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  • 简介:儿子松松放学后.总要和其他小朋友在幼儿园的活动场所内“疯”玩一阵子。每天.我去接他时.总是先和其他家长聊一会儿天.等松松玩够了.然后才带他回家。

  • 标签: 人际冲突 孩子 活动场所 幼儿园 小朋友 家长
  • 简介:心理学家曾经做过一个试验,在马路上接近不同的人,跟着他们,结果是大多数人都有被干扰的反应,只有少数人仍悠然自得。为什么会有这个区别呢,在心理学上,这是被称为个人空间的存在,就像我们平时在坐公车时会感到苦

  • 标签: 心理学家 个人空间 人际关系 结果 人与人 物理空间
  • 简介:<正>几乎每一个人小时候都听过‘灰姑娘’的童话故事,在下面的几段故事当中,你对哪一段印象最深?1仙女施法力,让灰姑娘顿时换上漂亮的新衣2灰姑娘乘坐番瓜车前往皇宫3舞会中灰故娘与王子婆娑起舞

  • 标签: 人际交往 童话故事 行为举止 大家喜欢 你喜欢 表现欲
  • 简介:女儿丹丹今年开始上学了,她个性活泼外向,成绩也不错。可是,上个星期我参加学校的家长会时,却发现她在学校的人缘似乎不太好。丹丹好像不属于班上任何一个小团体,说话时常遭到同学非议、唱反调。看到这种情形,我实在是又震惊、又难过,责问女儿原因,女儿自己似乎也不明白。我真不愿意见到孩子成为不受欢迎的“讨厌鬼”。请问有没有什么方法可以改变这种状况?

  • 标签: 人际关系 孩子 女儿 家长会 小团体 学校
  • 简介:从济南市槐荫区实验幼儿园随机选取4~6岁儿童260名,采用个别测查法考察其人际问题解决策略,结果发现:(1)4~6岁儿童的“交友”“言语沟通”“让步或脱离,中突”策略随年龄增长而增多,且以“言语沟通”为首选策略;(2)策略的有效性在4~6岁儿童中不存在显著的年龄差异,策略的适当性随年龄增长而提高;(3)发起交往情境中,策略的有效性显著低于冲突解决情境。其适当性则显著高于冲突解决情境。

  • 标签: 4~6岁儿童 人际问题解决策略 个别测查
  • 简介:尸体是在东华别院一号别墅里被发现的。东华别院是沙城最高档的住宅小区,由东华地产开发承建,里面清一色全是独楼独院的三层别墅。因为居住的人都很有身份和地位,非常注重安全性和隐私性,

  • 标签: 心理 谋杀 住宅小区 地产开发 隐私性 安全性
  • 简介:心理弹性是个体经历逆境仍能积极适应、维持或恢复心理健康的能力,也是个体在逆境下调动积极因素应对危机的动态过程。儿童心理虐待一方面涉及照顾者的不利抚养行为,另一方面则强调不利行为对儿童身心发展的不良影响。聚焦受心理虐待儿童的心理弹性问题,主要是探讨其在受心理虐待的情况下所处的压力情境和可能获得的保护性因素及其作用机制。关注受心理虐待儿童心理弹性的发展,对其往后的社会适应和职业成就具有预见性意义,也是及早对其进行心理干预的重要依据。教育者一方面要认识到心理虐待对孩子的伤害,另一方面要注意培养孩子坚强的意志品质,提高幼儿的心理弹性和抗压能力。

  • 标签: 心理虐待 心理弹性 危险因素 保护性因素
  • 简介:3—6岁的幼儿是否也会出现心理疲劳呢?根据对实际的观察和调查了解,我们发现当前的幼儿的确有心理疲劳的问题,而且这样的幼儿为数还不少。在我们所认定的有心理疲劳问题的幼儿身上,可以看到如下几方面的明显表现。1性情压抑,过分紧张。有些幼儿总是很胆小,过分...

  • 标签: 心理疲劳 幼儿园活动 幼儿心理 心理承受能力 心理负担 静交替
  • 简介:心理健康是学校教育的一项重要任务。首先,心理健康是把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的一个重要内容。其次,心理健康又是影响学习效果的一个必要条件。在学习活动中,如果学生能够心情舒畅,精神振奋,就可以发挥更高的学习效率,心烦意乱,灰心绝望,其学习活动往往事倍功半。

  • 标签: 心理沟通 心理健康 学习效果 学习效率 学习活动 心情舒畅
  • 简介:当前,心理健康教育作为幼儿教育的重要组成部分已经受到了全社会的关注。但是,不管在理论研究还是在教育实践上,当前的幼儿心理健康教育还是以消极心理学为理论基础,注重对幼儿的各种心理问题进行矫正。这样做既不能从本质上抓住问题产生的源头,起到预防作用;也不能从心理发展的积极层面正确引导幼儿,促进幼儿真正的成人成才。

  • 标签: 幼儿心理健康教育 心理学视野 消极心理学 幼儿教育 教育实践 心理问题
  • 简介:进入青春期的中学生,身心发生了巨大变化,受各种因素的影响,男女生很容易产生朦胧的爱慕之心,但他们往往不能正确处理这种关系。此时如果得不到关爱与正确的引导,就不仅会影响其身心的健康发展,还会成为一个严重的社会问题。

  • 标签: 中学生 早恋 正确引导
  • 简介:如果妈妈过分保护和溺爱孩子,就会造成孩子的“恋母心理”。一般来说,过于恋母的孩子往往是由妈妈的“感情私有”造成的——这些妈妈希望孩子只爱她一个人。妈妈的这种私心往往会影响孩子的性格形成,甚至影响孩子的一生。

  • 标签: 性格 幼儿教育 家庭教育 亲子关系 教育方法 “恋母心理”
  • 简介:我国伟大的教育家陶行知先生曾经说过"道德是做人的根本。根本一坏,纵然是你有一些学问和本领,也无甚用处。"这说明了一个人的道德养成对于人的一生的重要性。而小学阶段是人生道德的启蒙点,不仅是要对学生进行良好的道德思想教育,也要帮助学生养成积极的心理,培养他们形成健全的人格。本文就此开展论述,探讨小学心理正确的教学模式。

  • 标签: 心理教学 积极心理 消极心理
  • 简介:我们现在时常会听到的一种说法:女人看男人时有着“羊群心理”,即羊的视力非常差,只能看到近处的东西,远一点的事物它看不清楚,于是只好跟着眼前的那只羊走,而眼前那只又会跟着它前面的那一只走,结果,整群羊都好像走向同一方向。

  • 标签: 女人 心理 男人 现在时 人时
  • 简介:有一种孩子是天生的冒险家,有勇敢无畏的胆识,喜欢亲身尝试和探索,即使父母再三告诫“不可以”,即使大祸、小祸已闯了一堆,但他们依然兴致勃勃、精力充沛地往前冲。

  • 标签: 学前教育 幼儿教育 心理教育 孩子