简介:
简介:小班的娃娃家游戏是平行游戏,其用品的外型和功能都是相同的。为此,我们采用了颜色区分法,让孩子们根据不同的颜色来识别各自娃娃家的物品。在这里,我们主要运用了粉红色、浅蓝色、淡绿色三种颜色。
简介:在我国幼儿教师教育结构转型的大背景下,从实践教学目标与内容、实践教学条件、实践教学管理、实践教学考核评价等方面建构与人才培养目标相适应的、以幼儿教师教育技能为核心、与理论教学体系相辅相成的全学程实践教学体系,是培养学前教育专业专科层次应用型专门人才的重要途径。
简介:为了促进我国教师的专业成长。我们提出了教师分层管理和指导的研究课题,经过近两年的实践.取得了很好的效果。我们的策略是:
简介:深入研究了初中数学课堂,发现学生在学习方面具有较大差异。但传统教学并未重视这个差异,甚至对其忽略。造成"好的越好,差的越差","教学不公"的现象,对初中生的思想和身心发展不利。笔者结合自身教学经验,分析学生学习特点和思维,建议采用分层教学法解决此问题。并从教学的各个阶段给出教学建议,以最委婉的方式分层次,让学生在不知不觉中提高自己的数学学习能力,丰富数学基础知识,奠定良好的学习习惯。
简介:幼儿教师不仅应具备专业知识,而且应具备专业技能与实践智慧。全程实践教学是培养准幼儿教师专业技能与实践智慧,促进其尽快适应幼儿园岗位要求的有效途径。它以实践为核心概念,强调教学的实用性、开放性和职业性,重视在实验、实训、实习情境中建立知识与行动之间的联结。在内容体系的建构上,全程实践教学以学生职业能力培养为主线,通常包括课程内实践教学、专业技能培养体系、校内实践教学、校外实践教学等组成模块,能够全方位帮助学生做好专业准备,同时促进幼儿园在职教师、高校教师的共同专业发展,推进学前教师教育一体化进程。
简介:绘本蓝色调背景绘制森林里突然一场风雨,虽然风雨交加,但是这种蓝色布满绘本的每一页,孩子们欣赏着,阅读着,随着风,潜入森林,走进森林,一个关于爱,一个关于生长的故事展开了……儿歌导入出示儿歌《小蘑菇》,开展小儿歌多种形式诵读活动,比赛诵读,奖励'小蘑菇'头饰。小蘑菇,你真傻。太阳没晒,大雨没下,你老撑着小伞,干啥?
简介:分层教学是'因材施教'教学思想的继承和发展,由于学生的性格特征、年龄特点、家庭背景、文化底蕴和思维方式都不尽相同,学生的学习活动存在着个体差异,因此,教师需要在学生分层的基础上再实施教学,教师在教学中各个环节的分层设计,有利于学生进行不同的学习,提高学生的学习效率,获得个性的发展,从而促进学生整体发展,改善教学效果。
简介:在高中地理教学过程中,根据笔者教学经验,总结了分层教学的积极作用,有效规避了传统的教学模式下高中地理教学的不足之处,避免了教学的无效性发生。分层教学在高中地理中的应用,有利于提高高中地理课堂的教学效率,激发学生学习地理知识的热情和积极性。针对高中地理的教学现状,笔者着重分析了分层教学的策略,强化了因材施教的教育理念,正视差异性,提高学生的地理素养。
浅谈高中数学“分层次教学”法
浅谈高中数学分层次教学
论初中数学作业的如何分层次面批
用颜色区分娃娃家物品
分层推进分类指导
中学地理学科能力层次问题探讨
学前教育专业专科层次实践教学体系初探
对教师分层指导的策略
初中数学分层教学的实施
论高中英语分层教学
浅谈英语小班分层教学模式探究
专科层次学前教育专业全程实践教学的模式建构
让不同层次学生在主动参与中获得成功
层次性阅读,多角色扮演,打开阅读的更多扇窗户
初中数学分层教学策略初探
高中乒乓球模块分层教学的实践
分层教学在课堂教学中的运用
浅谈高中地理教学中的分层教学
刍议初中数学分层教学法的应用
农村初中数学教学分层可行性初探