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学前教育专业专科层次实践教学体系初探

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摘要在我国幼儿教师教育结构转型的大背景下，从实践教学目标与内容、实践教学条件、实践教学管理、实践教学考核评价等方面建构与人才培养目标相适应的、以幼儿教师教育技能为核心、与理论教学体系相辅相成的全学程实践教学体系，是培养学前教育专业专科层次应用型专门人才的重要途径。

DOI wjv5011wd7/442374

作者徐燕

机构地区不详

出处《学前教育研究》 2006年7期

关键词学前教育专业专科实践教学

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2006年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）