简介:摘要:相对于初中阶段,高中数学具有更高的难度,知识内容多,涉及知识面广,更加复杂的知识体系,学生在学习和理解问题时需要从多个角度去理解,选择合适自己的方式学习。因此教师在教学中也要不断地完善教学设计,教学内容,教学方法,有脉络地把课与课之间,每一章节之间,联系起来,帮助学生解决知识点繁杂,混乱没有联系等问题,帮助学生有思路有逻辑的学习。本文高中单元设计存在的问题指出,并提出几个有效解决策略,以实现高中数学课堂教学效果的稳步提升。
简介:[ 摘要 ] 本文以部编版《道德与法治》七年级上册第四单元第九课第一框《守护生命》教学设计为例,引导学生对生命的敬畏,帮助学生从爱护身体和养护精神两方面来守护生命。