简介:1912年3月,蔡元培就任民国教育部长后,无意中读到一个叫胡玉缙的人写的《孔学商榷》。由于内容生动、材料丰富翔实,引起了他的浓厚兴趣,决定将其聘请到教育部任职,便让下属官员给胡玉缙写去一封信。
简介:对以陈鹤琴、张雪门、张宗麟为代表的浙江籍幼儿教育家群体进行文化分析,可以看出,家乡人文环境的熏陶、现代文化教育的洗礼和教育救国思想的感召是浙江籍幼儿教育家涌现的历史文化成因和主观精神诉求,值得后人追寻与继承。
简介:教育孩子不仅仅是学校、老师的职责,家长也是教育孩子的重要角色,但并非所有的家长都能用科学正确的教育理念和方法来教育孩子,这样对于孩子的成长是非常不利的。所以我们有必要在教育学生的同时也对家长进行教育,这样才能使家长更好地配合学校、老师,使家庭教育更有效地配合学校教育。但教育家长与教育学生不同,注重的并非知识,而是教育理念、态度和方法等等,所以,对家长的教育可以采用家长学校,家长开放日,加强家校沟通等方式来进行。
简介:早期的听障儿童融合教育就是将听力有障碍但尚有残余听力的孩子,在配戴助听设备(包括助听器和人工耳蜗)后送入普通幼儿园,在普通幼儿园的环境中对其进行康复、融合的特殊教育模式。该模式强调为听力障碍儿童提供正常化的教育环境,而非隔离的环境。作为义务教育学校,面对的是全体听障孩子的教育,是要把他们培养成能够与健全人正常交往,能够自食其力,甚至能为社会做出贡献的公民。然而早期的听障儿童融合教育不能让那些无助听
简介:重视并强化家庭教育是孩子成长成才的保障,可以说,家庭教育是孩子的首席"雕塑家"。要把孩子由璞玉变为美玉,首先要找到孩子的最佳才能点,做到因材施教。同时要注重教育方法,把握好孩子的成长轨迹。要做到家庭成员之间互相尊重,形成良好的成长氛围。要对孩子适时进行引导,强化道德认知,提高他们的素养。
简介:近年来,学龄前儿童发生伤亡或受到侵害的案例重重发生,触目惊心,令人心痛。如何使孩子避免意外伤害的发生?家长对孩子细心的保护固然十分重要,但危险防不胜防,家长不可能分分秒秒地保护着孩子,所以,培养孩子的安全意识,提高孩子自身的防护能力才是更为重要的。那么,家长在对孩子的安全教育方面应该注意些什么呢?对此,我想谈点自己的浅见,与更多的家长们分享探索。
简介:有人问我:啥是家?家就是同一屋檐下,一起生活的亲人!这就是我的回答。先来说说他,魁梧高大,就像我的健身教练,经常陪我踢球、跑步、玩耍。他希望我成为顶天立地的男子汉,他就是我的爸爸!再来说说她,一头短发,每天洗衣做饭,把家打理得井井有条,饭菜美味可口,真是一位好管家,这就是我的妈妈。我是四年级的小学生,喜欢把书看,把棋下,还喜欢摘抄好词好句。多和睦的一个家!
简介:家庭、幼儿园和社区的协同教育对幼儿的身心健康发展具有重要意义。协同教育认识欠缺、教育主体地位失衡、协同教育实践指导匮乏等是影响家、园、社区协同教育的重要因素。为推动家、园、社区协同教育的开展,有必要在尊重幼儿园教育专业性的基础上,充分发挥幼儿园的主导作用,同时充分发挥社区的引导功能,注重家庭与社区教育资源的有效开发和利用。
简介:
简介:小小丫读童话,有个问题:“小伙伴们都爱‘家’,‘家’是什么味道呢?”
简介:<正>①呀!路飞一家出门的时候,有贼闯进家里来了!可是现场的脚印已经被糊里糊涂的路飞一家踩乱了。你能找出闯入者的脚印吗?
简介:这几天家里经常来客人,在家里看来看去,连厨房、卫生间也看。后来我问了妈妈,妈妈告诉我,要把现在住的房子卖掉,重新买比这更大的房住。我不懂,“家”怎么可以卖掉重新买呢?我的玩具、图书、还有我的小床不就变成别人的了?我喜欢我的这个家!老师,你去跟妈妈说说,让她不要卖“家”,好吗?
简介:黄昏的时候,宝贝儿乖乖吃完妈妈做的可口的饭菜,坐在院子里的秋千上,发起呆来。妈妈走过来摸摸宝贝儿的头,问:"乖乖,你在想什么呢?"宝贝儿指了指远处山坳(ào)里的太阳,说:"妈妈,太阳要到哪里去呀?""太阳忙了一天,要回家休息了!""妈妈,妈妈,太阳的家在哪里?"妈妈的话让乖乖好生好奇。
简介:动物们的房子千奇百怪,让我们到它们家里去看看吧。寄居蟹(xiè)住在空螺壳里。Whenthecrabisgrowingupdaybyday(当身体一天天长大时),它会去找更大的空螺壳住。
简介:在我心中,家乡昭苏的夏天非常美,不仅美得动情,也美得流韵。凡来过西部边疆旅游的人,都会对伊犁那拉提草原、唐布拉草原以及喀拉峻草原念念不忘。我的家乡——昭苏草原也不遑多让。那里是原生态的人间天堂,被称为“中国天马之乡”、“中国油菜之乡”、“中国褐牛之乡”,是新疆的“粮仓”、“油海”和“肉库”。
简介:多多有一个好习惯,不管做什么事,都会拟定一个计划表。可别小看他这个习惯,多多已经攒了很多钱了.而且还拥有了一个银行账户呢。
简介:最近妈妈迷恋上了煲粥,于是家里经常弥漫着一股各种粥混合起来的香味,沁人心脾。可是,因为一件很小的事情,我跟妈妈吵了起来,吵得面红耳赤。于是小小的我自以为是地拿着钱包出了家门。"啪!"门被摔上的同时,也隔绝了那沁人心脾的味道。
简介:学校里正在进行绘画比赛,阿曼和老师为获胜者准备了奖品。快到阿曼的小车间,将它剪下来并贴在这一页。
简介:幼儿是最富有创新精神的群体,他们较少受到清规戒律的束缚,大胆、浪漫、无拘无束,个性是多元的。新《纲要》中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。”这充分说明适合幼儿的教学本身也是多元的。教育家夸美纽斯曾说过:“美术的生命力在于不断创新,
简介:一说到我家,那就不得不联想到四大名著之一的《水浒传》.我的爸爸就像那位景阳冈灭虎的“行者”武松,我的妈妈好似那功夫高强的“玉麒麟”卢俊义,我的妹妹犹如那身手敏捷的“鼓上骚”时迁,而我则是那神机妙算的“智多星”吴用.说我爸爸是武松,一点儿也不假,为什么呢?因为我的爸爸跟武松一样都爱喝酒.人家武松喝了酒上山打死了一头老虎,我爸比他更厉害哩,他喝起酒来,不仅脸会红,还会打醉拳。
蔡元培的雅量
对浙江籍幼儿教育家的文化分析
教育家长的必要性及方法浅见
融合教育中家校合作的探索
家庭教育是孩子的首席"雕塑家"
一位家长眼中的安全教育
家
家、园、社区协同教育的现状、影响因素与发展路径
我的家
家的味道
路飞家失盗
不要卖“家”
太阳的家
它们的家
家在草原
小小理财家
家的“味道”
艺术家
教学与多元共生个性随创新飞扬——小议幼儿美术创新能力的多元培养
水浒一家