简介：人生之事不如意者十之八九。的确．古今中外．任何一个人在成长的道路上都会遇到这样或那样的困难、挫折。挫折是一种普遍存在的心理现象。所谓“挫折”就是当人们追求既定目标的过程中，遭遇种种干扰和障碍，致使无法实现目标而产生的一种消极的情绪状态。

简介：“任韬!”房间里，妈妈又在使用她从少林派学来的狮子吼。我猛地一惊，出大事了，忙三步并作两步地走进房间。只见妈妈那双枯槁的手上抓着一件“面色发白”的衣服，美中不足的是，它的“脸上”印了一个铁砂掌印。看样子，那人武功不浅，是世外高手。

简介：当前，由于社会竞争加剧，家长过分重视孩子的智力开发和学习技能，忽视非智力因素的培养。结果使得孩子们缺乏起码的生存能力和独立精神，并形成任性、脆弱、依赖性强、受挫能力差等弱点。这些弱点给幼儿升入小学后的学习生活带来很多障碍，家长和教师必须积极探索提高幼儿抗挫能力的途径和方法，作好幼小衔接中的抗挫折教育，使幼儿在最短时间内适应小学生活。

简介：<正>又是9月,旧约。我知道我该去看看她了,那个9月来到这个世界又在9月离开的小女孩,我的格子。我想她,我总是在这样的日子里无可休止地想念曾经和我一起在马路上奔跑的她。她站在我的面前,笑靥如花。她说,只要你点点头,幸福就不会溜走。掰掰手指,我们小学三年级的时候就认识了吧,大雁南回的秋天。我刚从一个美丽的北方城市来到这个并不秀美的南方小城,带着一脸的桀骜不驯。我是新生,也许是天生的傲气惹恼了一些同学,有孩子开始指着我说很难听的话。我脸色异常平静地走过去,狠狠地给了其中一个男孩子一耳光,响得在教室里起了回声。所有人在那一刻都沉默了。我转过身去,若无其事地走出了教

简介：<正>小P与阿Q有人把两大袋污染性极大的垃圾扔到了河里。据小P说,这是阿Q干的,小P说:“刚才我乘小艇全力以赴划向小桥。我亲眼看见阿Q背着两个大袋,抛到河里。”小P和阿Q一向不睦,阿Q说这是小P在诬陷他。究竟是不是阿Q干了这件不道德的事呢?二人找到足智多谋的神童马良.请他判断是非。马良听后,指着小P说:“你为什么要害阿Q呢?”小P一听,满脸通红。马良怎么判断是小P撒谎呢?

简介：<正>春天是保养调理皮肤的最好时节。爱美的MM要注意了:如果春天不防晒,晒黑了皮肤,就更别想在夏天能美白过来。防御紫外线,适当补充营养,肌肤才会健康有活力。千万别忘了,春天也应该防晒。那么,春天防晒应该注意哪几点呢？防晒霜的防晒系数不用太高。因为系数越高,透气性越差,所以一般SPF值为20就可以了,只有在旅游、逛街等长时间外出活动时才使用SPF值30以上的产品。随时随地都防晒。不论晴天或阴天,紫外线时刻都会存在,最好天天涂擦防紫外线的美白产品。即便深入生活涂了,如果不小心抹掉,要赶紧补充。春天,皮肤特别容易缺水,如果已经出现了脱皮的现

简介：9月16日晴爱就像舔荆棘上的蜂蜜，甜蜜着却也在伤害着。那爱，让人流连忘返．那道伤，也让人刻骨铭心。我只是为你好，本无意伤害，却谁料生命被如此残忍屠杀，我欲哭无泪，抬望眼，只见天边残阳如血。心隐隐作痛。仿佛有一阵阵狂风刮过，掀起心海之浪，问自己，你都做了什么？爱呦，千万要谨慎，千万要理智。

简介：喷漆玩具喷漆玩具中含铅，铅是目前公认的影响中枢神经系统发育的环境毒素之一，儿童胃肠道对铅的吸收率比成人约高5倍。现在许多玩具都要用到喷漆，如：金属玩具、涂有油漆等彩色颜料的积木、注塑玩具、带图案的气球和图书画册等。

简介：人类一直假想，有一天．机器人会像真正的人一样思考，同人类交流，甚至控制人类。让这些想象成为现实的关健在于．能否研制出一个和人脑一样聪明的大脑。

简介：这两只鹦鹉在一起干什么呢？小朋友们，请插上想象的翅膀，用你的画笔将关于它们的故事画出来吧!

