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  • 简介:随着电大远程开放教育规模的不断扩张,大批优质教学资源成为其持续发展的一个不可或缺的支持条件。教学资源建设是一项系统工程,受很多方面因素的制约。因此如何保障教学资源高质量地产出.一个高效的管理组织系的建立是非常关键的。

  • 标签: 远程教育 教学资源 质量 组织体系 程序
  • 简介:教育责任是学校责任的根本。当前学校管理强调教育责任的客观责任而忽视其主观责任。主观责任体现了一种责任伦理。根据韦伯和约纳斯的责任伦理观点,学校教育责任包括学校教育对学生发展、社会发展和人类未来负责。学校教育责任的实现既要以“忧惧启示法”实施责任伦理教育,也要建立政府、家长与学校之间的教育责任分担体系,以及根据权责相符的原则和教育责任的外向性特征实施制度约束。

  • 标签: 学校 教育责任 责任伦理
  • 简介:翻译单位的界定问题历来争议较多。翻译的文化转向提出以后,在我国理论界产生了巨大影响。文化翻译观中对翻译单位的新的界定更是引起广大学者的强烈兴趣。本文从文化翻译观谈起,追溯了以文化为翻译单位的理论渊源,从文化的不确定性、不可操作性及其局限性等方面说明了文化作为翻译单位实际上是对翻译单位泛化的表现。

  • 标签: 文化 翻译单位 泛化
  • 简介:学术责任是大学教师应尽的职责。大学教师需要对学生负责、对科学负责、对社会负责。目前大学教师队伍中存在着忽视人才培养、违背学术道德、缺乏社会责任等不良现象,对此,需要通过培养独立人格、遵守学术规范、加大监管力度等措施把大学教师的学术责任落到实处。

  • 标签: 大学教师 学术责任 问题 对策
  • 简介:缔约过失责任的适用包括适用阶段和适用情形两个方面,适用阶段着重解决缔约过失责任产生和终结的时间点问题,适用情形着重解决缔约过失责任可适用的具体问题。在合同有效的情况下,缔约过失责任仍可以适用。

  • 标签: 缔约过失 责任 适用 合同
  • 简介:缔约过失责任制度是民事责任制度中一个重要组成部分,对各国立法和判例都产生了深远的影响。对缔约过失责任与违约责任、侵权责任之间的区别进行系统的分析,有助于我们对缔约过失责任进行全面的总结、概括,从而在实践中正确认定这一责任

  • 标签: 缔约过失 先合同义务 侵权责任 违约责任
  • 简介:组织互相之间的影响、合作、竞争、资源共享的介入度越来越大,如何瞄准目标市场、选择合作伙伴,在知己知彼前提下,从外部因素和内部因素两方面入手,应用自组织理论分析影响组织成长力的自变参数和助变参数,以及如何培育助变量以促进组织拥有持续增长的成长力和持续竞争力。成为核心组织

  • 标签: 成长力 自组织 助变参数 核心组织
  • 简介:智力是人们头脑中一种复杂的微观结构,这种动态变化的结构究竟有没有一定的形态模式呢?当前,国外智力构成研究中提出的二因素说、特殊因素说、以及三维结构(120种因素)说等等,虽然在智力结构的构成要素方面把这一研究推进到很广很深的境地,但是要素毕竟不是结构方式,对于智力结构的形态来说,仍然不得其要,智力结构的全貌仍然是个谜。我们认为,智力结构无论是处在构成因素较少、较简单的初级阶

  • 标签: 智力结构 国外智力 三维结构 儿童智力 儿童认知 耗散结构
  • 简介:证明责任分担依据决定着各诉讼主体对证明责任的承担,并决定着诉讼的最终结果.在刑事诉讼中,传统理论对证明责任分担依据的研究主要集中在诉讼法领域中进行.事实上,我们从世界各国刑事诉讼证明责任分担的现状中可以看到,控方一般只对犯罪本体要件承担证明责任,而对排除犯罪成立的要件包括"阻却违法事由"与"阻却责任事由"则由辩方承担证明责任.证明责任的上述分配实际上根源于实体法领域犯罪构成的推定机能,正是这种推定机能使得证明责任在控辩双方之间进行了合理地分配.

  • 标签: 证明责任 犯罪构成 推定机能
  • 简介:“主审法官办案责任制”是当前司法改革的热点议题,在厘清该制度概念内涵的前提下,明确主审法官所扮演的三重制度角色具有重要意义,实际上,主审法官在办案过程中同时扮演着“展开事实认定的认知主体”“执掌法律尺度的司法官员”“作为公正模范的道德化身”等三重制度角色。这三重制度角色分别决定了主审法官应当承担不同性质的相应责任,大体而言,即认知行为责任、身份行为责任和道德行为责任,唯有将这三重制度角色与其相应责任归属界定清晰,才能真正把握该制度的结构内核和规则生成逻辑,进而才能建构出科学合理的“主审法官办案责任制”。

  • 标签: 主审法官办案责任制 概念内涵 角色责任 规则生成逻辑
  • 简介:汉代边军有着较完备的组织与管理体系。边郡太守是某一区域边防事务的最高长官,其下还有一个颇具规模的掾属系统。边军的构成也是复杂多样,主要是戍卒与边郡正卒,此外还有募卒、谪卒以及刑徒兵等。边军的日常生活主要包括军事训练和必要的精神需求及文体活动。为了边疆的长治久安,屯戍组织维护成卒的基本人身权利与经济利益,不仅提供各种军需及生活物资,还有必要的医疗保障设施。总体来讲,两汉时期尽管在边疆政策上都曾有过失误,东汉的衰亡也与边患直接有关,但中央政府对边军的有效组织与管理一直是汉代边军强大的不二法宝,也是值得肯定的,这对提高边军的战斗力具有积极作用。

