简介：　　【摘 要】阅读部分是高中英语的重要考查部分，阅读考察我们的综合能力包括词汇积累、语法知识、句型知识和判断查找能力等。在平时的学习中，有些学生总是把握不好做阅读题的技巧，在阅读部分丢失很多分数。其实阅读并不难，只要我们循序渐进多做练习，就一定能提高英语阅读水平。

简介：摘要语言能力的培养是离不开生活中大量阅读和接触的。现代生活中英语的使用范围逐渐扩大，使用频率也在逐渐增加，使得高中英语教学对学生的要求也就更高了。教师若想要提高学生的英语听说读写能力就需要要求学生阅读更多的课外读物，以帮助学生体味其中的语言文化，提高学生的英语语言素养，培养学生对英语学习的热爱。在培养学生对英语阅读的兴趣时，教师要在情感因素上做出更多的分析和关注，通过实施不同的教学方法，让学生爱上英语学习。

简介：摘要英语已经逐渐成为了一门国际性的语言，在这项语言的使用中，需要投以一定的心力。尽可能的发挥出英语的重要作用，通过英语能力的提高，来增强我国的综合实力，提升我国的国际地位。英语一直是我国教育的重点，在这门学科的教学中，老师们要对自身的教学方式进行改变，转变其教学理念，加强学生们的阅读理解的能力，让学生们可以深刻的意识到阅读的重要性，本文就高中英语阅读理解的培养进行论述，结合学生们的自身发展特性，制定出一套有效的教学方式。

简介：【摘 要】高中英语教学随着我国教学制度的改革正在发生的日益剧烈的变化，陈旧的死板教学模式逐渐被淘汰，新的教学模式要求我们从学生为主体的角度出发改善教学方式，以调动积极性出发调动学生主动学习的积极性。根据当前高中英语阅读教学的现状，分析研究了当前高中英语阅读教学中所存在的问题，并根据实际情况提出了相对应的高中英语阅读教学的改进策略。

简介：　　摘 要 时下语文学科整本书阅读盛行，而同为语言学科的英语却依然呈现碎片化阅读的态势。本文借鉴语文阅读教学的经验，结合克拉生教授的阅读教学研究，得出整本书阅读才是英语教学的捷径这一结论，并就高中英语整本书阅读书目的选择以及具体的课程实施策略进行了探讨。

简介：摘要高中新课改的根本目的在于促进高中生掌握学习能力，并能够根据自己需要及自身情况准确挑选学习的材料、方法以及策略。因此，在高中英语阅读教学过程中开展阅读策略训练，能够促进教学观念的转变，即从传统的教师及教材中心、知识灌输传授转变为学生及策略中心、知识掌握与能力培养。本文重点讲解了如何在高中英语阅读教学过程中开展策略训练，为以后的教学奠定理论基础。

简介：摘要“得阅读者得天下”。在现代英语的教学和学习的过程中，阅读理解是重中之重。英语阅读理解体现了学习者对英语语言的独立运用和英语语句的判断和思考能力。学生们，尤其是高中生，在英语的学习过程中如果掌握了熟练地阅读技巧和方法。攻克英语阅读理解这一被高中学生公认的难关，那么在英语的应试中将占有明显的优势地位。

简介：摘 要：在英语教学中要正确认识语言知识与语言运用的关系，以教师为媒介，促进学生语言运用的能力提高。加强听、说、读、写、技能各个环节的训练，发挥最大的整体效应。当今在新课程改革形势下，我们英语教师，进行教法与学法研究，就很重要。本文从以下几个方面论述了英语教学的一些观点。

简介：

简介：摘要：英语已经逐渐成为了一门国际性的语言，在这项语言的使用中，需要投以一定的心力。尽可能的发挥出英语的重要作用，通过英语能力的提高，来增强我国的综合实力，提升我国的国际地位。英语一直是我国教育的重点，在这门学科的教学中，老师们要对自身的教学方式进行改变，转变其教学理念，加强学生们的阅读理解的能力，让学生们可以深刻的意识到阅读的重要性，本文就高中英语阅读理解的培养进行论述，结合学生们的自身发展特性，制定出一套有效的教学方式。

简介：摘要高中英语阅读教学优化能够深化课程教学过程，培养学生自主阅读和多元探究的良好学习习惯。本文就阅读教学中的教学策略优化进行探究，阐述通过优化学习内容、阅读过程、表达运用等方面提高学生的语言感知和综合运用生成能力。对阅读教学的优化能够有效升华学生理解感悟过程，增强学生语言阅读认知体验过程，培养正确阅读学习思维和语言感知能力。

简介：摘要：阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一 ,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法 ,又是落实交际实践性的主要途径。

简介：

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简介：摘要在现代英语教学中，阅读教学是英语教学的主流。而且从高考英语考题来看，阅读理解部分在高考中所占分值最大，并且高考阅读理解涵盖了较大的阅读量，要求考生准确地从给定语篇中有目的地获取信息。这样，高中英语阅读就成为英语教师值得重视的教学内容。

简介：摘要英语已经逐渐成为了一门国际性的语言，在这项语言的使用中，需要投以一定的心力。尽可能的发挥出英语的重要作用，通过英语能力的提高，来增强我国的综合实力，提升我国的国际地位。英语一直是我国教育的重点，在这门学科的教学中，老师们要对自身的教学方式进行改变，转变其教学理念，加强学生们的阅读理解的能力，让学生们可以深刻的意识到阅读的重要性，本文就高中英语阅读理解的培养进行论述，结合学生们的自身发展特性，制定出一套有效的教学方式。

简介：摘要高中英语阅读理解能力的提高依赖于学习者科学的词汇策略，语句分析策略，文化储备及适当的解题技巧，了解比较中西方文化的能力，使学习者通过书面语言的学习，生成语言学习的情感体验，树立正确的人生观、价值观的任务。

简介：

简介：摘要：高中英语阅读理解不仅是发展学生英语学科核心素养的重要方式，也是评价学生英语综合素养的重要方式，学习英语不能单纯依靠背诵和记忆，而应该加强阅读理解，开展深度学习。高中英语教学实践表明，部分英语学科不好的学生，他们英语阅读理解学习存在着不同的障碍。教师要抓住关键词、关键句、关键段引导学生提高英语阅读理解能力，提高学生英语阅读理解问题解答的正确性。