简介：这三只企鹅在一起干什么呢？小朋友们，请插上想象的翅膀，用你的画笔将关于它们的故事画出来吧！

简介：

简介：1．脑的可塑性。在外界环境和教育的刺激下，脑的结构和功能也会发生改变，这种改变就是脑的可塑性。脑的可塑性是由树突、轴突、细胞体和神经递质的变化以及整个神经系统的变化决定的。在上个世纪六十年代，神经解剖学家就发现，加大并丰富外界的环境刺激，可使大脑皮层加厚，细胞体增大，树突增多。近十年来的脑科学证明，

简介：人体除了大脑外，肚子里也有个“大脑”，被称为“腹脑”。科学告诉我们，在人的消化道的内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中，有一个非常复杂的神经网络，大约有1000亿个神经细胞，胃肠道里的“神经系统”与大脑里的细胞数基本相等，其结构与大脑也大致相同，这便是“腹脑”。血清基是人体神经的传递物质，95％都产生于“腹脑”，

简介：<正>芦笋与柠檬汁爱因斯坦出过这么一道智力题目:有两个外观一模一样的罐头盒,其中一个装的是芦笋,另一个装的是柠檬汁。假设,它俩重量一样,标签都已经脱落了,即使摇晃也区别不开,盖子上的记号看不懂。请问,在不打开盒盖的情况下,有办法区别出谁是芦笋罐头吗?

简介：

简介：神经教育学,其基本原理体系主要包括以下几方面的内容：第一，学习和认知是脑发展的自然机制。第二，脑通过确立规律性求得意义，依靠已有经验来探究意义是脑的天赋素质。第三，情感是脑有效活动的必要因素。第四，脑能弼时分析和综合收到的信息，并能同时运作整体和部分收到的信息。第五，脑的视觉-空间记忆方式与强学硬记方式。

简介：无论再怎么细致地照看孩子,生活中还是难免会出现一些小意外。不要手忙脚乱,用科学、有效的办法及时应对、处理,就可以把伤害降到最低。建议老人把这些＂第一步处理法＂剪下来贴在冰箱门或其他便于查看的地方,用得上时马上就能找到。

简介：<正>如果问:人世间什么最珍贵?有人答生命最珍贵;有人答爱情最珍贵;有人答理想最珍贵;有人答品格最珍贵;有人答亲情……一直答下去便会一直有不同的答案。那么究竟什么最珍贵呢?我认为,人世间唯一最珍贵的就是健康聪明的大脑!假如没有一个健全的大脑,没有区别于其他生物的极高的思维能力,那人的生命将有何意义?假如没有一个充满活力的大脑?那么,理想、情感、品格等从何而来?更不必说什么发明创新建设世界了!因此,保护开发人类的大脑自然也应该是最重要的事啦。各位亲爱的读者小朋友,我有幸能在本刊中为大家健脑增智尽一份力,那当然是我的荣耀啦!随着9月新学期的开始,就让我们一起努力,共把"健脑增智"再提到一个更高的水平上吧。

简介：孩子出生后,虽然已具备了人体的基本结构,但并不是成人的缩影。因为其体内的五脏六腑及各个器官,在结构上和机能上都尚未完全成熟,还需要经过一个较长的生长发育过程才能达到结构上的完善和机能上的成熟。在生长发育中,各个器官的成熟,不是同步、同期发展的,有的早,有的迟,有的快,有的慢,这就形成了幼儿不同年龄阶段在生理上的不同特点教师和家长在对幼儿进行教与养时,就必须根据幼儿的生理特点来进行,这样才有利于幼儿的成长。为此,我们特邀请原南京市儿童保健所副所长韦美翔副主任医师不定期地就幼儿生理特点、饮食与营养、疾病防治、卫生习惯等方面做些简洁明了的介绍。