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93 个结果
  • 简介:矩阵的最大特征值覆其特征向量反映矩阵的主要信息.文章通过建模实例介绍了最大特征值厦其特征向量的应用.针对反映一组学生的各种能力的数据,进行统计分析处理,借助主成分分析法的思想,用矩阵的最大特征值覆其所属的特征向量的分量的大小顺序,给出这组学生按综合能力由强到弱的排序,并用数位方法,对各种组队方案的合理性进行讨论_

  • 标签: 最大特征值 特征向量
  • 简介:本文从怪诞美、刚阳美和悲剧美三个方面论述了上古种话夸父的美学特征,指出了在夸父身上高度地概括了上古人民追求理想,改造自然环境以及无限乐观精神。

  • 标签: 上古神话 夸父美学特征 怪诞美 刚阳美 悲剧美
  • 简介:光线是画面造型的最基本要素,没有不好的光线,只有用不好的光线.光线可以进行审美观照和审美欣赏,能体现画面时间和空间上的特征.

  • 标签: 光线 时间表现 空间感
  • 简介:李德懋文学的特征主要体现在以下三方面:一是文学表现的真实性,二是文学意识的中和性,三是文学主体的道德性.李德懋正是以其真诚、儒雅、辩证的文学姿态,取得了丰硕的文学成果.

  • 标签: 李德懋文学 真实性 中和性 道德性
  • 简介:网络新闻写作已经成为网络化写作的一个重要方面.网络新闻写作因为其新闻主体的变异、新闻写作符号的多样化和新闻写作结构的变化,获得了与传统新闻写作截然不同的性质和特征.但网络新闻写作与传统新闻写作仍然具有不可分割的继承与联系,传统新闻写作观念和理论对网络新闻写作仍然具有一般的适用性.

  • 标签: 网络 新闻写作 特征
  • 简介:美国的学位制度是在借鉴英、德经验基础上形成的,是其高等教育质量的指示器,善于借鉴又勇于创新是其独具特色之处.本文系统地概括了当代美国学位制度的六大特征:①学位层次:递进的主基调兼容适度的跨越性;②学位性质:正式学位为主体,非正式学位作补充;③学位类型:学术性与专业性交相辉映;④数量比例:热点突出,两性各具优势;⑤学位称谓:纷繁复杂中蕴含着惯例;⑥质控机制:民间机构作用显著,政府有限度间接调控.

  • 标签: 学位层次 学位性质 质量监控机制 美国 学位制度
  • 简介:把多元智能理论和学习的信息加工理论综合运用于对学生智力个体特征的分析,有助于教师对学生的个性特长和潜能做出正确的判断。

  • 标签: 智力 个性 多元智能 信息加工
  • 简介:日本虽是深受中国儒家文化影响的国家,但由于日本自身的文化特点,儒学文化的精髓并没有真正融化到日本民族的文化意识中并作为'优势文化'发挥作用.日本文化的精神实质形成于日本民族自己自古以来的生存方式上.因此,我们有必要对日本这一'儒教国家'进行更为符合实际的再诠释.

  • 标签: 日本 儒教 特征 再诠释
  • 简介:本文探讨了课堂教学形式从"知识课堂"到"智能课堂"再到"生命课堂"的理论意义及其现实的迫切需要,并对各种课堂教学形式特别是对"生命课堂"的特征进行了深入的分析.

  • 标签: 生命课堂 本质 特征
  • 简介:为打赢高技术条件下海上局部战争,文章在分析信息战的成要素,特征,形式的基础上,对信息战的应对策略进行了分析,提出了可行的应对措施,旨在提高信息战能力。

  • 标签: 信息战 信息化 高技术海战 海上局部战争
  • 简介:连动句是汉语中一种比较特殊的句式。关于汉语连动式的研究已有50多年,但是迄今为止,我们对与之相关的一些问题还没有一个定论,存在很多分歧。本文将对汉语连动结构的特征与其他一些结构进行比较,重新界定连动式的范围。

  • 标签: 连动式 动词 动词关系
  • 简介:曾国藩是晚清理学的重要代表,他积极倡导将理学教育与事功教育相结合,经史教育与经济相结合,其教育思想体现了理学经世的鲜明特征.借助于传统经史知识的传授,辅之以理学特色的教育手段,将读书人培养成为博通经史,明理守法的经世人才是曾国藩教育思想的重要内容.

  • 标签: 曾国藩 教育思想 理学
  • 简介:随着社会的发展和科学技术的进步,时代呼唤用人单位对学生的综合职业能力提出了越来越高的要求,故综合职业能力的培养成为高等职业技术教育的首要任务。对能力的不同理解,就会有不同的能力本位教育的职业能力观,就会有不同的能力本位教育实现形式。就综合职业能力观的定位及其特征提出了自己的观点,试图为实现高职培养目标,提供更为清晰的具体要求,深化对高职学生能力结构的认识,培养具有综合职业能力的生产、管理、服务一线高级技术应用型的合格人才。

  • 标签: 综合职业能力观 特征 高等职业技术教育 培养目标 岗位技能培训
  • 简介:纵观中国的现代诗学史,主情与主知是二元并峙的诗学理论构架体系,主知诗学的出现,是诗歌抒情艺术的一大转折.然而,对于知性理论的认识至今仍有许多偏差,本文追溯了知性的内涵,并对知性诗歌的内涵特征作了细致地界定.

  • 标签: 知性 哲思化 知觉化 体验化