简介：音乐和美术是两个不同的艺术门类，却都是借助情感对学生进行美育、德育的教育。通过优美的乐曲、迷人的画面去净化学生的心灵，培养学生的审美情趣和高尚的思想情操，让学生在艺术氛围的感染下，调动其积极向上的情感，感受“真”、“善”、“美”的艺术真谛。

简介：本文以OTL电路为例,细致分析了互补功放电路的工作原理,并着重研究了该电路结构中的特殊性.从理论上探讨了其在实际工作中可能引起的问题和解决办法.

简介：20世纪30年代的大萧条，导致哈耶克和凯恩斯对于经济波动成因的不同解说。很长一段时间，凯恩斯的有效需求不足论占据主流地位，哈耶克的结构失衡论划屈居冷宫。然而这次金融危机并不是在美国有效需求不足的背景下突发的，这就引起人们对凯恩斯有效需求不足论的质疑，哈耶克的结构失衡论似乎又席卷重来。因此，有必要在仔细介绍两种理论的基础上很好思考两者的关系。与传统的见解不同。本文认为他们两人的观点是可以互补的。只有把两者的理论综合起来，才有可能更加全面深入地了解经济波动的全过程。

简介：针对在高频扰动、多变化的自然环境下合理地分配风光互补发电系统各部分发出功率的问题,提出了基于监督预测的风光互补发电系统。采用滑模变结构作为风力发电系统和光伏发电系统的控制器,利用监督预测算法求解优化目标函数。实验结果表明,引入监督预测系统之后的风光互补发电系统不仅能合理跟踪负载,还可限制系统输出功率幅值,确保设备安全。

简介：近些年来,美国社区学院的发展呈现出越来越综合的趋势,社区学院担当的使命越来越多.这些功能与使命在资源分配上有些是冲突的,有些是互补的.就这个问题,本文着重考察了美国社区学院的不同功能和使命在哪些程度上是整合的,在哪些程度上是冲突的.

简介：由于水文模型是对物理过程的简化，用以描述事物最主要的物理过程，从而数学模型受许多不确定因素的影响．因此，提出了一种耦合了人工神经网络（ANN）和新安江概念模型以提高径流预报精度的方法．该方法用最新的观测资料和新安江模型中产生的径流剩余误差／流量预报结果，其工作原理为用神经网络模型预报新安江模型误差，并作为新数据引入，使径流预报得到改进．对互补的神经网络模型而言，使用的变量要以特定格式输入以符合新安江模型的要求．结果表明，与单独用新安江模型预报相比，互补模型的洪水预报精度有明显提高.

简介：首先将定义在闭凸多面锥上的广义互补问题转化为一个等价的非线性方程组．然后利用一种修正的光滑Newton法求解该非线性方程组，并在一定的条件下，证明了算法具有全局收敛性．

简介：目前，大学生人数众多，思想活跃，学习、生活在多元文化的氛围中，这会对他们的思想观念形成强烈冲击，因此他们的思想也会随之发生变化。中西方文化都有其长处和不足，如何在他们的思想品德塑造上扬长避短，进行两种文化互补的教育，将对大学生思想品德的形成起着积极的作用。

简介：环境艺术设计是以创新思维、文化价值、科学技术、美学、社会学、材料学、哲学等为载体,对自然生态环境以及社会人文环境进行设计、塑造,以此创造出一种更加合理、健康、舒适的生活方式.环境艺术设计学科是融理论与实践于一体的应用性学科,主要涉及文化、经济、艺术、技术等维度,基于上述观点,环境艺术设计专业教育强调道器间的互补、文质合一,培养学生的应用与创新能力.

