简介：

简介：摘要：当前在现代化教育理念倡导下，主要以主体性教学的思想为指导原则，这就要求在教学过程中，要以学生为主体进行课堂课后的教育教学活动，使得学生学习的积极性能够最大程度地调动起来，进而使学生的综合素质不断提高。高中钢琴作为一门以理论和实践并重的课程，应当将主体性模式充分应用到高中钢琴的教学活动中，这样不但使得学生对高中钢琴的基本知识牢固掌握，还能够让学生的音乐素养与个人综合实力有极大的提高。

简介：摘要：新课程改革实施以来，教师的教学观念有了很大的改变。教师在教学中充分尊重学生的主体地位，在设置教学活动的时候，充分考虑他们的身心发展特征。文章以初中英语为例具体说明，教师在开展示例演练过程中是如何发挥学生的主体地位的。

简介：摘要：在 21世纪教育改革中，要求教师要更新教育观念，改进教学方法。要摒弃传统的教学模式，就是教师一人主导着课堂的教学，使学生只能被动地接受，唯命是从，在课上由于时间有限，教师无法顾及到每一个学生，使得他们无法自由地发挥自己，使学生的主体性作用受到了严重的抑制。因此，针对这一问题，在新课标的指引下，对语文教学提出了新的要求，要充分发挥学生主体性作用，调动学生学习的积极性。那么，在语文课堂教学中，如何体现学生的主体地位，并充分发挥学生的主体性作用呢？是一个重要的科研课题。

简介：　　【摘要】新课程教学改革正在如火如荼地进行，而传统的课堂教学模式也遭遇到了冲击。在新课改浪潮中，如何推进小学语文教学改革，打造以学生为主体的高效课堂，俨然已经成为当前一线小学语文教师面临的重点课题。本文立足当前小学语文课堂教学所存在的问题，结合新课改“以学生为主体”的理念，提出了符合小学语文教学实际的高效课堂打造策略，以供相关教学工作者参考，力争语文教学质量更上一个新的台阶。

简介：摘 要：在当今社会中随着人们生活水平和生活质量的不断提高，人们对与自己生活方方面面的要求也随之提高，当然其中也包括教育。教育无论是对我国来说还是对人们来说都具有不可替代的重要作用，所以我们一定要对此引起重视。而小学作为教育的一个重要阶段当然也是如此，特别是小学数学。为了提高小学生的数学成绩和我国小学数学的教学水平，我们一定要注重发挥学生主体地位的作用。所以本文就对小学数学教学中发挥学生主体地位的策略进行了简单的研究。