简介：中专学校一般比较重视学生正式群体的组织、建设、教育和管理。诸如:学生党支部、学生团支部、学生会、学生班组、学生学雷锋理事会以及学生中成立的各种兴趣小组等等。但对于学生中自发形成的非正式群体一般不够重视,缺乏足够的认识,往往忽视教育、引导和研究管理。甚至还可能不加分析、不分良莠地加以粗暴的干涉,用简单的行政手段取缔学生中的非正式群体。本文就中专生非正式群体的形成作些具体的探测,并谈谈相应的对策。

简介：大学生是社会主义事业的建设者和接班人，思想政治教育一直是高校教育工作的重点。在“应试教育”的大环境之下，教育依旧是“重智轻德”，使得学生沦为考试的工具，忽视了学生的“人”的属性，忽视了学生心理、精神、思想方面的需求，违背了大学生身心发展规律，不利于学生综合素质的提高，不利于人才的培养。随着课程改革的不断深入，教育者需要以一种新的姿态出现在教育环境中，这些都给我们思想政治教育工作提出了新的要求。

简介：非正式组织是指人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。高校学生非正式组织作为社会众多非正式组织中的一种形式，其存在对大学生的健康成长及高校管理均有非常重要的作用。通过问卷与访谈了解高校非正式组织的基本情况、分析影响非正式组织的相关要素、总结高校非正式组织发展的内部规律、提出加强高校非正式组织管理的几点建议，以促进高校学生管理工作的顺利进行。

简介：在正式组织中存在“非正式组织”，它同正式组织相互依存。高职学生非正式群体存在积极和消极两方面作用，对学生的健康成长和学校的正常管理都有重要的影响。只要对非正式群体进行正确的教育和引导，尽可能发挥其积极作用，抑制其负面效应，才可以共同实现学校的教育培养目标。

简介：微视频以短、快、精的特点迎合了网络时代学习者个性化学习的需求,促进了非正式学习方式的发展。分析了微视频用于非正式学习的优势和劣势,优势为微视频主题广泛、观看灵活、寓教于乐、激发兴趣、短小精悍、便于传播、兼具情境性和交互性等;劣势为微视频质量参差不齐、感染力不强、互动性不足。提出了微视频用于非正式学习的推进策略,即合理利用教学设计思想、遵循影视艺术语言编辑原则、引入屏内互动理念、创设微视频开发标准和搜索平台等。

简介：正式沟通是高校党群普遍的沟通方式，但在互动性、时效性、广泛性等方面存在不足。应当充分重视新媒体沟通渠道，在调动沟通主体的积极性、寻找共同的沟通话题和克服沟通载体障碍等方面下功夫，发挥非正式沟通在形式、互动、便捷等方面的作用，增强党群沟通效果。

简介：当前,美国通用英语(GA)在很大程度上影响着我国的英语教学与实际应用.文章旨在探讨和研究美国通用英语(GA)在非正式口语连贯语流中的发音规律,其特点与正常美国口语有很大差别,这主要表现在连贯语流中的音位变化,其中一些特殊发音的美式拼法已发展成了固定使用的词汇,甚至已进入了词典,说明英语语音的不断发展变化已影响到了英语词汇的拼写形式及其词语的发展.这是学习英语必须重视的.

简介：民办高校分类管理政策的有效实施,不仅受到正式制度的约束,还受到非正式制度的规约。传统义利观、“官本位”价值取向以及计划体制惯性思维等非正式制度,都极大地影响着民办高校分类管理政策执行的有效性。这些非正式制度具有较强的历史延续性和持久的生命力,相比正式制度影响更牢固、更难以改变。因此,要真正推进民办高校分类管理政策的有效实施,不仅要健全相应的配套制度,还要通过构建和强化学习机制,型构非正式制度。

简介：在目前的农村教育中,非正式教育起着很大的作用,通过家庭、教育基金会、关协会、地方性知识等方式,在家庭、社会和学校之间架起沟通的桥梁,为孩子的教育创造出一个良好的环境,它和正式教育一起推动着教育现代化和乡村社会的发展。

简介：

简介：中职语文教学四步法是针对中职学生而进行的，遵循“以学生为主体，教师为主导”教学原则，充分调动学生学习积极性，使学生想学，主动学，认真学。它的教学过程主要分为四步：第一步，提出问题，设定目标；第二步，自主学习，完成任务；第三步，，抽检答题，自由讨论；第四步，教师评点，总结归纳。

简介：本文论述了欧洲的班级授课制度传到中国之前,红河州的哈尼族如何教育青少年,有了“洋学堂”后,家庭教育如何作为学校教育的补充;哈尼族的非正式教育今天有哪些好的传统应该弘扬,这种教育还存在什么问题。本文分别论述了“土司”等民族上层的子女、一般村民、居民子女、干部(官员)子女接受非正式教育的情况;宗教职业者——贝玛在今天青少年心目中的位置;哈尼族青少年掌握汉文化与家庭教育、辅导的关系。

简介：计算机程序设计教学是中等职业学校计算机教学的一个重点，本文通过应用比较法进行教学改革，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

简介：数学是人类科学中最重要的基础学科之一，对培养学生的分析、归纳与演绎等综合能力起重要作用。但在中等职业教育中，数学教学存在着受人忽视、教学效果不理想等问题，本文对这些问题进行分析，并提出相应的对策。

简介：英语自主学习能力已成为当今时代中职学生学习的热点话题。本文结合具体的教学实例，探讨在中职英语教学中通过主体活动，从心理和行动上如何激发学生自主学习主体意识和如何培养学生自主学习主体学习行为，进而达到中职英语教学的最终目的——指导学生学会如何有效地进行学习。

简介：做好学生工作是学校管理工作的首要任务，女生心理、生理等一系列特点，决定了女生工作的细致性与针对性。

简介：学籍档案是学校对学生学习期间的成绩记载、学籍变动情况、在校表现、奖惩情况、学历等各项具体的历史记录，是学生在学校学习、实习和社会实践等活动中直接形成的。学籍档案作为学校重要的信息资源，体现了学校教学管理部门对教学环节的协调、控制，在学校档案管理工作中有着举足轻重的地位。

简介：摘要作为一名中职院校的音乐教师，我感受着学生对音乐的热爱与向往，要不断学习、探索、运用好的教学方法对学生进行音乐教育的心一刻也不曾停歇。根据工作经验，我简单谈谈音乐教学在中职学校该如何开展。

简介：良好的身心素质是学生今后劳动就业的基本条件，学校体育教学应与学生的实际需要协调一致，要服务于学生今后的劳动就业，把增进学生的健康，促进学生职业身心素质的发展当作学校体育教学的主要目标去追求。

简介：关注一个学生的发展，首先是关注学生道德教育，这就要求在中职学校的教学中更要注重学生的德育教育。文章从中职学校、学校体育概念及学生的特点出发，阐述体育教学中立德树人的重要作用，进一步总结中职体育教学中融入德育教育对策的具体方法，为体育教师提供一些理论参考。