简介：目前,CAI课件应用迅速发展,其传统的开发模式已不能适应教学实际情况的需要.在认真总结CAI课件当前研究背景的基础上,提出了合作开发新型CAI课件的开发模式.并通过模型,对CAI课件合作开发模式进行了具体阐述.

简介：自上个世纪90年代初以来,延边地区充分利用图们江国际合作开发这一平台,初步形成了以口岸经济与边境经济合作区为主体的对外开放格局。随着周边环境的变化与图们江地区开发项目的升级,充分利用延边地区特殊的口岸条件与区位优势,大力提升延边地区对外开放水平,将有助于提升沿边开放,扩大合作领域,并且对于构筑新时期边疆少数民族地区开发型经济具有重要意义。

简介：作为房地产开发的一种形式,合作开发促进了开发行为的实施.合作开发具有其特殊性,极易引起纠纷.对其概念特征、合作开发的组织方式、如何确保合同的合法性等问题进行探讨.

简介：新年伊始，接到亚太地区质量保障网络组织（APQN）理事会的通知，我当选为新一届理事会的理事。能够从来自11个国家和地区的候选人中被选为四名理事之一，我理解，这与上海市教育评估院多年来的国际合作交流，已经在亚太地区教育质量领域中建立了相当影响力和地位有关，更与中国教育的声誉、中国教育在亚太地区的地位密不可分。

简介：我国高职院校国际合作办学是外国教育机构与中国高职教育机构在中国境内合作举办的教育教学活动，它目前存在合作办学项目管理滞后、主次地位不分、欠缺公益性和优质合作办学资源等问题。目前我国高职院校国际合作办学需重视的工作是坚持我方的主导地位、合作办学的公益性，总结经验、统一认识。

简介：从教育部获悉，教育部日前推出“国际合作联合实验室计划”，依托高等学校整合提升并建设认定一批国际合作联合实验室。

简介：积极推进深港合作开发金融人力资源进程，不仅能有效发挥深港金融人才资源的“累积效应”和“扩散效应”，构建两地金融人才培养、流动、信息、环境等开发合作共同体，而且能有效降低两地合作中金融人才的交易成本、行政成本、制度成本，增强深港金融人才的整体综合竞争力。本文拟结合深圳金融人才资源开发的实际，以推进深港合作开发金融人力资源为主题，以策略谋划为重点，试就深港合作开发金融人力资源的良好机遇、策略定位、保障体系等问题予以探索和研究。

简介：高职院校国际合作办学已经成为当代高职教育的一种新型发展模式.本文分析了高职院校国际合作办学的发展趋势,并提出了相应的对策建议.

简介：国际合作是马克思主义国际关系理论的重要内容之一。马克思主义国际合作思想来源于马克思、恩格斯关于民族国家合作的观点,并随着时代的发展在前苏联和中国的对外交往中不断丰富升华,形成了唯物性、两面性、整体性与和平性等鲜明的特征,对于全球化进程加深、国际体系转型加快的今天具有重要的理论意义与现实价值。

简介：加强研究生国际合作培养是提升我国研究生教育质量的重要途径。当前,我国采用了多样化的研究生国际合作培养模式,其深度与广度不断加强,但合作培养过程中仍存在许多问题,其主要症结在于对人才规格的认识不清和培养过程中与目标脱节。为此,需从制度建设、导师队伍、科研合作项目、课程建设和合作培养途径等方面着手建立研究生国际合作培养的质量保障机制。

简介：本文以北京城市学院为例，探讨了如何在高等教育国际化背景下，立足学校办学理念与指导思想，结合学生实际情况与发展定位，构建应用型本科院校国际合作模式，具体阐释了师资培训、学历提升、素质培养“三维一体”的国际合作模式的构建与实施。

简介：基于国民关键能力视野，通过调查对大学生国际合作能力构成要素及其关系进行研究。结果表明，大学生国际合作能力由国际合作理解能力、国际合作表达能力、国际合作协商能力、国际合作领导能力和国际合作执行能力等能力要素构成，这些能力要素相互影响、相互支持，共同构成大学生国际合作能力发展的基础。

简介：国家自然科学基金国际合作与交流成效显著易方国际合作与交流是国家自然科学基金委员会（简称ＮＳＦＣ）的一项非常重要的工作内容，这项工作从一开始就一直受到重视。十年来，经过不懈的努力，国家自然科学基金的国际合作与交流工作从无到有，从小到大，逐步完善，形成规...

简介：一、高等教育质量保障国际合作的发展趋势（一）联合国教科文组织以国际论坛促进国际合作。第一次全球论坛于2002年10月于巴黎举行。第二次全球论坛于2004年6月在巴黎举行。第三次全球论坛于2007年9月在坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆举行。（二）各国高等教育质量保障机构开展广泛的合作。（三）联合国教科文组织与其他国际组织合作促进质量保障。

简介：第九届中国国际教育展将于2月21日在北京拉开帷幕，持续到3月7日，先后在北京、西安、上海、重庆、深圳、厦门、南京7个城市巡回展出。由教育部批准、中国(教育部)留学服务中心主办的国家级教育展——中国国际高等教育巡回展，自1999年起已经连续举办了8届，足迹遍布20多个大中城市。为了适应发展，根据目前自费出国留学的状况，主办方将展览更名为“中国国际教育巡回展”。

简介：介绍了中国农业大学深化专业学位研究生教育综合改革的情况，即面向国家现代农业发展的需求，服务现代农业产业化发展，以培养能够胜任与引领现代农业产业化发展的高层次应用型复合型人才为目标，按照“拓展培养平台，创新培养模式，推进国际合作”的总体改革思路推进落实各项改革任务，探索出了应用型人才培养新模式，取得了显著成效。

简介：工科高校如何与企业合作研究开发──介绍四种合作模式吴琼（西安建筑科技大学）工科高校是我国科技力量中一支重要力量，工科高校的科研成果能否迅速转化为现实的生产力，对我国经济发展中科技含量的大小有重要影响。而要实现迅速转化，关键是高校的科研工作要进入市场。...

简介：阐述了共享型校企合作模拟电子技术课程开发的目的与意义，提出了共享型校企合作课程开发的依据，给出了共享型校企合作模拟电子技术课程教学项目，并提出了共享型校企合作课程开发的原则，实践证明，共享型校企合作课程开发效果良好，为高职教育的课程改革提供了有益借鉴。

简介：随着知识经济的到来，产业结构和劳动结构正在发生深刻的变化，企业需要高级应用型技艺型人才，因而需要探索新的校企合作式课程开发观。立足于企业的需求，改变以学校为主体的意识，打破学科系统化的课程观，建立以职业能力为需求的课程观，对于提高学生（员工）职业实践能力和职业素质，促进学校与企业相互依托、共同发展意义深远。

简介：外贸客户的开发与交易磋商是外贸业务的关键环节，也是难度较大的一项工作。本文从国际贸易业务员所需具备的基本素质入手，围绕其在工作过程中所需的专业知识，进行了《国际商务综合实训》课程的开发研究。文章对国际商务综合实训课程开发的内容进行了详细分析，并提出了课程的设计方案。通过该课程的实训，学生将熟练掌握外贸客户开发技巧及交易磋商的工作过程。文章最后提出了课程开发及实施过程中应注意的问题。