简介:近二十年来,日本的社会状况,产业经济结构,雇用及就业形势的巨大变化,给日本的职业教育带来了巨大的挑战。为适应信息化,全球化的高速发展和老龄化社会的到来,日本的职业教育的目的与方式也产生了深刻变化。对这些变化进行分析研究,有助于确立我国的职业教育发展模式与改革方向和改革措施。
简介:内容摘要近几年,“校园暴力”一词频频出现在各种新闻媒体中,而且其恶劣程度更是有增无减,单是“轮番掌掴”“扒衣服”“拍裸照”“上传视频”等这些词就足以让我们震惊!校园暴力看似事件不大,但危害却很大!从小处看,危害学生和家庭;从大处看,危害学校甚至社会!正因如此,校园暴力已成为这两年全国两会绕不开的话题,引起了全国上下各个方面的高度关注。校园暴力是家庭、学校、社会以及学生自身等诸多不良因素共同作用产生的“毒瘤”,若不尽快根除,必将严重危害社会。解决校园暴力问题需要下大力气,要防治结合,重在预防。所以,国家、社会、学校、家庭以及学生自身必须积极行动起来,切实采取积极有效的措施,协调一致,形成合力,最大限度地减少和预防校园暴力事件的发生,让孩子更安全,让校园更和谐!
简介:摘要:新课改是目前教学过程中较为重要的教学理念,教师使用新课改理念能够让学生综合素质得到提升,能够培养出新思维和符合时代要求的新人才。而对于教学来说,实施新课改需要从基础开始,如在小学教学阶段,数学是培养学生逻辑能力的重要学科之一,对学生综合能力的发展有着较强的帮助作用。但是在当前的小学数学教学中,教师往往无法保证学生的学习质量,整个教学的有效性容易受到影响。所以在当前的数学教学中,教师需要使用更为专业和有效的教学方式,让小学数学教学显得更具有专业性和灵活性,学生可以在学习过程中接受更多的内容和知识,提升整体的课堂教学效率,培养学生的学习兴趣,进一步增强学生的学习能力。
简介: 摘 要:班主任是进行班级管理的主体,善于管理的班主任才可以将班级管理得井井有条。既可以使初中生具有良好的学习环境,又可以培养初中生良好的学习习惯。不过,在初中班主任进行管理时,受到初中生自身生长特点的影响,再加上初中班主任面临的压力较大,缺乏先进的管理理念,使得初中班主任管理工作效率得不到有效提升。有鉴于此,初中班主任应该立足于学生特点和当前班级管理存在的不足,采取有效措施进行应对管理,构建平等和谐的班集体,培养初中生良好的学习习惯,提高教学效率。