  • 标签: 汉代 边军 组织 管理
  • 简介:注册资本是经企业登记机关登记的企业实有资本,是企业取得法人资格和相应民事权利能力的条件,它反映的是企业的经济实力和承担民事责任的能力。注册资本的作用主要体现在两方面:首先,注册资本是企业从事营利性活动的物质基础;其次,注册资本是企业在经济交往中取得商业信用的物质保障。为严格注册资本制度,《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国公司登记管理条例》、《中华人民共和国企业法人登记管理条例》等法律法规均对此作了明确规定,但是注册资本不实的现象仍然不同程度地存在,一些申请人采取虚报、谎报注册资本的方法骗取登记,另一些申请人则在企业成立后抽逃出资。这些行为使得企业的实有资本与其注册资本严重不符,从而引发了一系列的经济纠纷,扰乱了正常的市场经济秩序,基于注册资本不实具有极大的社会危害性,因此根据导致注册资本不实的原因合理确定法律责任的承担者和承担方式就显得尤为必要。

  • 标签: 注册资本不实 法律责任 社会危害性 市场经济秩序 民事责任 主管部门
  • 简介:文章论述了当代大学生社会责任感的现状,对当代大学生社会责任感缺失的原因进行了分析,对如何探索当代大学生社会责任感教育的有效途径和构建当代大学生社会责任感培育的科学机制进行了分析论述。

  • 标签: 当代大学生 社会责任感 培育机制
  • 简介:民营企业在生产经营活动中存在着逃避社会责任的状况,这背后有着经济、政治、文化、礼会层面的原因。面对企业承担社会责任已成为不可逆转的潮流,民营企业不该是看客,但随心所欲地将社会责任压到民营企业头上,令其失去效率,同样有害于社会。现阶段我国民营企业承担社会责任,应包括从提高赢利水平到参与社会公益事业等内容。民营企业承担社会责任不仅需要企业的自我规制,还需要市场、法律、政府、行业和社会舆论的规制。

  • 标签: 民营企业 社会责任 规制
  • 简介:加强对大学生社会责任感的培养不仅关系到大学生个体的成熟与发展,同时也关系到国家、民族的前途和命运。党的十八大报告中,特别提出要加强培养青年学生的社会责任感,这为新时期做好大学生思想政治教育工作指明了方向。为此,在新的历史时期,我们要从国家发展的战略角度高度重视这项工作,要从加强社会主义核心价值体系教育的角度出发,帮助大学生树立积极向上的正能量,在思想政治理论课教学的主渠道中加强引导,在倡导学生感恩父母、感谢他人和社会中教育学生加强社会责任感的提升,在丰富多彩的社会实践活动中拓宽培养途径,在学校、家庭、社会共同努力之下,使大学生社会责任感培养取得实效。

  • 标签: 责任 社会责任感 社会责任感培养
  • 简介:合作社文化影响合作社经济行为,是合作社理论和实践的核心问题之一。分析了农业与文化的关系,阐述了合作社文化的内涵,并认为舍作思想是一种文化现象。目前,文化缺失制约了合作社的进一步发展,从传统文化、政府行为、合作社自身行为和社员素质等方面探讨了合作社文化缺失的原因。在此基础上,提出通过将。中庸思想”融入到合作社文化之中、政府应“有所为有所不为”、合作社要重视文化建设、提高农民素质等途径构建合作社文化。

  • 标签: 农民专业合作社 合作社文化 文化缺失
  • 简介:一、传统与现实:学术秩序与学术责任的社会历史意蕴(一)学术秩序与学术责任的学理意蕴大学合法性的保证在于科学合理的大学制度和学术秩序。作为制度存在的大学在九百多年的发展过程中,制度与秩序相伴而生,成为大学的共有财富和符号象征。学术秩序建立的历史是学术机构重大变化的历史。

  • 标签: 学术机构 秩序 大学 责任 社会历史 科学合理
  • 简介:创新是现代社会发展的基础和生命力所在。时代呼唤创新人才,高校要面对目前大学生创新意识不强、创新能力较差的现状,着力转变教育观念,构建合理的课程体系,改革教育教学方式,营造创新教育环境,改革考试方式,促进大学生创新能力的培养,以适应新时期的需要。

  • 标签: 大学生创新能力社会责任感
  • 简介:近期,全国各地有关中小学校学生伤害事故的法规纷纷出台,而高等教育阶段相对于义务教育阶段有其特殊性。研究高等教育阶段学生伤害事件的范围界定、责任认定及有效防范措施,对于依法加强高校学生管理工作具有重要的理论和实践意义。

  • 标签: 高校 大学生 伤害事件 防范措施 范围界定 责任认定
  • 简介:事业心、责任感与素质修养,从来说是成功的基石,胜利的源泉。主编及其领导的期刊要做到“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”,不但必须有强烈的事业心,而且必须尽好三大责任和必须具备六种素质。

  • 标签: 主编 事业心 责任感 素质修养