简介：该文主要采用简单的溶剂热和水热法通过控制不同条件如硫源和表面活性剂合成了多种形貌的硫化镍纳米材料，在使用L-胱氨酸，硫代乙酰胺作为硫源以及PEG2000作为表面活性剂时，分别获得了规整的硫化镍实心球，海胆状硫化镍空心微球以及由纳米粒子组成的空心球，分别测定了三者的电化学性能，结果表明海胆状硫化镍空心微球的循环性能较好，循环30次以后放电容量保持在200mAhg^-1左右．

简介：铜是生物体的必需微量元素，本文较系统的阐述了铜在体内的存在形式及生物功能，铜缺乏及过量引起的生物效应，并进一步阐述了铜的络合物在抗癌中的重要地位。

简介：一维纳米材料具有独特的化学、力学和物理性质,已成为科学研究的热点.而氧化铜在工业上有着广泛的用途.本文报道了以碳纳米管为模板制备氧化铜纳米棒,用湿化学技术把硝酸铜填充在碳纳米管中,在750℃焙烧6小时,除去碳纳米管.通过透射电镜(TEM)观察和X射线粉末衍射(XRD)表征:所得氧化铜产品具有单斜晶形氧化铜纳米棒,其直径在20-90nm,长约500-1000nm,长径比约为30.

简介：阐述无机化学实验教学中化学素质培养的问题.根据教育改革和发展的要求,改进实验教学方法,使学生的科学方法、能力和习惯都得到了培养,收到了良好的教学效果.

简介：应用少量无机盐类与各种粘结材料制备的土壤固化剂及其精料,可大大提高稳定土的早期强度,试件7d浸水强度在3.00～4.00MPa,水稳与冻融稳定系数均大于0.80,本文考查了各种因素对稳定土抗压强度的影响,通过正交试验确定了固化剂的最佳配比与最佳用量。

简介：

简介：文章概述了纳米金属粉末的传统制备方法（气相法、液相法、固相法）,对现有新型的制备方法（等离子气化法、金属喷雾燃烧法）作了较为详细的介绍.同时,简要介绍了相应方法的原理以及各自的优缺点.最后,论述了纳米粉体的应用,展望了纳米粉制备方法的发展趋势.

简介：本文简要分析了无机化学实验教学存在的问题，提出了通过提高认识，改编实验教材，改进教学方法，实施实验室开放，引进现代化教学手段等无机化学实验教学教革的探讨。

简介：素质教育是为改变应试教育的负面影响提出的一种教育思想,要全面推进和实施素质教育必须要有高素质的师资队伍。素质教育,师范先行,师范院校学生的素质如何直接关系基础教育的水平和质量。在高师素质教育中必须全面提高师范生的从教素质。在高师无机化学教学中,要注意培养学生的素质,加强学生的思想道德素质教育,培养学生的科学素质,培养学生的创造力,对学生进行环保意识和化学实用技术教育。

简介：通过对无机化学教学内容的精选和更新,课堂教学使用'主线式--系统式--开放式'教学法,实验课采用'三结合'教学法,增开综合性和研究性实验,引进与本课程相关的最新研究成果,以及学生参与评估教学质量等措施的实施,取得了良好的教学效果.

简介：无机化学是高等学校化学化工类专业学生入校后开设的第一门专业基础课,是中学化学与大学化学化工后续课程的衔接。通过高中化学＂新课标＂教材与大学《无机化学》教材在物质结构部分内容的深浅变化及表述的差异比较,对大学《无机化学》物质结构部分的教学进行了探讨。

简介：采用滤膜和螯合树脂（EporasuK-6）对环境水体中的无机铬元素进行形态分析和定量检测。为了实现滤膜和树脂对六价态的无机铬最佳的吸附富集能力,优化了树脂的用量、振荡时间、洗脱液用量、pH值、浓缩倍数等影响因素,系统地探讨了K-6树脂吸附、除去Cr（Ⅵ）的最佳反应条件,并进行优化实验予以验证。基于一系列的优化实验,可以得出该树脂在pH6-9范围内,室温条件下1g树脂在30min内对200ml水体中Cr（Ⅵ）具有很好的富集能力。