简介：为了促进学校的国际化发展,借助先进的教学资源和新的教学理念来培养教师,全面提高教学质量,最终让所有学生都能享有更优质的教学服务,学校引进了ISEC项目。通过对项目班级和非项目班级＂计算机科学导论＂课程的教学,从教学模式、教材选择和学生评价体系等方面探讨了两种教学模式的互补性,并提出了一些实践中总结出来的经验和策略,以期对后续ISEC项目教学和非项目教学提供有益的借鉴,并最终实现项目引进目标。

简介：美学与文艺学都有自己的学科特征,同时又是十分相近的学科.'全国美学与文艺学前沿问题学术研讨会'的众多与会专家交流了美学与文艺学相关信息、探讨了美学与文艺学中的新问题,力求二者走向互补、交融与创新,进而逐渐开创出新局面.

简介：1.校风具有深刻的同化感染作用存在决定意识,校风一旦形成,就会对生活在这个环境里的成员具有潜移默化的影响。正像“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润着人的心田,陶冶着人们的情操。它使整个学校具有一种强烈的气氛,引起人们感情上的共鸣,使人们的行为自觉不自觉地承受它的感染。对于不符合它的环境气氛要求的心理和行为的人,会产生一种无形的压力,“强制”他们与校风环境相适应。他(或她)在集体环境中受到无形压力的作用,首先从外表上顺从,进而在感情上接受,再到信念上的自觉地与集体环境气氛一致的倾向,直至采取对集体的从众行为。如果其成员不能采取从众行为与集体心理和行为气氛相一致,他就难以在这个集体环境

简介：本文用文学经典中的实例说明细节描写的作用。

简介：影响个体心理形成与发展的因素是遗传、成熟、环境、教育和主体性，这五个因素在个体不同成长阶段扮演不同角色，并对个体的道德成长产生一定的影响。从五因素交互作用论看德育的作用可以得出三个结论：要想将一个自然人高效率地转变成一个有德性的人，切实可行的做法是通过德育来完成；当个体的稳定人格未形成前，个体的心理包括品性都处于可塑性强的时期，这时对个体进行适当的德育，一般都能取得较好的效果，正所谓“少成若天性，习惯成自然”；

简介：摘要随着教育改革的发展，心育日益受到人们的重视。所谓“心育”为心理教育的简称，它是旨在培养发展学生的健康心理，从而促进其个性完善的教育。心育与德、智、体、美、劳诸育并驾齐驱，同步发展，是教育整体工程中的不可缺少的一个子系统。最近，中央电视台报道，当今中学生约30%不同程度地存在着心理障碍，有人把依赖、脆弱、焦虑、孤独、固执称为当代青少年（多为独生子女）的五大不良心理。为此，正确认识和积极发挥美术的心育作用，是每个美术教育工作者面临的任务。

简介：

简介：名师是指教育领域公认的有重大贡献和影响的学者、教师。一般来说,名师是师德的楷模、育人的表率、教学的专家、科研的能手,是为师者所崇尚并为之努力的方向。众所周知,名师发展名校,一所学校要站得住,就要培养一批名师,挖掘名师的引领作用,发挥名师效应,用名师的风范引领青年教师成长,以点带面,形成过硬的教师团队。名师引领作用发挥的如何,直接关系到学校教育教学质量的提高和科研水平的提升。一、发挥名师引领作用的原因

简介：文章从虚拟资本的定义和特点以及其与货币政策与经济泡沫之间的关系入手．分析了虚拟资本的特性及其负面作用。虚拟资本是必不可少的，但是必须在现实资本的基础上，其不稳定性是需要控制的，否则很容易引发货币和信用危机，尤其在经济不景气的时候，虚拟资本的控制尤为重要。

简介：语境是语言使用的实际环境,语境分言内语境和言外语境（包括情景语境和社会文化语境）。而翻译是语际之间的语义转换活动。本文从不同层面的语境分析其在翻译活动中的特定作用。

简介：发挥教师导向作用二法教师在历史教学中的导向作用，就是有针对性地强调某一点，在关键时刻避免学生走弯路、走迷路，使学生在教师的正面引导下顺利完成学习任务。从这个意义上讲，导向是一种手段和方法，是为一定的教学目的服务的，是教师的主导作用在新形势下的深化和发...