简介：本文结合具体的教学实践活动，研究了公司理财本科教学中如何有效实施合作学习的问题。本文首先阐述了合作学习对公司理财教学的意义；然后，探讨了合作学习在公司理财教学中的实施要点和过程；最后，提出了公司理财教学实施合作学习操作中应注意的问题。

简介：2月25日上午，我校与深圳市商立科技有限公司合作办学签协仪式在学校图书馆二楼学术报告厅隆重举行。校长田巨平与深圳市商立科技有限公司董事长兼总经理谈智慧先生在合作办学协议书上签字。市政府秘书长陈少杰主持签协仪式，市长范锐平。市委常委、副市长汪鸿雁。

简介：在现行世界各国公司法中,董事不仅仅是单纯的执行机关,董事拥有领导公司的强大的管理权,其管理权不仅仅局限于普通的业务事项,董事对公司主要事务享有决定权。以我国公司法为例,该法第五十九条至六十三条、第一百二十三条规定董事会

简介：中学生群体中，以自我为中心是普遍存在的现象。生活中，他们争强好胜却不善于与人合作，想成功又怕吃苦，看重竞争结果又害怕受挫折，甚至在竞争过程中还会采用不正当手段。而在现代社会，除个人能力外，学会与他人协作，发挥团体的最大效能是个人必需具备的重要素质。通过这一主题班会活动，来引导学生认识与人合作的重要性，帮助学生正确认识竞争与合作的关系，消除不合理的竞争行为，从而使学生真正在竞争中得到进步和发展。

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简介：刚入学没多久，一个有趣的课堂练习就让我发现了企业管理的魅力。导师钱教授把我们20名研究生带进了实验室，只见实验室里几张桌子上放着一张A2大小的图纸．上面圈圈线线地画着些什么．旁边还放着一摞卡片。本科学物流管理的我当时还不了解这是啥，只听旁边几位同学说：“原来是带我们做沙盘!”沙盘？听起来就很洋气!

简介：从公司的社会责任理论概念及其理论依据着手，分析确定公司社会责任的必要性和重要意义，并从借鉴国外有关立法出发，提出在我国现阶段的经济条件下强化公司社会责任的对策．

简介：高等教育管理体制改革是高等教育体制改革的重点和难点。合作办学是教育管理体制改革的重要形式之一,是落实《中国教育改革和发展纲要》及深化关于《高等教育体制改革的若干意见》的重要内容。北京轻工业学院与北京商学院在全国深化教育改革形势的推动下,积极开展合作办学的探索和实践,使两院合作办学取得实质性进展,真正做到互惠、互利、互补,共同发展,共同提高。问题的提出高校开展合作办学的目的是实行资源共享、优势互补、学科交叉、协同发展,共同提高办学水

简介：小组合作学习要主动、有效，创设的问题情境要现实、富有挑战性、接近学生的最近发展区；学生自主合作学习的同时，教师要全程参与，做好收集信息、调控活动进程、适时激励评价的工作，保证学生发挥出自主能动潜能、群体互动合力，有效地进行合作学习。

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简介：合作学习既是新课程倡导的构建学生学习方式三个特征之一，也是课改中学习方式变革的明显特征。合作学习体现了现代教育理念，合作学习适合中小学生的学习特点。在合作学习中，通过师生、生生的互动、互补与合作，建立合作学习共同体。在这个共同体中，学生在自主学习的基础上，共同探究学习内容，进行对话，通过思想交锋与交融，实现共同发展。

简介：我国现行《公司法》第149条和《证券法》第47条均对公司归入权制度做了规定，这有利于防止公司的大股东、董事、监事、高级管理人员滥用权利谋取私利，维护公司和股东的利益，是我国立法趋向成熟的表现。但是就公司归入权性质、公司归入权行使期间等问题，学界观点不一。因此，我们需要就公司归入权的性质、适用情形、客体等问题进行探讨，并对完善我国公司立法中公司归入权提出建议，以期在我国法律体系中进一步完善公司归入权制度。

简介：中国有世界最多的人口，有最廉价的劳动力，有无数等待上岗的失业人群，但几乎所有公司的人手都不够用。据称，在今日之中国，八小时工作制已名存实亡。近八成上班族不能按时下班。放眼全球，在“甲级写字楼动物”中。中国白领的周工作时间名列前茅。在广州，在深圳，在上海，在北京，在每一个经济高速发展的城市，—群忙碌于各个写字楼之间的都市职业人，开始越来越多地把公司当作自己的家。他们，被称为新的公司“驻虫”。

简介：我们在学校都混得差不多,可是因为去了不同的城市、进了不同的公司,薪水有了差异,似乎也有了"贵贱"之分。下面是我的老同学们从各大公司传来的薪水民间版本。

简介：企业跨组织合作互动可从合作网络嵌合程度、组织间互动强度两个维度来反映.通过构建企业跨组织合作互动与企业合作创新绩效之间的关系模型,研究发现：合作网络嵌合程度通过未来期望、关系经验、适应能力、信任与沟通、技术匹配度5个因素影响企业合作创新绩效;组织间互动强度通过未来期望、适应能力和技术匹配度3个因素影响企业合作创新绩效.

简介：摘要校本研修是中小学教师在职培训以促进专业发展的重要形式。而校本合作研修，能发挥团体的力量，整合资源，有助于教师相互间扬长避短，学到其他教师浓缩了的实践经验，使教师在更大程度上得到提高。本文结合研修实践，从“资源共享多读书”、“主题共拟多研究”、“干群和合多活动”三个方面，谈了自己学校开展校本合作研修的做法和体会。

简介：在分析高管薪酬、股利分配和公司业绩相关理论的基础上，选取信息技术行业75家上市公司披露的2010年年报数据为样本，实证分析了三者之间的关系。研究发现，高管的短期薪酬对公司业绩有促进作用，而长期薪酬对公司业绩影响不显著；高管的短期薪酬和长期薪酬均与股利分配有显著的正相关关系；股利分配与公司业绩相关性显著性不强，仅转增送股率与托宾Q之间存在一定相关。

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简介：新课程的教育教学不是仅限于学校、教室、课堂、课标和课本的严格范围之中，教师也不是仅限于三尺讲台之内的高谈阔论，而是需要立足于学生的终身发展，着眼于学生的创新精神和实践能力的培养，去研究教材、指导教学，这就需要教师之间的合作，需要教师相互借鉴，共同探讨。

简介：工科高校如何与企业合作研究开发──介绍四种合作模式吴琼（西安建筑科技大学）工科高校是我国科技力量中一支重要力量，工科高校的科研成果能否迅速转化为现实的生产力，对我国经济发展中科技含量的大小有重要影响。而要实现迅速转化，关键是高校的科研工作要进入市场。...